Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO
Semestre
2022-1

DATOS DEL PROFESOR

Nombre del profesor(a): Alejandra García Cruz Correo electrónico de contacto:
Centro de adscripción: Centro de Estudios Sociológicos alejandra.garcia@politicas.unam.mx
DATOS CURRICULARES DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Sociología del cuerpo Semestre: 5, 6, 7 y 8
Carrera en que se imparte: Optativa interdisciplinaria Clave:
Horas totales: 64 Prácticas: Teóricas: 64 Créditos: 8
OBJETIVO GENERAL:
Reflexionar sobre algunas propuestas conceptuales para el planteamiento de estudios relacionados con la corporeidad, así como reconocer los
procesos históricos a través de los cuales se han construido diversas nociones de cuerpo.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Estrategias Aprendizaje por proyectos

Aprendizaje por investigación

Aprendizaje por discusión o debate

Recursos didácticos Zoom, Google Drive, WhatsApp

(materiales o tecnológicos*)

(*Ejemplo: Zoom, Google Classroom, Edmodo, Moodle,

Google Meet, WhatsApp, etc.)
 Técnicas Grupales: lluvias de ideas

Individuales: lecturas dirigidas y ensayos

Magistrales: invitados especialistas

UNIDAD 1

Cuerpo como objeto de estudio

Objetivo de la unidad: Reconocer y construir el cuerpo como “objeto” de estudio a través de los conceptos representación social, imaginario
y performance.

Semanas Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

Semana 1 Presentación e introducción Presentación del curso y forma de

al curso evaluación. Reflexiones sobre diferentes
formas de entender el cuerpo en la vida
cotidiana.

Cátedra y discusión grupal.

La construcción del “objeto”

Semana 1 de estudio Lenoir, R. (1993). “Objeto sociológico y problema
social”, en Champagne, Lenoir, Merillié y Pinto
 Iniciación a la práctica sociológica. México: Siglo
XXI, p. 57 – 102.

Le Breton, D. (2002). La sociología del cuerpo.

El cuerpo y la sociología Buenos Aires: Nueva Visión. Exposiciones y discusión grupal.

Semana 2

Vergara, A. (2015). Horizontes teóricos de lo

imaginario. Mentalidades, representaciones
Representaciones sociales e Cátedra y discusión grupal.
sociales, imaginarios, simbolismo, ideología y
imaginarios y construcciones
Semana 3 simbólicas
estética. México: Ediciones Navarra, p. 71-104.

Guzmán, Díaz y Johnson (coords). (2017). Dilemas

de la representación: presencias, performance y
poder. México: UAM, INAH, ENAH, p. 57-87 y
89-100.
Cuerpo, performatividad y Cátedra y discusión grupal.
representaciones sociales

Semana 4 Evaluación: trabajo escrito de tres o cuatro

cuartillas.
 UNIDAD 2

Construcción de la noción occidental del cuerpo

Objetivo de la unidad: Reconocer los procesos históricos en la construcción social de la corporeidad occidental.

Semanas Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

Semana 5 El punto de vista del nativo Leenhardt, M. (1984). Do kamo. La persona y el Cátedra y discusión grupal.
mito en el mundo melanesio. Buenos Aires: Paidós,
p.   35 – 44.

Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano.

Reconstrucción del conocimiento social en el
trabajo de campo. Paidós, 67 – 81.
Cátedra y discusión grupal.

Le Breton, D. (1995). Antropología del cuerpo y

modernidad. Buenos Aires: Nueva visión. Capítulos
2 y 3.

Semana 6 La construcción del cuerpo Exposiciones y discusión grupal.

en Occidente
Sennett, R. (1994). Carne y piedra. El cuerpo y la
ciudad en la civilización occidental, Alianza Editorial.

Exposiciones y discusión grupal.

 Schiebinger, L. (2004). ¿Tiene sexo la mente? Las
mujeres en los orígenes de la ciencia moderna.
Madrid: Ediciones Cátedra, p. 235-306.
Semana 7 Sexo y género en
cosmologías enfrentadas
(Antigüedad y Edad Cátedra y discusión grupal
Moderna). Ciencia y
diferencia sexual.

