UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

Psicolingüística
Tema:
Psicofiologia y el lenguaje
Participante:
Oleidy Taveras
Matrícula

2018-05945

Facilitadora:
Siomara Peralta

Modalidad:

Virtual
Santiago De Los Caballeros
República Dominicana
Mayo 2021-05-18
Introducción
La siguiente tarea contiene un ensayo sobre Porque el Modelo de Wernicke-
Geschwind no es capaz de explicar de manera completa la relación se puede decir
que el área de Wernicke desempeña un papel central en la comprensión del
lenguaje. Una lesión del fascículo arcuato provoca dificultades en la repetición
del lenguaje, mientras que la comprensión y la producción del mismo no sufren
alteración alguna también contiene un dibujo de una estructura cerebral con la
localización áreas de Broca y de Wernicke. También una pequeña investigación
Área Broca: Caso Leborge, Afasia Motora o Afasia de Broca, Área de Wernicke:
Afasia Wernicke o Afasia Sensorial, Características de: Afasia de Broca
(Motora), Afasia de Wernicke (Fluida o Sensorial), El Modelo
WernickeGeschwind, Estructura Subcorticales, Asimetría Hemisférica del
Lenguaje, Test de Wada.
Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma,
se le sugiere la siguiente actividad:
 1. Elabore un Ensayo Académico en el cual vas a investigar para discutir
por escrito él: “Porque el Modelo de Wernicke-Geschwind no es capaz de
explicar de manera completa la relación    cerebro- lenguaje?”   Recuerde
que un ensayo se elabora: 
El modelo de Wernicke-Geschwind es una mejora del esquema de Wernicke.
Geschwind describió cómo fluye la generación del lenguaje de las áreas de la
parte de atrás a la parte frontal del hemisferio izquierdo. Cuando oímos una
palabra, se transmite la información de la parte del córtex responsable del
procesamiento de la información auditiva hasta el área de Wernicke. Si, a
continuación, decimos esa palabra en voz alta, la información fluye al área de
broca donde se activa la información articulatoria y pasa a continuación al área
motriz responsable del habla. Si se va a deletrear, el patrón auditivo se
transmite a la circunvolución angular. Si se lee una palabra, el área visual del
córtex activa la circunvolución angular y, después, el área de Wernicke.

El área de Wernicke desempeña un papel central en la comprensión del

lenguaje. Una lesión del fascículo arcuato provoca dificultades en la repetición
del lenguaje, mientras que la comprensión y la producción del mismo no sufren
alteración alguna. Este patrón es un ejemplo de un síndrome de desconexión.
La desconexión se produce cuando la conexión entre dos áreas del cerebro
está dañada sin que se haya producido una lesión en las propias áreas. Por su
parte la circunvolución angular desempeña un papel central en la mediación
entre el lenguaje visual y el auditivo

Este modelo es obsoleto. Sin embargo ha sido muy útil para dirigir la
investigación y la organización de los resultados de investigación, ya que se
basa en la idea de que el lenguaje se compone de dos funciones básicas: la
comprensión, que es una función sensorial / perceptual, y hablar, que es una
función del motor. Sin embargo, la organización neuronal del lenguaje es más
complejo que el modelo de Wernicke-Geschwind de la lengua sugiere. La
localización de expresión en el área de Broca es uno de los puntos más débiles
de este modelo.

El procesamiento del lenguaje utiliza, en cierta medida, procesos cognitivos y

estructuras que no están dedicadas exclusivamente al lenguaje. Algunas partes
del cerebro son más importantes que otras, pero no es fácil localizar procesos
concretos asociados a áreas concretas. Es probable que haya múltiples rutas
para la producción y comprensión del lenguaje. Las técnicas de neuroimagen
han dado datos que sugieren que las regiones implicadas en el lenguaje son
mucho más de las que se pensaba (como el caso de la circunvolución
temporal, más allá del área de Wernicke, muy implicada en la comprensión).
Durante más de un siglo, se ha establecido que nuestra capacidad para usar el
lenguaje generalmente se ubica en el hemisferio izquierdo del cerebro,
específicamente en dos áreas: el área de Broca (asociada a la producción y
articulación del habla) y el área de Wernicke (asociada a la comprensión). El
daño a cualquiera de estos, causado por un derrame cerebral u otra lesión,
puede provocar problemas de lenguaje y del habla o afasia, una pérdida de
lenguaje.

