LENGUA MATERNA PUNTOS IMPORTANTES DE TU TEXTO EXPOSITIVO

Para que puedas realizar bien este proyecto, considerando no debes tener inconvenientes debido a que pudiste con el relato histórico, por tanto, avanzamos para no retrasar el tema

 Recuerda que tu texto expositivo debe ser un tema de interés el cual permita el desarrollo del mismo
 La mayoría de los temas expositivos maneja tema principal y subtemas eso destaca una buena investigación y no solo pegar información sin leerse, al menos
intenta leer lo que copias y no entregar trabajos sin sentido y copiar de trabajos de internet…deja de hacer trampas
En la página 44 te ejemplifica definición de un ciclón, las características que lo distinguen de otro desastre natural, así como su
clasificación, PERO NO DESTACA EN SUBITTULOS o SUBTEMAS LO INVESTIGADO, sino que todo esta redactado en un solo texto
 Tu tema debe involucrar causa y efecto para que permita el desenvolvimiento del tema, esto es algo parecido a causa y consecuencia del relato histórico y por
mas que se te pidió y sugirió como hacerlo enviándote ejemplos durante las sesiones virtuales se te pregunto y jamás aclaraste tus dudas entonces, se entiende
que lo comprendiste a la perfección
En la página 45 una pregunta detonante que funge como subtema ejemplifica lo que es causa-efecto relacionado a otro tipo de desastre natural en este caso las
avalanchas
 La descripción es otra herramienta empleada en los textos expositivos: en la misma pagina se te ejemplifica descripción

Otro desastre natural “ los tsunamis” en ese ejemplo te muestra la descripción de dicho fenómeno natural para poder entender mejor por que sucede y asi mantener
interesado a quien está escuchando al expositor

 Así mismo no se te olvide la importancia de los conectores estos permitirán unir oraciones que darán coherencia significado a cada párrafo que armes, se te
presentaran ejemplos de conectores

 Así mismo, tu texto expositivo debe destacar oraciones tópicas y de apoyo, se te proporcionará una breve definición y ejemplos
 Como ya se te había destacado los textos se organizan en párrafos que a su vez cada párrafo tiene una oración tópica

La presentación de tu trabajo es importante, entrega al docente proyectos que valgan en serio la valoración que esperas, hojas arrancadas, trabajos con
faltas de ortografía, falta de concordancia en lo escrito, sin fecha, presentación, no ameritaran una buena valoración.

Este proyecto LO ENTREGARAS EN HOJAS, NO EN LA LIBRETA el día viernes 26 de noviembre, evita dejar a última hora este trabajo, debido a que la siguiente
sesión ya será un tema nuevo por ver y por consiguiente un proyecto nuevo a entregar, si no aprovechaste este fin de semana y no has avanzado nada, será
negligencia tuya ( no hay prorroga de entrega, la fecha ya esta estipulada )
DESAFIOS MATEMATICOS PRACTICANDO CONVERSIONES DE CAPACIDAD

RECORDEMOS INFORMACION IMPORTANTE

RECUERDA QUE :

El Kilolitro tiene = 1 000 litros EL decilitro que simbólicamente equivale a .1 significa ( 10 mililitros )

EL Hectolitro tiene = 100 litros El centilitro que simbólicamente equivale a .01 significa ( 100 mililitros )

El Decalitro tiene = 10 litros El mililitro que simbólicamente equivale a .001 significa ( 1000 mililitros )

ACTIVIDAD

PROBLEMAS PARA PRACTICAR MEDIDAS DE CAPACIDAD Y FRACCIONES

María fue al supermercado y compró diferentes tamaños de refresco

¿Cuántos litros de refresco compro? explica tu respuesta, si es necesario describe las -
equivalencias para que tus respuestas estén más argumentadas ¼ ¼

FIJATE EN LOS RECIPIENTES QUE SE TE PROPORCIONAN

Y RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES EN LA VIDA COTIDIANA HAY RECIPIENTES DE DISTINTA CAPACIDAD
DIBUJA RECIPIENTES, QUE EQUIVALGAN A 1 DECALITRO

DIBUJA RECIPIENTES QUE TE RODEAN QUE EQUIVALGAN A 1 HECTOLITRO.