González y Jiménez (2001). “Fenomenología del

entrecruce del cuerpo y el mundo en
Duplas sujeto/objeto y Merleau-Ponty, Ideas y valores, 145, abril, Bogotá,
cuerpo/mente p. 113-130

Semana 8 Cátedra y discusión grupal.

UNIDAD 3

Cuerpos diversos

Objetivo de la unidad: Conocer y reflexionar sobre las corporeidades dentro de la diversidad cultural.

Semanas Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

Semana 9 Nociones de persona y Mauss, M. (1971), Sociología y antropología, Cátedra, exposiciones y discusión grupal
técnicas corporales Tecnos, Madrid, 323 – 356.

Cuerpo, persona y otredad Pitarch, P. (2006). Chulel: una etnografía de las

en los tzeltales almas tzeltales, México: FCE, 11-24 32- 84
Semana 10 Cátedra, exposiciones y discusión grupal

Imagen corporal y Aguado (2004), “El cuerpo humano en

performatividad en los Mesoamérica”, en Cuerpo humano, identidad e
mexicas imagen corporal, UNAM, IIA, México p. 157 -195.
Semana 11 Toriz-Proenza, M. (2017), “El concepto de conducta Cátedra, exposiciones y discusión grupal
restaurada en el contexto ritual mexica”. En
Dilemas de la representación: presencias,
performance, poder. México: UAM, INAH, ENAH, p.
203-231.

Davis (2004). Mujeres, raza y clase. Madrid: Akal,

p. 13-52.
Moreno. H. (2013). “La invención del cuerpo
atlético”. Revista de antropología iberoamericana.
Vol. 8, núm. 1, enero-abril, 49-81.

Semana 12 Trabajo en grupos

UNIDAD 4

El cuerpo como dispositivo y como disposición

Objetivo de la unidad: Reflexionar sobre técnicas y prácticas corporales como dispositivos y como disposiciones para la acción

Semanas Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

Semana 12 Prácticas corporales Muñiz, E. (2018). “Prácticas corporales”, en Cátedra, trabajo en grupos y discusión en
Conceptos clave en los estudios de género, clase.
Volumen 2, UNAM/CIEG, México, p. 281-297.

Foucault, M. (1976). “Disciplina. Los cuerpos

dóciles”, en Vigilar y castigar, México: Siglo XXI.
Técnicas y disciplinas
corporales Wolf, N. (). El mito de la belleza.
Semana 13
Cátedra y discusión en clase.
Muñiz, E. (2011). La cirugía cosmética: ¿Un desafío
a la “naturaleza”? Belleza y perfección como norma.
México: UAM. (Capítulos 2 y 3).

Bourdieu (1986). “Notas provisionales sobre la

percepción social del cuerpo”. En Materiales de
sociología crítica. Madrid: La Piqueta, p183-1945. /
Habitus y sentido práctico (2007) “La creencia y el cuerpo”, en El sentido
Semana 14
práctico. Argentina: Siglo XXI, p. 107 – 128.
 Islas, H. (1995). Tecnologías corporales: danza,
cuerpo e historia. México: Cenidi Danza/INBA p.
195-245.
Semanas
15 y 16
Esteban, Mari Luz, 2013, “Itinerarios

corporales y procesos de autotransformación”, en

Antropología del cuerpo, Ballaterra, Barcelona, p.
125 – 184

Marchese, G. (2019). “Del cuerpo en el territorio al

cuerpo territorio: elementos para una genealogía
feminista latinoamericana de la crítica a la
violencia”. Entre Divversidades, núm. 2, p. 9-41

Moulin, A. (2006). “El cuerpo frente a la medicina”.

En Historia del cuerpo III. Madrid: Taurus
Santillana, p. 29-80

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Criterios Porcentaje

Trabajo escrito unidad uno 25%

 Exposición unidad dos 25%
Exposición unidad tres 25%
Trabajo unidad cuatro 25%
TOTAL 100%

Bibliografía complementaria