Matemáticas

Módulo 2
Razonamiento matemático
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Objetivos particulares:
1. Aplicar estrategias propias del razonamiento matemático en la
solución de problemas.

Introducción:

En la vida cotidiana utilizas, a veces sin darte cuenta, diversas habilidades que te ayudan a
resolver problemas. Entre estas habilidades del cerebro humano se encuentran: identificar
semejanzas y diferencias, establecer relaciones, reconocer congruencias o la falta de éstas,
identificar patrones, clasificar, ordenar, etc.

Para favorecer el desarrollo de éstas y otras capacidades es necesario que te enfrentes a la

solución de problemas de manera paciente y perseverante. En ocasiones podrá parecer que
no obtienes resultados, sin embargo, al concentrarte y buscar diferentes alternativas, el
cerebro creará los caminos necesarios para vencer los retos intelectuales que se le presenten.
De esta manera, ya sea que llegues o no a la solución, siempre tendrás beneficio, además de
que siempre es satisfactorio resolver los problemas que presentan dificultades.

En este curso es conveniente que en los problemas planteados, aún en los ejemplos, trates de
resolver el problema por tu cuenta y compares tu solución con la solución propuesta.

¿Qué temas abordaremos a lo largo del módulo?

Módulo 2. Razonamiento matemático

2.1 Algoritmos y propiedades

2.2 Clasificación y manejo de datos

2.3 Ordenamientos e identificación de patrones

2.4 Planteo y resolución de problemas

2.1 Algoritmos y propiedades

Un algoritmo es una secuencia de pasos que aplicados a un dato o conjunto suficiente de

datos proporciona un resultado. Para resolver problemas en ocasiones es necesario descubrir
un algoritmo basándose en las regularidades que presentan algunos casos particulares.
Veamos los siguientes ejemplos.
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2.1 Algoritmos y propiedades

Otra manera de presentar este ejercicio puede ser la que se presenta a continuación.
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Veamos un ejemplo más.

2.1 Algoritmos y propiedades

Estrategia para identificar patrones numéricos

Una manera de identificar el patrón de comportamiento de una secuencia de números

consiste en construir otra secuencia formada por las diferencias entre elementos consecutivos
de la serie dada.
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2.1 Algoritmos y propiedades

Series especiales

Algunas series aparecen con frecuencia y conviene estar familiarizado con ellas, veamos
algunas de ellas.

Números primos: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 35, 37,…
Cuadrados de enteros: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81,……, n2
Cubos de enteros: 1, 8, 27, 64, 125,……, n3
Potencias de 2: 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256,……, 2n

Además de series con letras y números existen las series gráficas:

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2.2 Clasificación y manejo de datos

Series especiales

Otras habilidades de razonamiento matemático importantes son las de selección,

ordenamiento y clasificación de datos en categorías. Aquí también es importante prestar
minuciosa atención a los datos mostrados con el fin de identificar semejanzas y diferencias,
regularidades y relaciones entre ellos.
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2.3 Ordenamientos e identificación de patrones

En este tipo de problemas se requiere identificar un atributo común entre los miembros de un
conjunto dado; ese atributo debe tener valores que pueden ser ordenados.
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2.3 Ordenamientos e identificación de patrones

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2.4 Planteo y resolución de problemas

Existen diferentes formas para plantear y resolver problemas. Para llegar a ser experto no se
requiere memorizar fórmulas o procedimientos, lo importante es tener un orden. Uno de los
métodos es el de Polya que consiste en:

1. Comprender el problema
2. Desarrollar un plan
3. Llevar a cabo el plan
4. Verificar la solución.

Generalmente la parte más complicada es desarrollar el plan; el proceso se facilita

principalmente a través de la experiencia adquirida por la práctica al resolver diferentes tipos
de problemas. Veamos algunos problemas típicos.
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2.4 Planteo y resolución de problemas

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2.4 Planteo y resolución de problemas

2.4 Planteo y resolución de problemas

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2.4 Planteo y resolución de problemas

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2.4 Planteo y resolución de problemas

2.4 Planteo y resolución de problemas

Observaciones sobre los métodos vistos.

El método de ensayo y error tiene la ventaja de que no requiere la aplicación de reglas que
pudieran ser relativamente complicadas, además puede suceder que rápidamente se llegue a
la respuesta correcta en pocos intentos o en uno solo. Sin embargo, tiene la desventaja de
que el tiempo empleado depende de la suerte y en un sentido de cierto grado de intuición o
habilidad para elegir opciones con buenas posibilidades de cumplir con las restricciones del
problema.

El método de dibujar diagramas puede ser muy útil especialmente para la fase de
comprensión del problema ya que muestra una imagen visual de las relaciones entre las
cantidades que intervienen en el problema, sin embargo, también tiene sus limitaciones
cuando el problema es relativamente complejo.

Por último, el método algebraico aunque puede ser que a veces no sea el más corto, sí es el
más seguro, pues una vez que las relaciones entre las cantidades variables son representadas
mediante ecuaciones, el trabajo se limita a manipular las ecuaciones de acuerdo a las reglas
del álgebra y al final surge la solución.

Es muy importante que, en cada caso, no nos olvidemos de verificar los resultados o por lo
menos veamos si son razonables. Esto es, que queden dentro de rangos creíbles.
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2.4 Planteo y resolución de problemas

Otros ejemplos.
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2.4 Planteo y resolución de problemas

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2.4 Planteo y resolución de problemas