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TAREA CUESTIONARIO

NEUROPSICOLOGIA

Paola Andrea Cceres Barreto


NRC: 3347

Corporacin Universitaria Minuto De Dios


Psicologa
Bogot 04 de junio del 2015

CUESTIONARIO
1.

Que son las afasias y describa tres tipo de afasias?

2.

Que es apraxia?

3.

4.
5.

Describa 5 diferencias en el funcionamiento del hemisferio izquierdo y el


hemisferio derecho.
Escriba por lo menos tres reas cerebrales que estn implicadas en el lenguaje
Explique el modelo de funcionamiento del lenguaje dado por Wernicke y
Geschind

SOLUCIN
1. AFASIAS: Es un trastorno, consecuencia de una lesin a las partes del cerebro
responsables por el lenguaje, y puede causar problemas con cualquiera o todas
las siguientes destrezas: la expresin, la comprensin, la lectura y la escritura.
Las lesiones al hemisferio izquierdo del cerebro causan afasia para la mayor
parte de los derechos y alrededor de la mitad de los zurdos. Las personas que
experimentan daos al hemisferio derecho del cerebro pueden tener otras
dificultades adems del habla y el lenguaje.
Las personas con afasia pueden tambin tener otros problemas,como disartria, apraxia,
o problemas de deglucin.
AFASIA DE BROCA: Este trmino designa un sndrome complejo, en el cual predomina
la insuficiencia de los aspectos motores del lenguaje y de la escritura, acompaado de
agramatismo y en algunos casos trastornos de comprensin del lenguaje. Adems
suele existir hemiparesia y problemas sensoriales en el lado derecho. Inicialmente y de
forma transitoria puede haber hemianopsia derecha y desviacin ocular ipsolateral.
AFASIA ANOMICA O AMNESICA:
Se caracteriza por la dificultad de encontrar palabras de uso comn, la anomia es un
componente de prcticamente todas las afasias fluidas, la afasia de wernicke y la afasia
de conduccin. nicamente si la anomia aparece de modo relativamente aislado se
habla de afasia anomica.
AFASIA GLOBAL:

Los trastornos del habla son severos existen problemas de fluidez y comprensin. La
comunicacin suele ser afectada de forma severa. En la mayora de los casos los
pacientes logran decir nicamente unas pocas palabras y su comprensin del lenguaje
es igualmente muy limitada, no pueden leer ni escribir. La recuperacin suele ser
posible y relativamente rpida.

2. Apraxia
Es causada por dao cerebral es un trastorno del cerebro y el sistema nervioso en el
cual una persona es incapaz de llevar a cabo tareas o movimiento cuando se
solicita, aunque:
-

Se entiende la orden

Ella est dispuesta a llevar a cabo dicha tarea

Los msculos necesarios para realizar la tarea funcionen adecuadamente

La tarea posiblemente ya ha sido aprendida

3. Diferencias entre hemisferio derecho e izquierdo:

HEMISFERIO DERECHO

HEMISFERIO IZQUIERDO

No verbal: tiene conocimiento de


las cosas, describir, definir. Pero
con una relacin mnima de las
palabras

Verbal: usa palabras para nombrar

Analtica: soluciona las cosas paso


a paso

Sinttica: une las cosas para formar


todos los conjuntos

Abstracta: toma un pequeo


fragmento de informacin y lo usa
para representar el todo.

Analgica: ve semejanzas entre las


cosas; comprende las relaciones
metafricas.

Lineal: piensa en funcin de ideas


encadenadas, de modo que un
pensamiento sigue directamente a
otro, y esto suele conducir a una
conclusin convergente.

Lgica:
extrae
conclusiones
basndose en la lgica de (manera
ordenada).

Holstica: ve la totalidad de las


cosas de vez, percibe formas y
estructuras en su conjunto, lo cual
suele
conducir
a
conclusin
convergente.
Intuitiva: da saltos de comprensin,
con frecuencia se basa en datos
incompletos.

4. AREA DE BROCA: situada en la parte inferior de lbulo frontal, rea motora del
lenguaje, relacionada con la produccin, cerca del rea de broca se representan
los msculos faciales y larngeos.
AREA DE WERNICKE: situada en la parte posterior izquierda de lbulo temporal
relacionada con la comprensin.
CORTEX MOTOR PRIMARIO: relacionado con el control del movimiento en
ciertas partes se controlan los movimientos voluntarios
CORTEX AUDITIVO PRIMARIO: registra los estmulos auditivos
5. Wernicke:
Formul una teora general sobre la afasia que propona la relacin entre cada uno
de los componentes del lenguaje y un rea cerebral determinada. Segn l, la afasia
afectaba slo al lenguaje aunque pudieran presentarse determinados sntomas
asociados. El modelo permita predecir la posible existencia de cuadros que no se
haban advertido y que dependan de la zona en la que se encontrara la lesin:

afasias centrales, si se hallaba en alguno de los centros del lenguaje; afasias de


conduccin, si lo haca a lo largo de las vas de conexin entre ambos centros. Este
modelo asociacionista tuvo mucho xito entre los investigadores del momento.
Posteriormente Lichteim, basndose en Wernicke, desarroll un esquema de
funcionamiento cerebral con tres centros diferentes para el lenguaje con sus
conexiones correspondientes: centro motor de la palabra, centro auditivo de la
palabra y centro de elaboracin de los conceptos.El modelo del lenguaje que
Wernicke bas en el arco fisiolgico reflejo, sirvi de paradigma para todos los
procesos psicolgicos y para elaborar una teora general de los desrdenes
mentales. Sus discpulos Liepmann y Lissauer, por ejemplo, aplicaron este modelo
para describir y tambin explicar la apraxia y la agnosia.
GESCHWIND:
Casi cien aos despus de Lichtheim, Geschwind (1965) retoma las propuestas
tradicionales de Wernicke y Lichtheim y las enriquece con hiptesis ms elaboradas
y nuevas evidencias sobre la organizacin cerebral del lenguaje. Segn Geschwind,
el modelo (tambin llamado de Wernicke-Geschwind)
rea de Broca (rea 44 de Brodmann): Situada en la tercera circunvolucin frontal
izquierda, delante de la zona motriz facial la cual controla los movimientos de los
msculos de la cara, lengua, etc. que intervienen en la produccin de los sonidos.
Para Geschwind el rea de Broca contiene los programas para la compleja
coordinacin de los msculos de la cara, mandbula, lengua, paladar y laringe
implicados en la produccin del habla.
rea de Wernicke (zona posterior del rea 22 de Brodmann): Contendra los
modelos o formas auditivas de las palabras, es decir, se encargara de transformar
la informacin auditiva en unidades de significado. Es, por lo tanto, la regin clave
en los procesos de comprensin del lenguaje.
Fascculo Arqueado: Conecta el rea de Broca y el de Wernicke, permitiendo que los
modelos auditivos se transmitan desde el rea de Wernicke a la de Broca.
Giro Angular (rea 39 de Brodmann): Funciona como una zona de paso entre la
regin visual y la auditiva. Est implicada en la transformacin del modelo visual de

una palabra en su modelo auditivo, es decir, contiene las reglas para hacer aparecer
la forma auditiva de la palabra en el rea de Wernicke

REFERENCIAS

Geschwind, N. (1996). Especializaciones del cerebro humano. En El lenguaje


humano. (p. 8-19). Barcelona: Prensa Cientfica. (Primera edici: 1979)
Joseph V. Campellone. Medline plus informacin de salud para ustedes. Apraxia.
Documento
recuperado
de:http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007472.htm