UNIDAD EDUCATIVA

PADRE JULIAN LORENTE

“Educar, crear, potenciar”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIALES

PRIMER QUIMESTRE

PLANIFICACIÓN MENSUAL PROYECTO 4

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA PADRE JULIAN EDISON VINICIO GARCIA
INSTITUCIÓN LORENTE NOMBRE DEL DOCENTE:
EDUCATIVA: MARTINEZ

GRADO/CURSO: Segundo BGU A FECHA: 03-02-2021

Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la
OBJETIVOS DE curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.
APRENDIZAJE 1:

VALORES:

NOMBRE DEL Avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de herramientas visuales.

PROYECTO:
DESTREZ
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS AS CON
INDICADORES DE
ESENCIALES CRITERIO RECOMENDACIONES
EVALUACIÓN
DE LOS S DE PARA EL PADRE DE
PROYECTOS DESEMPE PROPUESTAS DEL DOCENTE
FAMILIA O TUTOR EN
ÑO EL HOGAR
SEMANA 1
Tema: LL.5.1.1. Reconoce las Actividad 1  Lea
Renacimiento, Indagar transformaciones 1. Lee el siguiente texto. detenidamente
biotecnología, sobre las de la cultura Transformaciones de la cultura escrita en la era digital cada actividad.
transformación transform escrita en la era Uno de los tantos campos en los que la revolución digital se ha revelado influyente y transformadora  Apoyar a su
de la cultura aciones y digital usos de la es en los medios de comunicación. Prensa, radio y televisión se han transformado y han dado pasos representado en
escrita las lengua escrita, la para convertirse en medios digitales. Actualmente podemos ver televisión, escuchar y transmitir el transcurso del

Barrió Miraflores. Nicolasa Jurado 24-77 y Av. de los Paltas

Cel. 0993006919 Teléfono: 2586515
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Loja - Ecuador
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tendencia lectura y la radio, por Internet. Los periódicos, probablemente, sean los que más han sido afectados, con la desarrollo.
s actuales escritura) (Ref. innovación  Busque los
y futuras LL.5.1.1.). tecnológica, toda la información que traía un periódico en papel la podemos encontrar en una materiales
de la página electrónica con un extra muy positivo: está enriquecida con otros recursos e informaciones. necesarios.
evolución Los periódicos digitales han desplazado a los periódicos impresos a tal punto que las ventas de estos  Revise la
de la últimos han descendido de tal manera que muchos sobreviven de las suscripciones digitales. Los ortografía y
cultura periódicos más prestigiosos del mundo están en formato digital. caligrafía.
escrita en
la era
digital.

2. Responde en tu cuaderno.
3. Compara un periódico impreso con su versión en digital. Haz una lista de los elementos incluido
en cada uno e identifica las diferencias.
 Semana 2
Tema: LL.5.1.1. Reconoce las Actividad 4  Lea
Resultados Indagar transformaciones 1. Lee el siguiente texto. detenidamente

