SUEÑOS EN BARRILETE

JARDIN MATERNAL COOPERATIVO

SALA DE DOS.
TURNO MAÑANA.

PROYECTO: ARMAMOS NUESTRA PROPIA

HUERTA.

Fundamentación:

Es necesario que los niños interactúen con la naturaleza, que sientan interés por ella,
afianzando los conocimientos previos que algunos tienen y adquiriendo nuevos:
complejizando, profundizando y organizando sus conocimientos hacia el entorno.
Conocer el ambiente implica: conocer la diversidad de seres y elementos que lo
componen, respetando las manifestaciones de la vida, haciendo uso adecuado de los
recursos naturales. La huerta brindara el espacio para que los niños puedan estar en
contacto con el ambiente natural, observar la diversidad biológica, buscar explicaciones
a los fenómenos naturales. Poco a poco, lograran descubrir, lo que nace, lo que se
transforma, y lo que muere, observando, explorando, relacionando, preguntando y sobre
todo haciendo, que el ambiente se transforme en el objeto de conocimiento. El contacto
con la naturaleza propiciará en ellos su capacidad de asombrarse y descubrir lo diferente
y el valor de trabajar en equipo escuchando, cooperando y respetando el trabajo del otro.

Producto final:

- Armado de huerta en el patio del jardín.

Área de la exploración del ambiente

Propósitos:

- Promover actitudes de solidaridad, cuidado de si mismo y de los otros,

disposición al diálogo y a la resolución cooperativa de los problemas.
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SALA DE DOS.
TURNO MAÑANA.

Contenidos:

- Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.

- Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de
causa y efecto.
- Inicio de la adquisición de actitudes de cuidado y preocupación por el ambiente.

Actividades:

- Realizamos preguntas a los niños relacionadas a la huerta, mostramos fotos de

huertas y plantas.
- Mostramos un video explicativo de cómo hacer una huerta, compartimos y
debatimos sobre lo que vimos.
- Confeccionamos una lista de herramientas a utilizar junto con imágenes,
hablamos sobre para que sirve cada una.
- Presentamos las diferentes partes de una planta en imagen.
- Averiguamos las diferentes necesidades de una planta ¿que necesita una planta
para poder crecer? ¿Cuáles son los cuidados que requiere? (luz, agua, protección
del frio, etc).
- Les presentamos y conocemos algunas de las diferentes semillas que existen,
seleccionamos que plantar.
- Plantamos en la huerta (plantines y semillas).
- Decoramos latas para plantas aromáticas.
- Plantamos las plantas aromáticas y nos las llevamos a casa.
- Decoramos la huerta: armamos carteles para identificar plantas.
- Registro por fotos (1 vez por semana).
- Registro por dibujos.

Cierre del proyecto:

Durante el proyecto, los niños y niñas confeccionaran y cuidaran de la huerta armada.

Finalizaran el proyecto cosechando lo sembrado y trasplantándolo a pequeñas macetas
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de ser necesario o bien, preparando algún alimento con lo cosechado (ensalada por
ejemplo).

Evaluación:

- Avances en la exploración de objetos.

- Avances en los modos de participación en las actividades.
- Manifestación de interés y curiosidad por el conocimiento de los objetos de su
entorno.