LEY QUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN LO

REFERIDO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY N°29062

La presente Ley tiene por objeto normar las relaciones entre el Estado y los profesores
a su servicio, en la Carrera Pública Magisterial, conforme al mandato establecido en el
artículo 15º de la Constitución Política del Perú y a lo dispuesto en el artículo 57º de la
Ley Nº 28044, Ley General de Educación. La Carrera Pública Magisterial tiene
carácter nacional y gestión descentralizada. Están comprendidos en las disposiciones
de la presente Ley los profesores que prestan servicios en Instituciones y Programas
Educativos de Educación Básica, Técnico Productiva y de las instancias de
gestión educativa descentralizada, bajo responsabilidad del sector público,
administradas directamente por este o por aquellas entidades que mantienen
convenios de acuerdo a lo que señale la ley.

FINALIDAD
Propicia rmejores condiciones de trabajo para facilitar el buen desempeño del profesor en
lasinstituciones. Determinarcriteriosyprocesosdeevaluaciónquegaranticenelingresoy
permanencia de docentes de calidad, de conformidad con la presente Ley. Establecer
las bases del programa de formación continua, integral, pertinente, intercultural y de
calidadparaelprofesorado,enconcordanciaconelartículo60ºdelaLeyNº28044.
TÉRMINO DE LA RELACIÓN LABORAL EN LA CARRERA PÚBLICA
MAGISTERIAL: El retiro de la Carrera Pública Magisterial de los profesores se produce
en los siguientes casos:
a. Renuncia.
b. Destitución.
c. No haber aprobado la evaluación de desempeño laboral en tres oportunidades y en el
mismo Nivel Magisterial.
d. Por límite de edad o jubilación.
e. Fallecimiento.

LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL LEY N°29944

Es la unificación en una sola norma a los docentes de la ley del profesorado y la ley de la
carrera pública, que garantiza la meritocrática en el magisterio.
Promulgada el 24 de noviembre del 2012. Consta de 79 artículos y 16 disposiciones
transitorias que definen la carrera pública magisterial, regulan la formación del docente, la
estructura de la carrera, los deberes y derechos de los profesores, la remuneración, etc.
PRINCIPALES PUNTOS: Gestión pedagógica, gestión institucional, formación docente e
innovación e investigación.
Establece también que la evaluación del desempeño docente, es una condición para
permanecer en la carrera pública magisterial, es obligatorio y se realiza cada 3 años como
máxima. Los profesores que no aprueben la evaluación en la primera oportunidad, reciben
una capacitación de fortalecimiento de capacidades y luego se someten a una evaluación
extraordinaria. La norma les da oportunidades para ir a una evaluación extraordinaria, si
no la aprueban, son retirados de la carrera pública. Crea, la remuneración integra mensual
(RIM) para fijar el sueldo de los maestros. El docente de la primera escala magisterial
tendrá un sueldo equivalente al 100% de la RIM que la fijará el Ministerio de Educación ,
la misma que se irá incrementando en porcentaje hasta llegar a 260% para el maestro de la
octava escala magisterial.

ANÁLISIS DE LA LEY DEL SINEACE

FINALIDAD DEL SINEACE: Garantiza a la sociedad que las instituciones

educativas públicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad. Recomienda
acciones para superar las debilidades y carencias identificadas en los
resultados de las autoevaluaciones y evaluaciones externas. Optimizar los
factores que inciden en los aprendizajes y en el desarrollo de las destrezas y
competencias necesarias para alcanzar mejores niveles de calificación
profesional y desempeño laboral.
FUNCIONES DEL SINEACE: Definir y enunciar los criterios, conceptos, definiciones,
clasificación, etc., a utilizarse en la evaluación acreditación y certificación de calidad, a fin de posibilitar
la integración, comparación y el análisis de los resultados obtenidos. Proponer políticas, programas y
estrategias para el mejoramiento de la calidad educativa y el buen funcionamiento de los órganos
operadores. Promover el compromiso de los ciudadanos con la cultura de la calidad. Informar
objetivamente, acerca del estado de la calidad de la educación nacional y de los resultados logrados por
las instituciones educativas evaluadas, para conocimiento público y orientaciones de las políticas y
acciones requeridas. Registrar a las entidades evaluadoras previa comprobación objetiva del
cumplimiento de los requisitos considerados en el reglamento de la presente ley.

REQUISITOS PARA INGRESAR A LA CARRERA PÚBLICA

MAGISTERIAL:

Poseer título de professor o licenciado en educación, otorgado pore una

institución de formación docente acreditada en el país o en el exterior. En este último
caso, el título debe ser revalidado en el Perú.
Ser miembro del Colegio de Profesores del Perú.
Gozar de buena salud, física y mental, que permita ejercer la docencia, sin
perjuicio de lo establecido en la Ley Nº 27050 modificada por la Ley Nº 28164.
No haber sido condenado ni estar incurso en proceso penal por delito doloso.
No encontrarse inhabilitado por motivos de destitution, despido o resolución
judicial que así lo indique.

MOF
Es el manual de organización y funciones, es un documento normativo que describe las
funciones específicas a nivel de cargo o puesto de trabajo o desarrollándolas a partir de la
estructura orgánica y funciones generales establecidas en el Reglamento de Organización y
Funciones , así como en base a los requerimientos de cargos considerados en el Cuadro
para Asignación de personal.
CUÁL ES LA NATURALEZA DEL MOF: Es un documento normativo que
describe las funciones específicas a nivel de cargo o puesto de trabajo a partir de la
estructura orgánica y funciones generales establecidas para cada dependencia orgánica en
el respectivo reglamento y funciones de la entidad así como a los requerimientos y
nomenclatura de los cargos considerados en el cuadro para Asignación de Personal.

CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL MOF: El MOF no será

empleado para crear nuevas unidades orgánicas distintas a las contenidas en el
ROF. No se utilizara el MOF para crear cargos al margen de los establecidos en
el CAP. El MOF se elaborara independientemente en cada unidad orgánica
establecido en el segundo nivel organizacional.

CUÁL ES LA FINALIDAD DEL MOF:

CUÁLES SON LAS
Determinar las funciones específicas,
CARACTERÍSTICAS DE LAS
responsabilidades, autoridad y requisitos FUNCIONES DEL MOF? Describe
acciones a realizar. Los verbos se
mínimos del cargo dentro de la estructura presentan en imperativo (acción
dinámica).Su descripción debe ser
orgánica de cada dependencia. clara, sencilla. Pero objetiva y lógica.
Seguir la secuencia del proceso
Proporcionar información a los
administrativo (planea, organiza,
trabajadores sobre sus funciones y dirige, coordina, supervisa,
controla).Describir las funciones en
ubicación dentro de la estructura general orden de importancia y/o según la
consecuencia de su ejecución.
de la organización así como las Describir las funciones permanentes y
las periódicas. Describir las
interrelaciones formales que le
atribuciones (aprueba, autoriza, firma,
corresponde. Ayuda institucionalizar la visa, dirige, participa y opina,
selecciona, convoca, etc.).
simplificación administrativa. Facilita el
proceso de inducción del personal nuevo y
el de adiestramiento y orientación de
personal en servicio.

CUÁLES SON LAS ETAPAS DE LA FORMULACIÓN DEL MOF: Formulación

(planeamientos, recopilación de la información, estudio de análisis y redacción del
proyecto).Aprobación, Impresión – reproducción, Difusión Y Actualización.