1.

COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASÍS – EL PLAYÓN

DOCENTE : Jorge Luís Taborda Maradey GRADO: SEXTO

ASIGNATURA: AMBIENTAL PERIODO II -SESIÓN No 4

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:
DATOS DOCENTE Correo: jota1255@gmail.com Whatsaap 3133619479

I.H SEMANAL HORAS : 1 I.H 1 HORAS x TRES SEMANAS: 3

MEDIACIÓN
Martes a la tercera y cuarta hora por Whatsaap
DOCENTE
12 de ABRIL de
TIEMPO ESTIMADO FECHA DE ENTREGA 30 de ABRIL de 2021- Vía: Whatsaap
2021
1. Devolver el taller resuelto por el número de whatsapp (3133619479), o a por plataforma
e.plataformaintegra.net/asisplayon. 2. Las inquietudes o preguntas que les genere el taller,
CONDICIONES DE
realizarlas por whatsapp (3133619479). 3. El estudiante debe hacer lectura comprensiva y realizar
LA ENTREGA
un resumen y un análisis del texto. 4. Debe estregar el taller de manera limpia, sin tachones ni
enmendaduras, con buena letra y entendible. 5. Entregar en la fecha establecida.
2. PRÓPOSITO DE
FORMACIÓN(Año, Formar al estudiante para que Reconozca, la Función de relación en seres vivos
Periodo o taller)
PREGUNTA
ESENCIAL DEL Porque es importante la Función de relación en seres vivos?
PERÍODO
DESCRIPCIÓN
En ésta guía taller se presenta un texto didáctico a cerca de la Función de relación en seres vivos,
su importancia, sus elementos que la conforma y la menara de aplicación, cada estudiante
responderá una serie de preguntas y actividades propuestas.
OBJETIVO Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de
órganos
DESEMPEÑO Distingue la función de relación en los seres vivos a partir de la clasificación de estímulos y
respuestas de la flora y fauna local.
1. Que es un estímulo?, Que función cumplen los receptores sensoriales?, Que órganos conforman el sistema nervioso
central?
3. INICIO (Contenido)
Función de relación en seres vivos
Función de relación: Estímulos y respuestas
El medio que rodea a los seres vivos como su interior están en constante cambio y sus características se modifican. Cada
una de estas modificaciones se llama estímulo y puede ser de tipo físico, como el sonido, la luz, la presión y la temperatura,
o de tipo químico, como la acción de toxinas, ácidos o sustancias alcalinas. La capacidad de percibir estos cambios se
denomina sensibilidad, y el conjunto de respuestas desarrolladas ante diferentes estímulos se llama comportamiento.
Un estímulo es cualquier cambio que es capaz de producir una respuesta por parte del organismo. Los receptores son
estructuras muy especializadas capaces de percibir los estímulos y convertirlos en impulsos nerviosos. Hay dos grupos
diferenciados: Externos e internos.
Figura 1

El proceso de respuesta a los estímulos implica no solo la existencia de los mismos, sino también la presencia de
un receptor, con capacidad de captar estímulos, y generar respuesta del organismo al cambio detectado. En los organismos
animales más complejos existen  el sistema nervioso y el sistema endocrino: el sistema nervioso percibe los estímulos y
responde a ellos a través de impulsos nerviosos; sistema endocrino, en cambio, actúa a través de hormonas que son
sustancias producidas por estructuras especializadas o glándulas.
Los receptores sensoriales son los encargados de percibir la información y de convertirla en un impulso nervioso, que es
conducido a un centro nervioso superior donde se origina lo que llamamos sensación. Los  receptores sensoriales se pueden
clasificar según el tipo de estímulo que son capaces de recibir.
Los nervios sensoriales reaccionan a los estímulos externos y nos permite sentir calor, frío y dolor; los nervios autónomos
regulan las funciones involuntarias como los latidos del corazón, el sudor y la digestión e influyen directamente en la
actividad de los órganos internos.
El encéfalo y la médula espinal conforman el sistema nervioso central.
El estímulo es la acción que es capaz de generar una respuesta. 1- Se emite un fuerte sonido, la respuesta es taparse los
odios. 2- Sensación debido a un insecto, la respuesta es espantarlo con la mano rápidamente. 3- Tocar un objeto muy
caliente, la respuesta es alejar la mano del objeto.

Figura 2 Figura 3

4. DESARROLLO (Actividades del Taller).

5. CIERRE (Proceso de evaluación)

1. Que es un estímulo?
2. Que función cumplen los receptores sensoriales?
3. Que órganos conforman el sistema nervioso central?
https://www.google.com.co/search?
q=que+es+el+sistema+nervioso&source=lmns&bih=625&biw=1366&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwil-YmW-
pfvAhUBcTABHZr_CYsQ_AUoAHoECAEQAA

NOTA MUY IMPORTANTE: CUANDO VAYA A ENVIAR LOS TALLERES RESUELTOS POR WHATSAPP O POR CORREO
ELECTRÓNICO, DEBE APARECER LA PRIMERA PÁGINA DEL TALLER CON SU NOMBRE Y LAS ACTIVIDADES RESUELTAS DE ESE
TALLER.