Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO
Semestre
2022-2

DATOS DEL PROFESOR O PROFESORA

Nombre: Ana Luisa Trujillo Juárez Correo electrónico: trujillo@politicas.unam.mx
Centro de adscripción: Centro de Relaciones Internacionales

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Aprendizaje por proyectos ( )

Aprendizaje por investigación (X)

Estrategias
Aprendizaje por discusión o debate ( )

Aprendizaje basado en problemas (X )

Recursos didácticos Zoom, Classroom, Facebook

(materiales o tecnológicos*)

(: Zoom, Google Classroom, Edmodo, Moodle, Google Meet, WhatsApp, etc.)

Grupales (lluvias de ideas, mesas redondas, foros, panel etc.) ( )

Individuales (lecturas dirigidas, ensayos, controles de lectura etc.) ( X)

Técnicas
Magistrales (conferencias, invitados especialistas, etc.) ( )

Evaluaciones por unidad ( X)

 DATOS CURRICULARES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Análisis de las Organizaciones Públicas Semestre: 3°

Carrera en que se imparte: Relaciones Internacionales Clave: 2300

Horas totales: 64 Prácticas: Teóricas: Créditos: 8

OBJETIVO GENERAL:

Analizar desde distintos enfoques disciplinarios la naturaleza, estructura y funcionamiento de las organizaciones públicas en México.

UNIDAD 1

El orden público en la construcción de las organizaciones formales

Objetivo de la unidad:

Semanas Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

13-16 de 1.1 Las organizaciones en la Jepperson, Ronald y John W. Meyer, Discusión de las lecturas en clase
junio esfera pública: la interacción de “El orden público y la construcción de
organizaciones Actividades en grupo
organizaciones formales”, en Walter W. Powell
gubernamentales y no y Paul J. Dimagio (comps.), El nuevo Evaluación final por unidad
gubernamentales. institucionalismo en el análisis organizacional,
México, Fondo de Cultura Económica, 1999.
1.2 Sentido público y social de
las organizaciones: atención y Barry Bozeman. Todas las organizaciones son
solución de problemas públicas, FCE, 1998, México, pp. 39-53.
colectivos.
Pagani, Ma. Laura (2010). Introducción a las
1.3 La racionalidad de las reglas organizaciones públicas: marco conceptual y
públicas a cargo de la dimensiones de análisis. VI Jornadas de
autoridad. Sociología de la UNLP. Universidad Nacional de
La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias
 1.4 El desempeño de las
organizaciones y la estructura
del bien colectivo.
1.5 Valores, cultura, códigos y
práctica.
Objetivo de la unidad:
Semanas Contenidos temáticos
17-21 de 2.1 Definición y conceptos
junio generales.
2.2 La organización social.
2.3 Las organizaciones sociales
en su contexto.
2.4 Tipología/Clasificación de
las organizaciones sociales.
de la Educación. Departamento de Sociología,
La Plata.
UNIDAD 2
Las organizaciones sociales
Lecturas Actividades de aprendizaje
Mayer. El contexto organizacional de la Discusión de las lecturas en clase
administración pública. Antonio Barba y Pedro
Solís. El desarrollo de los estudios Actividades en grupo
organizaciones y el imperio de las metáforas, Evaluación final por unidad
Vertiente Editorial, México, 1997.
Michel Crozier, "El cambio en las organizaciones
públicas" Gestión y política pública, vol. 1 no. 1,
1992, pp. 93-100.
David Arellano. El dilema de la importación de
modelos, pp. 397-415.
 UNIDAD 3

Importancia de la sociedad en la vida de las organizaciones

Objetivo de la unidad:

Semanas Contenidos temáticos Lecturas Actividades de aprendizaje

22-24 de 3.1 Limitaciones de los Hall. Resultados de las organizaciones y Sobre Discusión de las lecturas en clase
junio enfoques formalistas y la naturaleza y los tipos de organizaciones, pp.
Actividades en grupo
organizacionales. 1-46
Evaluación final por unidad
3.2 La construcción y Chiavenato, I. Comportamiento
reproducción de la realidad a organizacional, Thomson, México, 2004, pp.
través de las organizaciones. 23-58.
3.3 Interdependencia, conflicto,
coordinación, competencia y
negociación: autonomía de las
organizaciones.

3.4 Estructuración de la
subsistencia material,
estructuración productiva de la
realidad, aprovechamiento del
espacio y el tiempo,
estructuración de la acción
individual y colectiva.

3.5 Tensión entre rutinas y

cambios

Objetivo de la unidad:
Semanas Contenidos temáticos
27 de 4.1 Marco legal, jurídico,
junio-1 de nacional e internacional.
julio
4.2 Estructura y funcionalidad
de las organizaciones.
4.3 La cultura en las
organizaciones.
4.4 La comunicación en las
organizaciones.
4.5 El impacto de las nuevas
tecnologías.
Objetivo de la unidad:
Semanas Contenidos temáticos
25-29 de 6.1 Organizaciones
julio corporativas.
UNIDAD 4
Elementos constitutivos de las organizaciones
Lecturas Actividades de aprendizaje
David Arellano, "Globalización y atomicidad:
efecto de rompimiento de la organización
monolítica" en David Arellano y Enrique Discusión de las lecturas en clase
Cabrero, Modelos organizacionales autóctonos Actividades en grupo
para América Latina ¿Utopía y realidad?, CIDE,
1992. Evaluación final por unidad
Chiavenato, I. Comportamiento
organizacional, Thomson, México, 2004, pp.
119-146 y 305-334.
UNIDAD 5
Debates contemporáneos del análisis de las organizaciones
Lecturas Actividades de aprendizaje
Discusión de las lecturas en clase
Actividades en grupo
6.2 Gobernanza empresarial.
6.3 Organizaciones de la
sociedad civil (organizaciones
emergentes, grupos
minoritarios, redes sociales).
Chiavento Idalberto. Administración: teoría, Evaluación final por unidad
proceso y práctica. McGrall Hill, México, 2002.
Modelo burocrático de organización, pp. 396-
447.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Criterios Porcentaje

Evaluaciones por unidad 80

Actividades en clase 20

TOTAL 100%