Si lee una oración como esta: «patear una pelota», las neuronas relacionadas
con la función motora de su pierna y pie se activarán en su cerebro. Del mismo
modo, si habla de cocinar algo, las neuronas asociadas con el olor se
dispararán. Dado que es casi imposible hacer o pensar en algo sin usar el
lenguaje, ya sea que implique una conversación a través de su voz interior o
siguiendo un conjunto de instrucciones escritas, el lenguaje impregna nuestro
cerebro y nuestra vida como ninguna otra habilidad.

Para escuchar y entender las palabras habladas, los sonidos de las palabras se
envían a través de las vías auditivas a la zona, que es la principal corteza
auditiva. A partir de ahí, continúan el área de Wernicke, donde se extrae el
significado de las palabras. Para hablar, los significados de las palabras se
envían desde el área de Wernicke a través del fascículo arqueado al área de
Broca, donde los morfemas se ensamblan. El modelo propone que el área de
Broca mantiene una representación para articular palabras. Instrucciones de
voz se envían desde el área de Broca en el área facial de la corteza motora, y
desde allí se envían instrucciones a las neuronas motoras faciales en el tronco
cerebral, el relé órdenes de movimiento a los músculos faciales.

2. Dibuje la estructura cerebral indicando la localización de las áreas de

Broca y área de Wernicke.

3. Investigue en diferentes fuentes y luego explique lo siguiente: 

a) Área Broca: Caso Leborge.
El caso de Víctor Leborgne fue presentado en 1861 por el doctor Paul Broca.
Lo hizo ante la Sociedad de Antropología de París. Se trataba de un hallazgo
neurológico de gran envergadura. El médico había logrado identificar con
exactitud la región del cerebro de la cual dependía el lenguaje. Desde
entonces, esta zona es conocida como el área de Broca.

Broca no fue el primero en señalar que el lenguaje probablemente se originaba

en el lóbulo frontal. Sin embargo, en aquella época, la opinión mayoritaria era
que las funciones mentales se originaban en las cavidades huecas del cerebro.
Se creía que la corteza cerebral no pasaba de ser un cascarón hecho de vasos
sanguíneos y tejidos, sin apenas mayor función.

El cerebro que le sirvió para probar su teoría pertenecía a un hombre que

Broca denominó simplemente como el señor Leborgne. No está claro por qué
hizo esto, ya que en aquel entonces no había reservas respecto a los datos de
los pacientes. Solo se sabía que era un hombre que había perdido el habla.

Todo indica que Leborgne comenzó a presentar ataques de epilepsia cada vez

más continuos y severos. A los 30 años, tuvo un ataque muy fuerte, que lo dejó
sin habla. Así llegó al hospital de Bicetre, dos meses después de perder el
habla. Allí permaneció los siguientes 21 años de su vida, hasta que murió.

En principio, Víctor Leborgne no presentaba ningún otro problema, además de

su incapacidad para hablar. Aparentemente comprendía todo lo que se le
decía, pero cuando quería hablar solo exclamaba la sílaba “Tan”. Hoy en día se
cree que esto era una reminiscencia de los talleres de curtiembre, a los que en
francés se les llamaba moulin à tan.

Pasados unos 10 años, Leborgne comenzó a presentar signos de deterioro. Su

brazo y su pierna derecha se debilitaron. Luego comenzó a perder la visión y
las facultades cognitivas. Su depresión lo había llevado a permanecer en cama
por varios años y también sufrió gangrena. Fue entonces cuando lo remitieron
al doctor Broca.

