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INFORME PSICOLÓGICO TEST DFH (MACHOVER)

I. DATOS GENERALES

Edad: 21 años
Género: Femenino

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluación para fines prácticos del curso Técnicas Proyectivas

III. ANTECEDENTES
IV. OBSERVACIONES DE CONDUCTA
V. RESULTADOS

ASPECTOS GRÁFICOS
Hombre Mujer
Indicador Significado Indicador Significado
Tamaño Mediano Buena Mediano Buena
autoestima autoestima
Ubicación en Centro equilibrio Centro Equilibrio
la página
Fuerza del Fuerte Agresividad Suave Pasividad y
trazo poca energía
vital
Forma del Líneas Impulsividad Línea entre Inseguridad e
Trazo marcadas cortada Ansiedad
Continuidad continuidad Seguridad Con detenciones Miedo
del trazo
Estilo Elegante Bien vestido Sport Poco interés
por su
vestimenta
Identificación
con el tema
Señales de Estático Fuerte Estático Fuerte
movimiento superyó superyó
Simetría de la Inclinación más Ligera Ubicado en el Proporción en
figura hacia lado desproporción centro ambos
derecho hemisferios

ASPECTOS FORMALES
Hombre Mujer
Indicador Significado Indicador Significado
Cabeza Mediano Control Mediano Equilibrio
racional intelectual
De perfil Evasión De perfil Evasión
Cara y rasgos Ceja levantada Arrogancia Ceja levantada Arrogancia
faciales
Ojo sin pupila Evasión Ojo sin pupila Evasión
traumático de traumático de
algún suceso algún suceso
Quijada de perfil Indecisión Quijada de perfil Indecisión
Boca una línea Agresión Boca una línea Agresión
Cuello largo Falta del
control de
impulsos
Extremidades Brazos pegado Debilidad Brazos pegados Debilidad
superiores al tronco al tronco
Mano en garra Agresividad Mano en garra Agresividad
Dedos largos Agresividad Dedos largos Agresividad
Tronco Seno acentuado Dominante y
y con agresividad
terminación en
punta
Extremidades Piernas juntos Rigidez Piernas juntos Rigidez
inferiores
Vestido Formal Dar buena Vestido hasta el Imagen
apariencia tobillo maternal

Índice de Hombre Mujer


conflictos
Indicador Significad Indicador Significado
o
Preguntas
¿hombre o
mujer?
¿Vestido o
desnudo?
¿Completo
o solo la
cabeza?
Borrones
Sombreado
s
Retoques
Detenciones
Aceleración
de la
velocidad
Omisiones No existe No existe
Diferencias Reconoce Se identifica con su
entre el Existe al sexo Existe sexo
dibujo opuesto
femenino y
masculino

Relación con el medio ambiente:

La evaluada presenta ser una persona centrada y equilibrada emocionalmente en su


interacción con el medio que la rodea. A su vez la evaluada presenta cierta ansiedad e
inseguridad a la opinión social, además refleja problemas con su entorno.

Vida impulsiva:

La persona evaluada denota carencia en el control de sus impulsos. Puede reaccionar de


manera agresiva en ciertas ocasiones, en contra de las personas que la rodean, puede
dejarse llevar por la ira y decir algo que en realidad no quiere expresar.

Relaciones interpersonales:
La joven muestra evasión, con tendencias de dominio hacia otras personas y problemas en

tomar decisiones. Por otra parte la evaluada tiene inclinación a la introversión y denota

arrogancia con las personas.

Vida Sexual:

En esta área la examinada no presenta dificultad, pues conoce su cuerpo y no reprime sus
deseos sexuales. Sin embargo la ansiedad que presenta quizá haya hecho que tenga
problemas en sus relaciones íntimas.

Fuerza del ego:

La evaluada muestra ser una persona con equilibrio emocional, con una autoestima
adecuada, tiende a ser dominante y en ciertas ocasiones es pasiva. Expresa agresividad
porque no tiene un buen control de sus impulsos.

Indicadores emocionales:

Dentro de esta área la evaluada se caracteriza por presentar ansiedad, inseguridad y


agresividad.

VI. CONCLUSIÓN

Por todo lo expuesto se puede decir que la joven presenta un buen equilibrio
emocional. Sin embargo tiene rasgos de una personalidad impulsiva y esto la conlleva a
mostrarse agresiva. Denota una adecuada autoestima, es insegura y dominante.

VII. RECOMENDACIONES

 Asistir con un psicólogo especializado.

 Es importante aprender a meditar y relajarse así podrá tener mayores


alternativas y podrá manejar sus impulsos.
 Aprender técnicas de respiración.
 Se recomienda a la evaluada realizar actividades físicas para que pueda
desfogar sus energías negativas.
 Identificar sus impulsos positivos y mantenerlos.

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