Foro 4.

1 Revisión de literatura
De acuerdo con Hernández y Méndez (2009) una vez planteado el problema de estudio,

es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando además se ha

evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el

estudio. Esto es lo que se conoce como el desarrollo de la perspectiva teórica. En otras palabras,

el desarrollo de la perspectiva teórica son todos los elementos con los cuales se cuenta para

sustentar una investigación. Se compone de un desarrollo y un resultado. Es decir, una vez se

hayan llevado a cabo los primeros pasos que requiere una investigación, se estudien y analicen

investigaciones anteriores, y se recopile evidencia e información significativa, entonces

sabremos donde estamos parados y hacia donde debemos encaminarnos para obtener resultados

concretos y certeros de la investigación.

De acuerdo con Hernández et al (2010) las funciones del desarrollo de la perspectiva

teórica son los siguientes:

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones.

2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.

3. Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su

problema y evite desviaciones del planteamiento original.

4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.

5. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de

someterse a prueba en la realidad, o nos ayuda a no establecerlas por razones bien

fundamentadas.

6. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 2000).

 7. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Aunque podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no utilizarlo para

explicar nuestros resultados, es un punto de referencia.

La primera función del desarrollo de la perspectiva teórica nos ayuda a identificar los

errores que hayan cometido anteriormente con el propósito de no repetirlos. La segunda nos

informa sobre estudios anteriores y de como se debe llevar a cabo la investigación correctamente

y en su totalidad. La tercera nos mantiene enfocados en el problema que queremos investigar y

resolver. La cuarta plantea la importancia de realizar la investigación. La quinta nos encamina a

establecer la hipótesis que más adelante debemos de probar. La sexta nos abre nuevos caminos

para investigar y nos motiva a ello. Y la última, nos ofrece una base para poder entender mejor

los resultados que hayamos obtenido de la investigación.

El desarrollo de la perspectiva teórica comprende las siguientes etapas: la revisión

analítica de la literatura correspondiente y la construcción del marco teórico, lo que puede

implicar la adopción de una teoría. Es decir, la primera etapa consiste en estudiar literatura

relacionada al problema identificado y la segunda básicamente es realizar el análisis de esta.

De acuerdo con Hernández et al (2010) la revisión de literatura consiste en detectar,

consultar y obtener la bibliografía (referencias) y otros materiales que sean útiles para los

propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y

necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación. En otras palabras, la revisión de

literatura no es otra cosa que leer y estudiar todas las fuentes relacionadas al tema del problema

identificado con el propósito de estar claros hacia donde debemos encaminar la investigación y si

realmente es necesario realizarla.

Referencias:

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5.a ed.).

Capítulo 4. Págs. 51-54. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana.