Informe Psicologico - Test Karen Machover y HTP

Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Psicología
Docente:
Lizbeth Yvonne Ledesma Luzuriaga
Curso:
Pruebas Psicológicas II
Integrantes:
● Escalante Zegarra Consuelo Analy-N00022654
● Fernandez Aguilar Adriana Violeta N00226856
● Linares Chafloque, Dalia Susana - N00181114
● Marcelo Fabian, Juana Alexandra-N00177481
● Rojas Sánchez, Grecia Denisse-N00257193
Tema:
Informes de aplicación e interpretación de test de la Figura Humana y HTP
Año:
2022
MODELO DE INFORME DE LA PRUEBA PSICOLÓGICA APLICADA H-T-P
I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombre: D.M.F
Fecha de Nacimiento:08-10-07
Lugar de Nacimiento: Cajamarca
Edad: 14 años
Sexo: Femenino
Religión:Católica
Ocupación:Estudiante
Centro de Estudios: San Juan XXIII
Grado de Instrucción: Segundo grado de secundaria
Estado civil: Soltera
Nombre del Padre: H.M.R
Edad: 55 años
Ocupación: Chofer
Nombre de la madre: R. F. R
Edad: 45 años
Ocupación: Ama de casa
Examinador: Juana Alexandra Marcelo Fabián
Fecha de la evaluación:27-01-22
II. MOTIVO DE CONSULTA:
El motivo por el cual se realizó la presente aplicación del test de H-T-P, se debe únicamente a fines
académicos con el objetivo de poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la clase.
III. INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Test House-Tree-People o HTP (Casa-Árbol-Persona).
IV. DESCRIPCIÓN DEL SUJETO:
La evaluada tiene 14 años, sexo femenino, mide 1.50 cm, es de contextura gruesa, piel trigueña, cabello
oscuro y aparenta su edad cronológica. Rasgos faciales con cara ovalada, color de ojos marrones, nariz
respingada, boca tamaño regular.
Presenta adecuado arreglo y aseo personal, mientras que su vestimenta estaba de acuerdo a la edad y
estación, además, presentaba consciencia lúcida, estaba orientada en persona, espacio y tiempo y su
atención era sostenida. El tono de voz era bajo, lenguaje pausado, mientras que la articulación y curso eran
adecuados, así también el pensamiento se mostraba, coherente y la memoria conservada; asimismo, sus
rasgos faciales eran expresivos, principalmente denotaba nerviosismo, sin embargo, mostró una actitud
colaboradora y cordial. Finalmente, ella no presenta ninguna cicatriz o mancha, no obstante, tiene dos
lunares notorios en la cara, uno al costado de la nariz y otro, al costado de la boca.
V. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE:

La prueba fue realizada en domicilio de la evaluada, el cual contaba con un ambiente libre de distractores,
era tranquilo y con una muy buena iluminación, además existía orden y por estas características se permitió
desarrollar la prueba con comodidad por sus condiciones inmobiliarias idóneas para una conversación
amena y sin distracciones.
VI. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
La conducta inicial de la evaluada fue con cierta timidez y temor, en el momento de la presentación; al
indicarle el nombre de la examinadora y el propósito de la evaluación mostró gran atención a las
indicaciones que se le brindaba, haciéndole saber que la prueba consistía en realizar dibujo. Durante el
transcurso de la prueba se le notó un poco inquieta y nerviosa, sin embargo, fue colaborativa y amigable
con el desarrollo de esta.
Finalmente, la evaluada culminó de dibujar lo solicitado y mostró una emoción positiva convincente,
agradeciendo por el tiempo brindado.
VII. APRECIACIÓN PSICOLÓGICA:
De acuerdo con la entrevista ejecutada, se puede apreciar que la evaluada tiene facilidad para entender y
seguir instrucciones, lo cual le permite completar las actividades sin dificultad. Logra concluir lo que se le
indicó, asimismo, ella se ha mostrado con un semblante tranquilo y sereno, por lo cual, a primera vista
podemos determinar que es una niña optimista, tranquila y respetuosa. En todo momento, evidencia ser
colaborativa, y no ha presentado movimientos o conductas extrañas.
VIII. ÍNDICE DIAGNÓSTICA CUANTITATIVA:

Test HTP
Dibujos Indicadores Interpretación
CASA ● Tamaño del dibujo ● Alegría, comodidad con lo amigable.
(grande) ● Suspicacia
● Techo: aleros enfatizados ● Dependencia.
● Puerta grande(con ● Esforzado control del yo
cerradura) ● Aislamiento
● Muros delgados ● Tensión
● Ventanas pequeñas
● Calidad de la línea
recargada
ÁRBOL ● Dibujo grande ● Ambiente restrictivo, tensión
(proporción) ● Aislamiento, preocupación por sí mismo
● Ubicación en la parte ● Aislamiento
izquierda ● Manía
● Carencia de detalles ● Fantasía, presión ambiental
● Ramas excesivas ● Dependencia
● Copa en forma de nube
● Tronco con base amplia
PERSONA ● Cabeza grande ● Poder intelectual, ambición, tendencia a la
● Cara suavemente los fantasía, pedantería.
rasgos ● Timidez, temor, inseguridad, inhibición,
● Cabello lacio y poco baja autoestima, sentimientos de

cuidado en la mujer inadaptación.
● Cejas Horizontal corta ● Austeridad, sencillez, poca coquetería..
● Ojos pequeños, como ● Reflexión, capacidad de análisis, espíritu
puntos crítico.
● Boca grande y abierta ● Timidez, inmadurez emocional, tendencia
● Mentón ancho, cuadrado a la introversión.
● Nariz omitida ● Dependencia, inmadurez e infantilismo.
● Cuello corto y ancho: ● Solidez, resistencia, voluntad.
● Tronco ancho, firme y ● Conflicto relacionado con la sexualidad,
fuerte virilidad, ansiedad, timidez, temor,
● Brazos largos y apartados sentimientos de impotencia e inseguridad.
del cuerpo ● Acumulación de fuerza, débil control de
● Manos pequeñas impulsos, aferrarse a las propias ideas.
● Dedos redondeados en ● Fuerza y energía de carácter, capacidad de
forma de pétalos lucha, solidez, resistencia frente a los
esfuerzos y presiones.
● Expansión.
● Timidez, dificultades de contacto.
● Infantilismo, torpeza o poca habilidad
manual, poca delicadeza.
CASA A ● Imagen-grande. ● La paciente denota preocupación
COLOR ● Trazos quebrados ambiental, frustración, tensión, ansiedad e
superpuestos. inseguridad.
● Color utilizado en los ● Aislación, indecisión y con necesidad de
bordes. afecto.
● Postura(perfil y un muro ● Se comporta de manera flexible y sensible.

lateral). ● No muestra perturbación o retraso
● No presenta ● No presenta patología.
transparencia. ● No presenta ningún desajuste.
● No presenta movimiento.
● Sin chimenea.
● Conformidad de colores.
ÁRBOL A ● Ubicación:Parte izquierda ● Aislamiento, regresión, preocupación del
COLOR ● Línea base pasado
● Movimiento en el dibujo ● Necesidad de seguridad
● Ramas excesivas ● Presiones ambientales
● Copa en forma de nube ● Compensación, manía
● Presencia de raíces ● Fantasía
● Uso convencionales de ● Seguridad
colores ● No hay presencia de dificultad
PERSONA A ● Línea base ● Necesidad de seguridad
COLOR ● Carencia de detalles ● Aislamiento
● Énfasis en brazos ● Fuerte necesidad de logro
● Brazos como espagueti ● Dependencia
● Cabeza grande ● Regresión
● Rasgos faciales débiles ● Aislamiento
(ausencia de nariz) ● Depresión, inseguridad
● Ubicación en la parte
inferior de la hoja
IX. INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA (CUALITATIVA):
En base a los resultados, la evaluada posee una adecuada capacidad intelectual; sin embargo,
puede mostrarse con temperamento irritable, lo cual puede generar en ella, una cierta
inseguridad, tensión y preocupación por sí misma. De igual manera, generalmente, se muestra
de manera aislada con su entorno, siendo tímida e indecisa al tener que relacionarse con los
demás, indicando un sentimiento de restricción y presión del ambiente hacia ella; es decir, una
notable inseguridad hacia este; además, se refleja un gran necesidad de obtener logros, lo cual
genera cierta tensión; sin embargo, podría ser reforzado con su habilidades de análisis y
reflexión. Finalmente, la evaluada muestra rasgos de ansiedad y tensión, pero no como patología.
X. PRONÓSTICO:
Es favorable, puesto que sus capacidades de análisis de reflexión, análisis y sobre todo voluntad,
pueden generar estrategias para potenciar áreas que sean de dificultad para la evaluada, como la
inseguridad y el retraimiento en cuanto a las relaciones con las personas de su entorno
La ventajas que posee, son su adecuada capacidad intelectual y reflexiva que ayudarán a
contrarrestar las falencias que presenta.
XI. RECOMENDACIONES:
❖ Considerar asistir a talleres de inteligencia emocional para un mejor manejo de emociones, para
mejores relaciones interpersonales y reforzar autoestima.
❖ Es importante el ser escuchado y hacer valer la opinión de cada integrante de la familia, el ser
comunicativos, con ello se reforzará lazos familiares, asimismo pasar calidad de tiempo con la
niña.
❖ Incentivar el desarrollo personal y autoconocimiento para poder determinar habilidades que

ayuden en su manejo emocional de resolución de problemas.
❖ Establecer consecuencias con la niña, si bien es cierto los adultos somos capaces de inhibir ciertas
conductas porque sabemos que puede tener consecuencias, los niños no las conocen, por lo tanto
debemos ayudarles a saber qué puede ocurrir en caso de que actúen de una determinada manera:
ya sea que no les dejemos ver su programa favorito de televisión o no bajar al parque.
XII. ANEXO:
INFORME DE LA PRUEBA PSICOLÓGICA APLICADA TEST DE LA FIGURA HUMANA
I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombre: D.M.F
Fecha de Nacimiento:08-10-07
Lugar de Nacimiento: Cajamarca
Edad: 14 años
Sexo: Femenino
Religión:Católica
Ocupación:Estudiante
Centro de Estudios: San Juan XXIII
Grado de Instrucción: Segundo grado de secundaria
Estado civil: Soltera
Nombre del Padre: H.M.R
Edad: 55 años
Ocupación: Chofer
Nombre de la madre: R. F. R
Edad: 45 años
Ocupación: Ama de casa
Examinador: Juana Alexandra Marcelo Fabián
Fecha de la evaluación:27-01-22
II. MOTIVO DE CONSULTA:
El motivo por el cual se realizó la presente aplicación del test de la figura humana, se debe
únicamente a fines académicos con el objetivo de poner en práctica los conocimientos adquiridos
durante la clase.
III. DESCRIPCIÓN DEL SUJETO:
La evaluada tiene 14 años, sexo femenino, mide 1.50 cm, es de contextura gruesa, piel trigueña,
cabello oscuro y aparenta su edad cronológica. Rasgos faciales con cara ovalada, color de ojos
marrones, nariz respingada, boca tamaño regular.
Presenta adecuado arreglo y aseo personal, mientras que su vestimenta estaba de acuerdo a la
edad y estación, además, presentaba consciencia lúcida, estaba orientada en persona, espacio y
tiempo y su atención era sostenida. El tono de voz era bajo, lenguaje pausado, mientras que la
articulación y curso eran adecuados, así también el pensamiento se mostraba, coherente y la
memoria conservada; asimismo, sus rasgos faciales eran expresivos, principalmente denotaba
nerviosismo, sin embargo, mostró una actitud colaboradora y cordial. Finalmente, ella no
presenta ninguna cicatriz o mancha, no obstante, tiene dos lunares notorios en la cara, uno al
costado de la nariz y otro, al costado de la boca.
IV. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE:
La prueba fue realizada en domicilio de la evaluada, el cual contaba con un ambiente libre de
distractores, era tranquilo y con una muy buena iluminación, además existía orden y por estas
características se permitió desarrollar la prueba con comodidad por sus condiciones
inmobiliarias idóneas para una conversación amena y sin distracciones.
V. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
La conducta inicial de la evaluada fue con cierta timidez y temor, en el momento de la
presentación; al indicarle el nombre de la examinadora y el propósito de la evaluación mostró
gran atención a las indicaciones que se le brindaba, haciéndole saber que la prueba consistía en
realizar dibujo. Durante el transcurso de la prueba se le notó un poco inquieta y nerviosa, sin
embargo, fue colaborativa y amigable con el desarrollo de esta.