Con 6 tazas ¿Cuántas jarras puedo llenar?

¿Con 3 jarras y media de refresco cuantas tazas puedo llenar?
¿Con la misma cantidad de jarras de la pregunta anterior cuantos vasos puedo llenar?
¿Con la misma cantidad de jarras de refresco, ¿cuántos vasos y tazas puedo llenar?
¿Con un vaso y 3 tazas que cantidad en mililitros tendrás de refresco?
 CIENCIAS NATURALES MAS AFECCIONES DE AGENTES TOXICOS ( SISTEMA RESPIRATORIO Y CARDIOVASCULAR )

EL SISTEMA RESPIRATORIO : Los pulmones y el aparato respiratorio nos permiten respirar. Permiten la entrada de oxígeno en nuestros cuerpos (inspiración o inhalación) y expulsan el
dióxido de carbono (expiración o exhalación). Este intercambio de oxígeno y dióxido de carbono recibe el nombre de "respiración".

La función básica del aparato respiratorio es la respiración. Consiste en llevar el oxígeno del aire a la sangre y eliminar el anhídrido carbónico (CO 2) al aire. Este intercambio de gases se
produce en el interior de los pulmones.
El aire entra por la nariz y/o la boca y es conducido a través de las vías respiratorias hasta los alvéolos, donde se produce el intercambio de gases. Así, el oxígeno pasa a la sangre y es
transportado a todas las células. A su vez, el anhídrido carbónico (CO 2) que se produce en las células es transportado hasta los pulmones para su eliminación.

SISTEMA CARDIOVASCULAR: Compuesto por el corazón, vasos sanguíneos, red de venas, arterias y capilares que suministran de oxígeno desde los pulmones a los tejidos de todo el
cuerpo a través de la sangre, también otra función de este sistema es de transportar el dióxido de carbono, un producto de desecho desde todo el cuerpo al corazón y pulmones para
finalmente eliminar el dióxido de carbono a través de la respiración
El oxígeno es necesario para sobrevivir entonces el aire es absorbido por el torrente sanguíneo a través de pulmones, cuando llega a estos empieza la función del aparato cardiovascular
pues ahí la sangre no oxigenada se oxigena y regresa al corazón, el sistema cardiovascular, el corazón; bombea la sangre rica en oxigeno llegando a todo el cuerpo
En la sesión del día miércoles de la semana anterior, se te pidió investigar los daños que generan los agentes tóxicos al sistema nervioso, con tu información a completa el siguiente cuadro
investiga los demás daños que causan a otros sistemas las sustancias nocivas del que menciona tu libro de naturales, tabaco, alcohol, y sustancias inhalables
DAÑOS EN EL SISTEMA NERVIOSO, RESPIRTORIO Y CARDIVASCULAR DE SUSTANCIAS NOCIVAS
TABACO INHALABLES BEBIDAS ALCOHÓLICAS
Alentan la actividad cerebral
Ansiedad, irritabilidad, acelera el ritmo Falta de coordinación, mareos, alucinaciones, euforia,
cardiaco daño a fibras nerviosas en el cerebro y sistema nervioso
SISTEMA NERVIOSO
periférico, parecida a enfermedades neurológicas como
las esclerosis múltiples
Neumonía, cáncer de pulmón, enfisema
pulmonar, bronquitis crónica, fibrosis
SISTEMA RESPIRATORIO
pulmonar
Formación de coágulos, riesgos de
SISTEMA CARDIOVASCULAR infartos, enfermedades cerebrovasculares
REALIZA CON PLASTILINA UNOS PULMONES DONDE SE MUESTRE UN PULMON SANO Y UN PULMON ENFERMO A CAUSA DE EL TABACO
SE TE MUESTRA UN EJEMPLO DE DICHO PROYECTO QUE REALIZARAS, NO SE TE PIDE DIBUJAR, SINO QUE LO HAGAS CON PLASTILINA
SE NOTA CUAL ES EL PULMON ENFERMO POR CAUSA DEL TABACO Y CUAL ES EL SANO….}

POR CIERTO ESTO SERIA UN EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO CON TODO Y LA MAQUETA CLARO SI SE INVESTIGA MAS SOBRE EL TEMA