Fines Deudores – Historia y Geografía

Prof. Ortubia Guido

Clase del 20/7

INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES

PASO 1: SELECCIÓN DEL TEMA

 En esta clase comenzaremos la investigación que les propuse en la cursada

realizando el primer paso: elegir el tema a investigar.

 Antes de arrancar deberán empezar por decidir si quieren realizar la investigación

solos o con otros compañeros (hasta un límite de tres personas). Tengan en cuenta
que se comunicaran más que nada por teléfono o mail, ya que la cursada en
virtual. Trabajar con otros tiene ventajas y desventajas: entre las primeras esta que
se pueden repartir las tareas y así potencialmente trabaja más rápido y relajados.
Entre las segundas esta que se van a tener que poner de acuerdo para hacer ciertas
cosas, lo cual puede llevar a discusiones y terminar retrasando el trabajo. Ustedes
verán que les conviene más.

 Luego de eso deberán elegir un tema de investigación. Les he proporcionado una

lista de temas predefinidos ordenados por año y materia: Historia/Geografía de
1ro a 6to, y Política/Estado. Historia y Geografía se toman como lo mismo, no se
diferencian. Fíjense que en el listado los puntos negros son “Temas” y los guiones
pequeños son “Subtemas”. La idea es que seleccionen un tema y subtema dentro
de las materias que adeudan. Si tienen que dar más de un año de la misma materia
(Ej: Historia de 5to y 6to, o Geografía de 6to e Historia de 5to), podrán elegir
dentro de los temas comprendidos en los dos años (5to y 6to). Si tienen que dar
Historia/Geografía y además alguna de las materias “Políticas/Estado”, deberán
elegir alguno de los temas de Política/Estado en combinación con alguno de los
temas de Historia/Geografía.
 Optativamente, también podrán proponer su propio tema a investigar, siempre y
cuando se encuentre dentro del marco temporal del año de la materia que
adeudan.

 Una vez definido el tema, deberán pensar preguntas que les surjan relacionadas
con tema que eligieron. Ej: Si eligieron Tema “Paleolítico”, Subtema “El Fuego”, las
preguntas podrían ser ¿Cuándo se inventó el fuego? ¿En qué lugar? ¿Para qué se
usaba originalmente? ¿Tenía solamente utilidades prácticas, o también
simbólicas/rituales? Luego, también deberán pensar en que lugares y como
podrían buscar información al respecto.

 Todo esto deberá ser escrito en una hoja aparte (ya sea manuscrita o en
computadora) donde consignen el tema, el problema, las preguntas, dónde y cómo
piensan buscar información, y además me escriban una pequeña justificación de
porque eligieron ese tema. Esto deberá ser entregado al docente para ser
calificado, por las vías de comunicación que usamos siempre: el grupo de
WhtasApp o mail. Si lo presentan en computadora, con todas las formalidades de
letra y estilo que usamos en la actividad anterior. Si lo presentan hecho a mano,
prolijo y con la mejor letra posible. No puede tener mas de una carilla u hoja de
extensión esto.