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estadísticos de sobre las de la cultura El lector y los textos literarios cada actividad.
avances transform escrita en la era Ana Ester Eguinoa  Apoyar a su
científicos y aciones y digital usos de la La lectura es una actividad solitaria, silenciosa, de descubrimiento, de recreación del lenguaje representado en
tecnológicos y las lengua escrita, la escrito. Leer es volver presente un pasado y, por lo tanto, se convierte en un viaje hacia el el transcurso del
su tendencia lectura y la conocimiento y la verdad; al mismo tiempo puede sernos útil en la inacabable tarea de desarrollo.
representación s actuales escritura) (Ref. comprender al mundo, al hombre, a uno mismo. La lectura implica, por una parte, una  Busque los
gráfica y futuras LL.5.1.1.). competencia, un aprendizaje del sujeto que ejecuta el acto y, por otra, es la razón que justifica materiales
de la en mayor medida la puesta en práctica de la imaginación, ya que en todo acto de lectura necesarios.
evolución siempre apelamos a ella y es ella la que nos permite hablar del papel activo, (co)creador,  Revise la
de la (co)elaborador del lector ante la obra. ortografía y
cultura En todo acto de lectura subyacen dos situaciones: a) una práctica lingüística y, b) una caligrafía.
escrita en actividad directamente relacionada con el quehacer humano, con las motivaciones, las 
la era experiencias y la vida personal, pues es un aprendizaje que se construye y se conquista paso a
digital. paso desde el momento en que el sujeto descubre y redescubre nuevos mundos, nuevos
saberes. De este modo, la recepción individual se encuentra mediada por los acontecimientos
vivenciales y por diversas recepciones que determinan, en gran medida, las motivaciones
hacia la lectura.
Actividad.
• Investiga sobre el año de creación de las obras literarias más representativas
grecorromanas y represéntala en una línea de tiempo.
 Semana 3
Tema: LL.5.1.1. Reconoce las Actividad 1  Lea
Resultados Indagar transformaciones 1. Lee el siguiente texto. detenidamente
estadísticos de sobre las de la cultura Tema: La Ciudadanía digital cada actividad.
avances transform escrita en la era Actividad 1  Apoyar a su
científicos y aciones y digital usos de la 1. Lee el siguiente texto. representado en
tecnológicos y las lengua escrita, la Los avances en la ciencia y la tecnología inciden en todos los ambientes de la actividad el transcurso del
su tendencia lectura y la humana, así como en la formación de valores y el ejercicio ciudadano. Para referirnos a la desarrollo.
representación s actuales escritura) (Ref. ciudadanía, es importante distinguir tres aspectos: la ciudadanía civil, la ciudadanía política y  Busque los
gráfica y futuras LL.5.1.1.). la ciudadanía social. materiales

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de la a. Ciudadanía civil: se refiere a los derechos de libertad y de justicia que se dan como parte necesarios.
evolución esencial del contrato entre el Estado y el ciudadano.  Revise la
de la b. Ciudadanía política: tiene que ver con las posibilidades de participar en las discusiones y ortografía y
cultura decisiones que se toman en los ámbitos de poder. caligrafía.
escrita en c. Ciudadanía social: se relaciona con el derecho que tienen los miembros de una sociedad a 
la era la educación, a la salud y a gozar de una vida digna.
digital. Tomando en cuenta el desarrollo de la tecnología, su relación con la promoción del ejercicio
de la ciudadanía de niños, niñas y adolescentes y la promoción y protección de sus derechos
en espacios físicos y virtuales ha emergido un nuevo aspecto denominado ciudadanía digital,
y que se define como “la promoción de los derechos y responsabilidades de todos los actores
sociales involucrados en los entornos digitales”.
Fuente: Curso de formación de formadores en el uso seguro de internet, Programa Interamericano del IIN. 2019.
Actividad.
• Con base en la lectura del texto anterior, realiza un organizador grafico con los puntos
más importantes.
 Semana 4
Tema: LL.5.1.1. Reconoce las Actividad 1  Lea
Avances de la Indagar transformaciones 1. Lee el iguiente texto y responde las preguntas. detenidamente
ciencia sobre las de la cultura Gregor Mendel publicó su trabajo en 1866, en una revista de poca difusión, cuando la cada actividad.
transform escrita en la era biología era una ciencia descriptiva, por lo que sus estudios experimentales no fueron  Apoyar a su
aciones y digital usos de la tomados en cuenta, fue a partir de 1900, cuando los científicos Hugo Vries, Carl Correns y representado en
las lengua escrita, la Erich von Tschermak valoraron sus investigaciones y experimentos. A partir de ese momento el transcurso del
tendencia lectura y la su trabajo científico alcanzó tal relevancia, que se considera como un hito en los estudios desarrollo.
s actuales escritura) (Ref. sobre biología y genética.  Busque los
y futuras LL.5.1.1.). Fuente: https://www.significados.com/leyes-de-mendel/ materiales
de la a) Indaga ¿Qué otras leyes universales o descubrimientos interesaron a la comunidad necesarios.
evolución científica en el siglo XIX o siglo de la industrialización?  Revise la
de la B) Analiza. De existir la vacuna para el COVID-19, como sería la normalidad de los ortografía y
cultura ciudadanos en el mundo, y que pasaría con los lugares a los que no tenga acceso dicha caligrafía.
escrita en vacuna. 
la era

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digital.

