AREA: MATEMÁTICAS
GRADO: QUINTO
ESTÁNDARES
PERIODO
Interpreto las fracciones en
diferentes contextos:
situaciones de medición,
relaciones parte todo,
cociente, razones y
proporciones.
Utilizo la notación decimal
para expresar fracciones en
diferentes contextos y
relaciono estas dos
notaciones con la de los
porcentajes.
Construyo y descompongo
S fi guras y sólidos a partir de
E condiciones dadas.
G solucionar diferentes
Conjeturo y verifico los
U
resultados de aplicar
N
D transformaciones a figuras
en el plano para construir
O acerca de una situación
diseños.
Construyo objetos
tridimensionales a partir de
representaciones
bidimensionales y puedo
realizar el proceso contrario
en contextos de arte, diseño
y arquitectura.
COMEPETENCIAS DERECHOS BÁSICOS DE DESEMPEÑOS INDICADORES DE CONTENIDOS
ESPECÍFICA APRENDIZAJE DESEMPEÑO
DBA
INTERPRETATIVA Interpreta y utiliza los números Interpreta las fracciones SABER Fracciones
naturales y racionales en su en diferentes contextos, Analiza situaciones
Explica la relación entre representación fraccionaria situaciones de medición, problema que involucran Representación
los números enteros y para formular y resolver relación parte – todo, operaciones y de fracciones
los números problemas aditivos, cociente razones y propiedades de los
fraccionarios. multiplicativos y que proporciones. números fraccionarios. Ubicación en la
involucren operaciones de recta numérica
Halla las medidas de potenciación. Justifica regularidades y Reconoce fracciones
tendencia central a propiedades de los equivalentes. Clases de
partir de datos sueltos o Compara y ordena números números sus relaciones y fracciones
tablas frecuencia. fraccionarios a través de operaciones. Identifica los
diversas interpretaciones, movimientos de figuras Números mixtos
ARGUMENTATIVA recursos y representaciones. Describe e interpreta geométricas en el plano
variaciones representadas cartesiano. Conversión de
Determina las Justifica relaciones entre en gráficos. fracciones y
operaciones suficientes superficie y volumen, respecto Reconoce los números números mixtos
y necesarias para a dimensiones de figuras y Compara y clasifica mixtos y las fracciones
sólidos, y elige las unidades objetos tridimensionales impropias. Complificación y
tipos de problemas con apropiadas según el tipo de de acuerdo con simplificación de
números fraccionarios. medición (directa e indirecta), componentes y Reconoce el proceso fracciones.
los instrumentos y los propiedades. para convertir números
Emite juicios de valor procedimientos. mixtos a fracciones Operaciones con
Utiliza diferentes impropias y viceversa. fracciones
particular con base a Explica las relaciones entre el procedimientos de (Suma, resta,
tablas de frecuencia, perímetro y el área de cálculo para hallar el área Identifica las medidas de multiplicación y
medidas de tendencia diferentes figuras (variaciones de la superficie exterior y tendencia central (moda, división)
central o graficas de en el perímetro no implican el volumen de algunos media, mediana)
barras. variaciones en el área y cuerpos sólidos. Planteamiento y
viceversa) a partir de solución de
PROPOSITIVA
mediciones, superposición de Representa datos usando HACER problemas con
figuras, cálculo, entre otras. tablas y gráficos números
Diseña estrategias para
(pictogramas, gráficas de Resuelve situaciones fraccionarios.
calcular operaciones
Diferencio y ordeno, en
objetos y eventos,
propiedades o atributos que
se puedan medir
(longitudes, distancias,
áreas de superfi cies,
volúmenes de cuerpos
sólidos, volúmenes de
líquidos y capacidades de
recipientes; pesos y masa de
cuerpos sólidos; duración de
eventos o procesos;
amplitud de ángulos).
Utilizo diferentes
procedimientos de cálculo
para hallar el área de la
superficie exterior y el
volumen de algunos cuerpos
sólidos.
Justifico relaciones de
dependencia del área y
volumen, respecto a las
dimensiones de figuras y
sólidos.
Reconozco el uso de
algunas magnitudes
(longitud, área, volumen,
capacidad, peso y masa,
duración, rapidez,
temperatura) y de algunas
de las unidades que se usan
para medir cantidades de la
magnitud respectiva en
situaciones aditivas y
multiplicativas.