Cuando Víctor Leborgne murió, Broca hizo la autopsia y encontró la anomalía

en el lóbulo frontal. Esto  le permitió probar su hipótesis y cambió las
neurociencias para siempre. La humanidad le debe mucho a ese hombre que
padeció limitaciones durante 21 años en un hospital y del cual se había
olvidado hasta el nombre.

b) Afasia Motora o Afasia de Broca.

La afasia de Broca lleva el nombre del científico francés Paul Broca, quien fue
el primero en relacionar el conjunto de alteraciones del lenguaje asociados con
este tipo de afasia con un área cerebral específica. Lo hizo en 1861, después
de cuidar a un paciente que solo podía decir la palabra “tan”.
Las personas con afasia de Broca tienen dificultad para hablar con fluidez, pero
la comprensión de lo que escuchan suele conservarse mayormente. Este tipo
de afasia también se conoce como afasia no fluida o expresiva.

Los pacientes muestran dificultades para formular oraciones bien estructuradas

y su discurso se limita principalmente a expresiones cortas de menos de cuatro
palabras. Producir los sonidos correctos o encontrar las palabras correctas es a
menudo un proceso laborioso. Algunas personas tienen más dificultades para
usar verbos que para usar sustantivos.

c) Área de Wernicke: Afasia Wernicke o Afasia Sensorial.

Las personas con afasia de Wernicke pueden producir muchas palabras y a
menudo hablan usando oraciones gramaticalmente correctas con prosodia
normal. No obstante, a menudo lo que dicen no tiene sentido o incluyen en sus
oraciones palabras inexistentes o irrelevantes. Es posible que no se den cuenta
de que están usando palabras incorrectas o una palabra inexistente y con
frecuencia, no son plenamente conscientes de que lo que dicen no tiene
sentido.

Los pacientes con este tipo de afasia generalmente tienen profundos déficits en
la comprensión del lenguaje, incluso en el caso de palabras aisladas o de
oraciones simples. Esto se debe a que en la afasia de Wernicke las personas
tienen lesionadas las áreas del cerebro que son importantes para procesar el
significado de las palabras y del lenguaje hablado. Dicha lesión incluye las
regiones temporales posteriores izquierdas del cerebro, que son parte de lo
que se conoce como el área de Wernicke, de ahí el nombre de la afasia.

d) Características de: Afasia de Broca (Motora), Afasia de Wernicke

(Fluida o Sensorial)
Característica de afasia de broca꞉

 Al contrario que en la de Wernicke, se conserva en gran medida la

comprensión, mientras que la producción del lenguaje está alterada
gravemente (articulación).
 Lenguaje espontáneo reducido, lento, con importante dificultad
articulatoria, con anomia y agramatismo.
 La repetición verbal está alterada por los problemas de articulación.
 Comprensión relativamente preservada, aunque de forma variable.
 La lectura y escritura también se encuentran alteradas
Característica de afasia de Wernicke꞉

 La característica principal es la dificultad para comprender el lenguaje

oral, escrito y  para emitir sonidos de manera legible.
 Habla normal aunque puede que las emisiones no coincidan con el tema
que se está hablando.
  Presenta errores en el lenguaje hablado, como parafasias fonéticas
(emiten sonidos o palabras de manera involuntaria) y anomias (dificultad
para nominar personas, objetos o lugares).
 Repite, aunque en ocasiones no entienda, lo que está diciendo, o
comete errores.
 La lectoescritura se ve afectada, tanto en la emisión oral, como en la
comprensión de textos.
 Son pacientes anosognósicos; esto implica que ellos no son conscientes
de su dificultad.

e) El Modelo WernickeGeschwind.

El modelo de Wernicke-Geschwind es una mejora del esquema de Wernicke.