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO:

Edison Vinicio García Martinez (Lit) Ing. Pablo Muñoz Silva Lic. Krupskaya Veintimilla MGS. JUAN AGUSTIN LUNA RENGEL
COORDINADOR DE AREA COORDINADORA DEL SUBNIVEL VICERRECTOR
FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 03-02-2021 FECHA: : 03-02-2021 FECHA: : 03-02-2021 FECHA:

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PRIMER QUIMESTRE

PLANIFICACIÓN MENSUAL PROYECTO 5

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA PADRE JULIAN NOMBRE DEL DOCENTE: EDISON VINICIO GARCIA
INSTITUCIÓN LORENTE

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EDUCATIVA: MARTINEZ
GRADO/CURSO: Segundo BGU A FECHA: 24-02-2021
Los estudiantes comprenderán que la salud, la cultura y el entretenimiento son ejes fundamentales en el desarrollo del proyecto de vida, y su
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE difusión es importante a través de manifestaciones artísticas y culturales.
1:

VALORES:

NOMBRE DEL Periódico mural: informamos al mundo

PROYECTO:
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS
DESTREZAS INDICADORES RECOMENDACIONE
ESENCIALES
CON CRITERIOS DE EVALUACIÓN S PARA EL PADRE
DE LOS
DE DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE DE FAMILIA O
PROYECTOS
TUTOR EN EL
HOGAR
SEMANA 1
Tema: Salud LL.5.5.1. Ubicar Ubica Lee el siguiente texto.  Lea
cronológicamen cronológicament La salud del alma a través de la lectura detenidamente
te los textos e los textos más Leer y escribir hacen bien a la salud cada actividad.
más representativos Rosa María Torres  Apoyar a su
representativos de la literatura (compilación) representado
de la literatura ecuatoriana y Los intentos por motivar hacia la lectura y la escritura se renuevan periódicamente, así como las en el transcurso
de Grecia y examina estrategias y los recursos, pero no parecen rendir muchos frutos. Campañas y programas se del desarrollo.
Roma, y críticamente las estrellan con la indiferencia o bien el efecto se desvanece junto con la campaña o el programa en  Busque los
examinar bases de la cuestión. Si el argumento del aprendizaje, la información, el conocimiento y el placer no alcanza, materiales
críticamente las cultura quizás el de la salud pueda salir en su ayuda. necesarios.
bases de la occidental Muchísimos estudios científicos en los últimos años confirman que leer y escribir son  Revise la
cultura (Ref.I.LL.5.7.1.). indispensables para la salud (mental, social) de toda persona: niños, jóvenes y adultos. ortografía y
occidental. Recrea textos Si leyéramos y escribiéramos más, seríamos más felices, más seguros, más inteligentes, más caligrafía.

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LL.5.5.4. literarios leídos memoriosos, más sabios, más delgados; pensaríamos y dormiríamos mejor, nos relacionaríamos
Recrear los desde la mejor con los demás, viviríamos más y tendríamos una vejez más placentera, prevendríamos
textos literarios experiencia enfermedades y ahorraríamos muchísimo dinero.
leídos desde la personal, Fuente: https://otra-educacion.blogspot.com/2014/01/leer-y-escribir-hacen-bien-la-salud.html.

