UNIDAD EDUCATIVA

PADRE JULIÀN LORENTE

Cambio de nombre bajo Resolución 01-2019-11D01
“Educar, crear, potenciar”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIALES

SEGUNDO QUIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA
INSTITUCIÓN DOCENTES: Prof. Edison Vinicio García Martínez
EDUCATIVA PADRE JULIAN LORENTE
17/05/2021
GRADO/CURSO: Segundo BGU FECHA:

Los estudiantes comprenderán la importancia del uso responsable del internet, así como la utilización
OBJETIVOS DE segura de las redes sociales, y la correcta socialización de datos personales ya que esta es una
APRENDIZAJE : información imprescindible para tomar decisiones asertivas y responsables, comunicando a través de
medios innovadores, creativos y escritos
VALORES: Tolerancia

NOMBRE DEL
PROYECTO: Formando Ciudadanía Digital y Pensamiento Computacional
1ERO BGU A-B

PROYECTO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL LENGUA Y LITERATURA

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS
DESTREZAS INDICADORES DE
ESENCIALES DE RECOMENDACIONES
CON CRITERIOS EVALUACIÓN
LOS PARA EL PADRE DE
DE DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE
PROYECTOS FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR
Amenazas LL.5.1.1. Indagar Reconoce las Actividad 6.  Recomiendo que
sobre las transformaciones Lee el siguiente texto El gran desarrollo de las TIC ha dado lugar a las se proporciones
un espacio libre
transformacione de la cultura «autopistas de la información», un entramado de redes por las que

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escrita en la era circula con enorme rapidez una gran cantidad de datos multimedia de distractores
digital (usos del (texto, imagen y sonido), permitiendo la interactividad del receptor. para que realice
sus actividades.
lenguaje escrito, Las actividades económicas relacionadas con las comunicaciones, en el
 La actividad de
formas de lectura marco de la sociedad de la información, se hallan en constante esta semana es la
y escritura). (J.3., expansión. Estas nuevas tecnologías han abierto el camino a nuevas realización de un
I.2.) oportunidades de desarrollo y han contribuido a mejorar la calidad de diaporama
(Ref.LL.5.1.1.) vida del ser humano. Sin embargo, en este entorno también se mostrando la
convive con riesgos a los que estás expuesta o expuesto, algunos formación de los
hidruros
ejemplos son:
Fuente: Ministerio de Educación. (2020) Texto de Historia de 2do curso
de BGU.
Riesgo Offline Es el acoso que ocurre fuera de las nuevas tecnologías,
s y las
en que las agresiones son de tipo emocional principalmente y tiene
tendencias
como característica clave la impunidad ().
actuales y
Riesgo online Es el acoso o intimidación por medio de las tecnologías
futuras de la
digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de
evolución de la
mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un
cultura escrita
comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o
en la era digital.
humillar a otras personas.
Acoso/ bullying Es un tipo especial de agresión, que se caracteriza por
la intencionalidad en el daño y la frecuencia y repetición en el tiempo.
El fin de este comportamiento es someter y atemorizar al niño, niña o
adolescente objeto de acoso.
Ciberbullying / Ciberacoso Es una forma de acoso y agresión, que se
produce entre pares, teniendo como medio la Internet, celular u otra
tecnología, con la intención de propagar mensajes o imágenes crueles,
y estos sean visualizados por varias personas. La reproducción rápida
de mensajes y su permanencia en el tiempo en la web resultan una
pesadilla para la víctima.
Grooming Son estrategias que realiza un adulto para ganarse la
confianza de un niño, niña y adolescente, a través del Internet, con el

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propósito de abusarlo o explotarlo sexualmente.
Sexting Se ha definido como la “autoproducción de imágenes
sexuales” (ECPAT, 2016). El Sexteo es el intercambio de imágenes o
videos, con contenido sexual (desnudos o casi desnudos sexualmente
sugerentes), a través de teléfonos y/o Internet (mensajes, correos
electrónicos, redes sociales). También puede considerarse una forma
de acoso sexual, en la que una niña, niño y adolescente puede ser
presionado a enviar una foto a su novio/a o compañero, quien
después la distribuye sin su consentimiento.
Fuente: de: Ministerio de Educación (IIN-OEA) (2020)
Programa Educando Familia.
1. Realiza un afiche en contra del ciberlluying.

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO:

Edison Vinicio García Martinez (Lit) Ing. Pablo Muñoz Silva Lic. Krupskaya Veintimilla MGS. JUAN AGUSTIN LUNA RENGEL
COORDINADOR DE AREA COORDINADORA DEL VICERRECTOR
SUBNIVEL
FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 11-05-2021 FECHA: : 11-05-2021 FECHA: : 11-05-2021 FECHA:

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