Geschwind describió cómo fluye la generación del lenguaje de las áreas de la
parte de atrás a la parte frontal del hemisferio izquierdo. Cuando oímos una
palabra, se transmite la información de la parte del córtex responsable del
procesamiento de la información auditiva hasta el área de Wernicke. Si, a
continuación, decimos esa palabra en voz alta, la información fluye al área de
broca donde se activa la información articulatoria y pasa a continuación al área
motriz responsable del habla. Si se va a deletrear, el patrón auditivo se
transmite a la circunvolución angular. Si se lee una palabra, el área visual del
córtex activa la circunvolución angular y, después, el área de Wernicke.

El área de Wernicke desempeña un papel central en la comprensión del

lenguaje. Una lesión del fascículo arcuato provoca dificultades en la repetición
del lenguaje, mientras que la comprensión y la producción del mismo no sufren
alteración alguna.

f) Estructura Subcorticales.
Estructura subcortical, localizada en ambos hemisferios cerebrales, está
compuesta por aquellos centros cerebrales que se ubican entre la sustancia
blanca, situándose cerca de la región lateral y ventral de los ventrículos
laterales.

La estructura subcortical está conformada por diferentes núcleos,

concretamente por cuatro: el hipocampo, el cerebelo, la amígdala y los ganglios
basales, cada uno de ellos con una localización y unas funciones específicas,
por lo que en caso de lesión la persona experimentará una disminución
significativa en toda una serie de capacidades y habilidades psicológicas y
mentales en general.

A grandes rasgos, las principales funciones en las que se ven envueltos estos
centros cerebrales incluyen:

-Regulación del carácter y las respuestas emocionales.

-Regulación de las respuestas instintivas de la persona: respuesta de huída,
hambre, etc.

-Modulación de las funciones viscerales y endocrinas del organismo.

-Regulación de los procesos de vigilia y sueño.

g) Asimetría Hemisférica del Lenguaje.

La asimetría cerebral es una característica fundamental de la organización del

sistema nervioso. Los principales procesos psicológicos presentan un mayor o
menor grado de diferenciación hemisférica. Entre ellos, el lenguaje es
posiblemente uno de los procesos más llamativamente lateralizados. Uno de
los principales acercamientos en este campo es el estudio de sujetos
neurológicamente normales con técnicas de lateralización visual de estímulos.
La adecuada utilización de esta técnica exige el conocimiento de sus
fundamentos, de los requisitos metodológicos y de los tipos de tareas y
estímulos que pueden adaptarse a estos requisitos.

h) Test de Wada 
Test de Wada es la lateralización cerebral de las funciones de lenguaje y
memoria para evaluar la posibilidad de la realización de una cirugía de la
epilepsia. Para este procedimiento es necesaria la realización de una
angiografía carotídea y la administración de amobarbital sódico a nivel
carotídeo. La angiografía carotídea es un procedimiento invasivo que conlleva
algunos riesgos y requiere un consentimiento informado. El procedimiento
consiste en la inyección de contraste en las arterias a través de un catéter. La
exploración en sí misma no es un tratamiento, sino un procedimiento
diagnóstico. En la actualidad, los riesgos son mínimos.

Conclusión
A modo de conclusión se puede decir que el área de Broca está involucrada en
el ordenamiento de los fonemas (unidad mínima del lenguaje) en palabras y en
la unión de las palabras para formar frases y oraciones, mientras que el área
de Wernicke es la responsable de procesar los sonidos que escuchamos y
relacionarlos con el habla y con el lenguaje que ya conocemos.

El modelo de Wernicke-Geschwind se basó inicialmente en estudios de caso

de pacientes afásicos con derrames cerebrales, tumores y heridas profundas
en el cerebro. En estos casos, las lesiones casi siempre son difusas, e
inevitablemente afectan a fibras subcorticales que atraviesan el lugar de la
lesión hacia otras áreas del cerebro

Bibliografía

Tipos de afasia y sus características. Web consulta. Recuperado de:

https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/logopedia/afasia/tipos-de-afasia-y-sus-
caracteristicas

De dónde provino el lenguaje. Psicología uned. Recuperado de:

http://psicologia.isipedia.com/tercero/psicologia-del-lenguaje/03-los-
fundamentos-del-lenguaje