experiencia adaptando 1. Analiza el contenido del texto anterior y luego, realiza las siguientes actividades en tu
personal, diversos recursos cuaderno.
mediante la literarios (Ref. • Investiga cuáles fueron los principales autores ecuatorianos de la Generación decapitada y sus
adaptación de I.LL.5.8.1.). producciones literarias, puedes consultar en el texto de Lengua y literatura de 2.° curso de BGU,
diversos páginas 139 a142.
recursos
literarios.
 Semana 2
Tema: La LL.5.5.1. Ubicar Ubica Actividad 1  Lea
interculturalida cronológicamen cronológicament 1. Analiza el siguiente contenido. detenidamente
d en el Ecuador te los textos e los textos más VARIEDADES LINGÜÍSTICAS PRESENTES EN EL ECUADOR COMO ELEMENTO DE cada actividad.
más representativos IDENTIDAD  Apoyar a su
representativos de la literatura Dentro de nuestro país, el español también presenta variedades dialectales. Las personas de la representado
de la literatura ecuatoriana y región de la Sierra y la Costa hablan el mismo idioma; sin embargo, es fácil notar las diferencias. en el transcurso
de Grecia y examina A estas diferencias las conocemos como variedades diatópicas (regionales) y nos permite del desarrollo.
Roma, y críticamente las distinguir los matices del español que hablan personas de distintas regiones geográficas. El  Busque los
examinar bases de la siguiente cuadro nos ilustra estas diferencias: materiales
críticamente las cultura necesarios.
bases de la occidental  Revise la
cultura (Ref.I.LL.5.7.1.). ortografía y
occidental. Recrea textos caligrafía.
LL.5.5.4. literarios leídos 
Recrear los desde la
textos literarios experiencia
leídos desde la personal,
experiencia adaptando
personal, diversos recursos

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mediante la literarios (Ref.

adaptación de I.LL.5.8.1.).
diversos
recursos
literarios.

Fuente: https://cutt.ly/hfDL17B.
Responde las siguientes preguntas.
4. Investiga el significado de los siguientes quichuismos: huasipungo, llacta, huasicama,
runa, cucayo, chaquiñán, shungo, shigra.
 Semana 3
Tema: LL.5.5.1. Ubicar Ubica Actividad 1  Lea
Organización cronológicamen cronológicament Lee el siguiente texto con atención: detenidamente
del periódico te los textos e los textos más EL PERIÓDICO MURAL cada actividad.
mural más representativos Es un medio de comunicación que presenta la información de forma atractiva para los usuarios.  Apoyar a su
representativos de la literatura Su configuración depende del conjunto de ideas de los colaboradores y autores. Está compuesto representado
de la literatura ecuatoriana y de imágenes, gráficos y textos de fácil comprensión y es utilizado usualmente como recurso en el transcurso
de Grecia y examina didáctico pues permite potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Está conformado por las del desarrollo.
Roma, y críticamente las siguientes partes:  Busque los
examinar bases de la materiales
críticamente las cultura necesarios.
bases de la occidental  Revise la
cultura (Ref.I.LL.5.7.1.). ortografía y
occidental. Recrea textos caligrafía.
Pasos para elaborar de un periódico mural:
LL.5.5.4. literarios leídos
1. Seleccionar y delimitar el tema. 
Recrear los desde la

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textos literarios experiencia 2. Recolectar y clasificar la información.

leídos desde la personal, 3. Diseñar un borrador del periódico mural.
experiencia adaptando 4. Determinar los materiales a utilizar.
personal, diversos recursos 5. Realizar una selección de imágenes y gráficos (deben estar acorde al tamaño del periódico
mediante la literarios (Ref. mural).
adaptación de I.LL.5.8.1.). 6. Escoger el tamaño y tipo de letra a utilizar en los títulos, subtítulos y contenido del periódico
diversos mural (se debe cuidar la estética y legibilidad de este).
recursos 7. Escoger los colores a utilizar en el periódico.
literarios. 8. Realizar un borrador con las noticias y presentarlo al docente o al encargado de la revisión y
corrección del periódico, con el objeto de presentarlo sin errores.
9. Asignar un rol a cada persona que participe en la elaboración del periódico (dividir las tareas).
10. Publicar el periódico mural.
Diseñar un mini periódico mural en una cartulina A4, con varios temas de actualidad.



ELABORADO POR: REVISADO APROBADO:

Edison Vinicio García Martinez (Lit) Ing. Pablo Muñoz Silva Lic. Krupskaya Veintimilla MGS. JUAN AGUSTIN LUNA RENGEL
COORDINADOR DE AREA COORDINADORA DEL SUBNIVEL VICERRECTOR
FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 24-02-2021 FECHA: : 24-02-2021 FECHA: : 24-02-2021 FECHA:

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