Finalmente, la evaluada culminó de dibujar lo solicitado y mostró una emoción positiva
convincente, agradeciendo por el tiempo brindado.
VI. APRECIACIÓN PSICOLÓGICA:
De acuerdo con la entrevista ejecutada, se puede apreciar que la evaluada tiene facilidad para
entender y seguir instrucciones, lo cual le permite completar las actividades sin dificultad. Logra
concluir lo que se le indicó, asimismo, ella se ha mostrado con un semblante tranquilo y sereno,
por lo cual, a primera vista podemos determinar que es una niña optimista, tranquila y respetuosa.
En todo momento, evidencia ser colaborativa, y no ha presentado movimientos o conductas
extrañas.
VII. ÍNDICE DIAGNÓSTICA CUANTITATIVA:
INDICADORES
INTERPRETACIÓN
Ubicación: Hacia arriba ligeramente hacia Indica optimismo, pero también un poco de
la izquierda. inseguridad, tendencia a la fantasía o al
pasado, y una ligera necesidad de apoyo.
Tamaño: Normal-13 cm. Equilibrio.
Piso: No presenta Poco contacto con la realidad.
Dirección y colocación de brazos: Brazos Necesidad de hallar apoyo en el ambiente.
largos y débiles.
Tema: El dibujo representa a la evaluada. Si se puede identificar.
Piernas:Arco y con débil trazo. Indica sentimientos de declinación o

INDICADORES
INTERPRETACIÓN
deficiencia.
Figura: Acorde al sexo No presenta conflicto de sexualidad.
Líneas: Borraduras Indica indecisión o incertidumbre, y cierto
grado de ansiedad.
Labios: Presenta "arcos de Cupido" Puede indicar ser sexualmente precoz.
Manos: Muy pequeñas Indica sentimiento de pocos logros.
Dedos: Cortos y redondos. Indica pasividad en las relaciones
interpersonales y represión de la hostilidad.
Dependencia.
Nariz:Punto como nariz. Indica represión a la sexualidad y
agresividad.
Boca: Una línea como boca. Denota ser verbalmente agresivo.
Ojos: Presenta con pupilas. Discriminación objetiva.

INDICADORES
INTERPRETACIÓN
Hombros: Refuerzo de trazo. Representa masculinidad.
VIII. INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA (CUALITATIVA):
La evaluada tiene tendencia a fantasear o mirar el pasado, por lo cual, puede ser un poco
distraída; no obstante, muestra optimismo en ciertas actividades de su interés, presentando
mínimos rasgos de inseguridad en sus acciones, evidenciando así, una necesidad de hallar apoyo
en el ambiente, adicionalmente, la relación que puede tener con las personas de su entorno se
da de manera respetuosa con un contacto frustrado, esto se manifiesta en el interés interpersonal
que pueda presentar. En cuanto, al entorno familiar, la evaluada se caracteriza por ser un poco
dependiente, reflejándose de manera pasiva y con cierta represión hostil con sus relaciones y a
la sexualidad, también, denota ser verbalmente agresiva, indicando rasgos masculinos. Pese a
presentar sentimientos de inferioridad, demuestra que en ocasiones, puede presentarse con
fortaleza y optimismo, buscando un buen desarrollo personal.
IX. PRONÓSTICO:
Es favorable pues denota positivismos, es cooperativa y responsable, por lo cual, se puede
pronosticar que logrará adaptarse a las dificultades. Sin embargo, es posible que presente
mínimos problemas de concentración, lo que podría generarle dificultades para realizar
actividades o una relación adecuada con su entorno.
X. RECOMENDACIONES:
● Considerar reforzar la motivación por parte de los familiares y colegio. Asimismo, poner
en práctica tareas de su interés y actividades útiles.
● Fortalecer lazos familiares, la comunicación y realizar actividades tales como: Día de cine,
actividades físicas vóley, futbol, etc. Esto hará en la menor sea más segura de sí misma y
tendrá más estabilidad emocional.
● Reconocer sus logros, es importante validar sus avances tanto personales con estudiantiles.
Esto generará más responsabilidad, reforzará sus actividades y la motiva a que continúe
mejorando. Para así futuramente enfrentar adversidades con más fortaleza
XI. ANEXOS:

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Lizbeth Yvonne Ledesma Luzuriaga

● Escalante Zegarra Consuelo Analy-N00022654

● Fernandez Aguilar Adriana Violeta N00226856

● Linares Chafloque, Dalia Susana - N00181114

● Marcelo Fabian, Juana Alexandra-N00177481

● Rojas Sánchez, Grecia Denisse-N00257193

Informes de aplicación e interpretación de test de la Figura Humana y HTP

MODELO DE INFORME DE LA PRUEBA PSICOLÓGICA APLICADA H-T-P

Lugar de Nacimiento: Cajamarca

Centro de Estudios: San Juan XXIII

Grado de Instrucción: Segundo grado de secundaria

Estado civil: Soltera

Nombre del Padre: H.M.R

Ocupación: Ama de casa

Examinador: Juana Alexandra Marcelo Fabián

II. MOTIVO DE CONSULTA:

III. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Test House-Tree-People o HTP (Casa-Árbol-Persona).

IV. DESCRIPCIÓN DEL SUJETO:

respingada, boca tamaño regular.

lunares notorios en la cara, uno al costado de la nariz y otro, al costado de la boca.

V. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE:

amena y sin distracciones.

VI. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

indicarle el nombre de la examinadora y el propósito de la evaluación mostró gran atención a las

con el desarrollo de esta.

agradeciendo por el tiempo brindado.

VII. APRECIACIÓN PSICOLÓGICA:

colaborativa, y no ha presentado movimientos o conductas extrañas.

VIII. ÍNDICE DIAGNÓSTICA CUANTITATIVA:

Dibujos Indicadores Interpretación

CASA ● Tamaño del dibujo ● Alegría, comodidad con lo amigable.

● Techo: aleros enfatizados ● Dependencia.

● Puerta grande(con ● Esforzado control del yo

● Muros delgados ● Tensión

ÁRBOL ● Dibujo grande ● Ambiente restrictivo, tensión

(proporción) ● Aislamiento, preocupación por sí mismo

● Ubicación en la parte ● Aislamiento

● Carencia de detalles ● Fantasía, presión ambiental

● Ramas excesivas ● Dependencia

● Copa en forma de nube

● Tronco con base amplia

PERSONA ● Cabeza grande ● Poder intelectual, ambición, tendencia a la

● Cara suavemente los fantasía, pedantería.

rasgos ● Timidez, temor, inseguridad, inhibición,

● Cabello lacio y poco baja autoestima, sentimientos de

cuidado en la mujer inadaptación.

● Cejas Horizontal corta ● Austeridad, sencillez, poca coquetería..

● Ojos pequeños, como ● Reflexión, capacidad de análisis, espíritu

● Boca grande y abierta ● Timidez, inmadurez emocional, tendencia

● Mentón ancho, cuadrado a la introversión.

● Nariz omitida ● Dependencia, inmadurez e infantilismo.

● Cuello corto y ancho: ● Solidez, resistencia, voluntad.

● Tronco ancho, firme y ● Conflicto relacionado con la sexualidad,

fuerte virilidad, ansiedad, timidez, temor,

● Brazos largos y apartados sentimientos de impotencia e inseguridad.

del cuerpo ● Acumulación de fuerza, débil control de

● Manos pequeñas impulsos, aferrarse a las propias ideas.

● Dedos redondeados en ● Fuerza y energía de carácter, capacidad de

forma de pétalos lucha, solidez, resistencia frente a los

● Timidez, dificultades de contacto.

● Infantilismo, torpeza o poca habilidad