Describo y argumento
relaciones entre el perímetro
con números Identifica y describe barras, diagramas de problema, que involucren
fraccionarios. propiedades que caracterizan líneas, diagramas operaciones y Unidades de
un cuerpo en términos de la circulares). propiedades de los áreas.
Construye gráficas de bidimensionalidad y la números fraccionarios.
secuencia y propone tridimensionalidad y resuelve Compara diferentes Medidas de
eventos de acuerdo a su problemas en relación con la representaciones del Obtiene fracciones volumen y
probabilidad de composición y descomposición mismo conjunto de datos. equivalentes a partir de la capacidad
ocurrencia. de las formas. amplificación y
Logra la participación simplificación de Circulo y
Resuelve y propone activa de todos los fracciones. circunferencia
situaciones en las que es estudiantes por medio de
necesario describir y localizar aportes y sugerencias. Realiza movimientos de Poliedros
la posición y la trayectoria de rotación, traslación y
un objeto con referencia al Expresa con claridad sus reflexión de figuras en el Movimiento en el
plano cartesiano. ideas a los compañeros. plano cartesiano. plano:
Traslaciones y
Utiliza la media y la mediana Realiza conversiones de rotaciones.
para resolver problemas en los números mixtos a
que se requiere presentar o fracciones impropias y Medidas de
resumir el comportamiento de viceversa. tendencia central:
un conjunto de datos. Resuelve Media aritmética,
mediana y moda.
Predice la posibilidad de Resuelve situaciones con
ocurrencia de un evento simple las medidas de tendencia
a partir de la relación entre los central (moda, media, Eventos seguros,
elementos del espacio muestral mediana) probables e
y los elementos del evento imposibles
definido. Clasifica objetos
tridimensionales de
acuerdo con sus
propiedades.
Aplica el procedimiento
para hallar el volumen de
algunos cuerpos sólidos.
SER
Presenta con
responsabilidad los
implementos y
y el área de figuras
diferentes, cuando se fija
una de estas medidas.
Conjeturo y pongo a prueba
predicciones acerca de la
posibilidad de ocurrencia de
eventos.
Uso e interpreto la media (o
promedio) y la mediana y
comparo lo que indican.
Resuelvo y formulo
problemas a partir de un
conjunto de datos
provenientes de
observaciones, consultas o
experimentos.
Predigo patrones de
variación en una secuencia
numérica, geométrica o
gráfica.
herramientas necesarias
para el desarrollo de las
clases.
Asiste con puntualidad y
muestra actitud positiva
frente los compromisos
propuestos en clase.
Desarrolla los
compromisos escolares
propuestos para la casa
en forma responsable y
puntual.
Muestra actitud de
estudio y preparación
para los quices y las
evaluaciones.
Alcanzó los logros de
manera satisfactoria.
Participa activamente en
las actividades realizadas
en clases
Presenta las actividades,
tareas o talleres a tiempo.
Mantiene interés y
motivación por las
actividades que se
desarrollan en el aula
Requiere mejorar las
relaciones interpersonales
con sus pares y
superiores.
Debe mejorar su actitud
en clase y asumir con

ESTRATEGIAS DUA
Trabajos individuales y/o
grupales
Juegos.
Videos.
Conversatorios Sondeos
previos - lluvia de ideas.
Explicaciones del educador.
Lecturas.
Elaboración de material
Explicaciones por parte del
docente
Ejercicios de aplicación
Tareas extraescolares
Ejercicios prácticos de
aprendizaje
(complementaciones,
loterías, dominós, bingos,
escaleras, entre otros).
responsabilidad sus
errores o faltas.
Elabora las tareas y
actividades acordadas
con el docente y con sus
pares.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Ejercicios prácticos de aprendizaje (complementaciones, loterías, dominós, bingos, ¿Es importante el uso de las fracciones en la
escaleras, entre otros). cotidianidad identificando la homogeneidad y
Salidas al tablero Resolución de ejercicio de manera individual y grupal. Participación la heterogeneidad en las distintas
en los sondeos realizados. operaciones?
Establecimiento de comparaciones, asociaciones y descripciones. Participación en
clase.
Resolución de ejercicios aplicando conocimientos en forma oral como escrita.
Capacidad para formular y resolver situaciones propias y dirigidas. Realización de
actividades individuales y/o grupales escolar y extraescolar.
Sustentación de trabajos.
Presentación de tareas y trabajos en orden y a tiempo.
Disponibilidad para trabajar en equipo y para atender las explicaciones.