FICHA DE MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA 2021

I. DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COPRODELI …
DOCENTE PERCY CASTILLO TANTALEAN
GRADO Y SECCIÓN 3º GRADO N° ESTUDIANTES 28
ÁREA Tutoría
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD O SESIÓN Aprendemos a reconocer situaciones y conductas de riesgo frente al
consumos de drogas
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Aprender a enfrentar e identificar la presión de grupo frente al consumo
de drogas
FECHA 07/09/2021

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD O SESIÓN DE APRENDIZAJE

Medio de comunicación por el que Internet TV Radio Otro medio

participa los estudiantes N° estudiantes N° estudiantes N° estudiantes N° estudiantes

28
Canal de comunicación por el cual WhatsApp Zoom o Meet Mensaje de texto Llamada telefónica
brinda la retroalimentación N° estudiantes N° estudiantes N° estudiantes N° estudiantes
22 10

III. PROTOCOLO PREVIO A LA OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN

ESCALA DE
N° PLANIFICACIÓN VALORACIÓN
SI NO
01 Ha realizado el diagnóstico de las necesidades de los estudiantes según el contexto. X
02 Cuenta con el diagnóstico del aula. X
03 Cuenta con el registro anecdotario actualizado. X
04 Cuenta con el plan tutorial de aula, considerando datos generales, fundamentación, X
objetivos, actividades, cronograma, recursos y evaluación
05 Cuenta con sesión de tutoría. X
06 Realiza reuniones con los padres de familia. X
07 Utiliza las fichas y/o formularios de atención a los padres de familia y estudiantes. X
08 Tiene el informe bimestral del aula. X
09 Desarrolla la sesión de tutoría en la hora y día programada. X
10 Cuenta con el directorio de los padres de familia y estudiantes X

IV. OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN

ESCALA DE
N° DESARROLLO DE LA SESIÓN VALORACIÓN ¿CÓMO SE EVIDENCIA?
SI NO
11 Programa las actividades según el diagnóstico del aula. X El tema tratado
12 Desarrolla las actividades en concordancia con la matriz de
itinerario.
X Según el plan de trabajo
13 Saluda de manera cordial a los estudiantes. Al iniciar su clase y por
X los audios enviados al
grupo del salón
14 Se relaciona con sus estudiantes con empatía, llamándolos Porque los identifica por
por su nombre.
X su nombre

COPRODELI Un sueño compartido

15 Toma en consideración las normas de convivencia del aula. Lo plasma de forma clara
X antes de iniciar el
desarrollo del tema
16 Presenta de manera clara el propósito de la sesión de tutoría. X Al presentar el tema y pdf
17 Hace uso de estrategias de motivación que despiertan el Mediante la participación
X
interés de los estudiantes. activa durante la clase
18 Muestra conocimiento de la temática tratada en la sesión. Se desenvuelve fluido y
X
claro
19 Comunica en forma clara las indicaciones para la realización Mediante audio y durante
X
de las actividades. la sesión
20 Responde con asertividad las inquietudes de los estudiantes Da las indicaciones de
X
en relación al trabajo que vienen realizando. desarrollo claro y preciso
21 Dispone y utiliza de recursos y materiales para el desarrollo de Ppt, audios, pdf,
la sesión relacionado al tema y según el contexto. mensajes texto,
X
programa aprendo en
casa
22 Fomenta el trabajo cooperativo entre los estudiantes en el Dialogan, pide ejemplos,
desarrollo de la sesión (diálogos, participación de todos los participan, hace las
X
miembros del grupo, tolerancia, autonomía y pro actividad). preguntas a los
estudiantes
23 Promueve que sus estudiantes expresen sus reflexiones y Respeta sus opiniones y
críticas en torno a los temas tratados, motivando la X participación de cada
participación de todos. estudiante
24 En la toma de decisiones, solicita a los estudiantes que
Pide que identifiquen su
propongan acciones personales y de grupo, como acuerdos o X
entorno social
compromisos para cumplir durante la semana.
25 Evalúa el progreso de los estudiantes a través del análisis de
Presenta el registro de
las evidencias con la finalidad de brindar retroalimentación X
desarrollo de evidencias
oportuna y pertinente.
26 Promueve y/o desarrolla actividades de soporte emocional con Motiva a continuar
sus estudiantes. X participando de forma
activa cada sesión
27 Felicita los avances de los estudiantes motivándolos a ser Constantemente los
X
cada día mejores. orienta
28 Se observa buen trato entre el tutor y los estudiantes. Siempre hay un buen
X
trato
29 Escucha atentamente las opiniones de los estudiantes. Es muy respetuoso con
X las opiniones de los
estudiantes
30 Plantea actividades involucrando a los padres de familia para Pide que siempre
fortalecer la convivencia familiar. X cuenten con el apoyo y
confianza de sus padres

RECOMENDACIONES
COMPROMISOS

CONTINUAR CON EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES DURANTE EL DESARROLLO DE

TUTURIA
SEGUIR TRATANDO TEMAS A CORDE CON LA REALIDAD VIVENCIAL DE LOS ESTUDIATES
REFORZAR SUS FORTALEZAS DE LOS ESTUDIANTES EN CADA SESION
FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD EN LOS ESTUDIANTES CON SUS TRABAJOS A PRESENTAR

_____________________________________ _____________________________________
COORDINADORA DE TUTORÍA TUTOR

__________________________
MONITOR(A)

COPRODELI Un sueño compartido

 ANEXOS

EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

COPRODELI Un sueño compartido