TRIGONOMETRIA 4to

CORPORACIÓN EDUCATIVA
School´s
Primero
Cuarto de Secundaria
Formando líderes, con una auténtica educación integral
Trigonometría
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución de
Presentación
Didáctico
uno de los mayores problemas de nuestro país, la educación, brindando
una enseñanza de alta calidad.
En ese sentido es pertinente definir públicamente la calidad

asociándola a las distintas dimensiones de la formación de las personas:
desarrollo cognitivo, emocional, social, creativo, etc.
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución de uno de los
mayores Nuestra
problemas Institución
de nuestro país, laMentor School’s
educación, propone
brindando una perspectiva
una enseñanza integral
de alta calidad.
y moderna, ofreciendo una formación personalizada basada en principios
Nuestra I.E. propone
y valores; una perspectiva
buscando integral
el desarrollo y moderna,
integral ofreciendo estudiantes,
de nuestros una formación
impulsando
personalizada susprincipios
basada en capacidades parabuscando
y valores; el éxito el
endesarrollo
la vida profesional.
integral de nuestros
estudiantes, impulsando sus capacidades para el éxito en la vida profesional.
Es por esta razón que nuestro trabajo para este año 2014 se da
Estambién
por esta razón
con elque nuestro trabajo
esfuerzo para este año
de los docentes 2013 sede
a través da Guías
tambienDidácticas
con el trabajo
quede
permitirán
los docentes unGuías
a través de mejorDidácticas
nivel académico y lograr
que permitirán alcanzar
un mejor la práctica
nivel académico que
y lograr
alcanzar es lo que que
la práctica el alumno(a) requiere, requiere,
es lo que el alumno(a) porque nuestra metameta
porque nuestra es: que es:
“Formar líderes con una auténtica

“Formar líderesintegral”
educación con una auténtica
educación integral”
Capítulo 1. Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos I ............ 9
Capítulo 2. Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos II .......... 16
Capítulo 3. Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos III ....... . 23
Capítulo 4. Ángulos Verticales - Ángulos Horizontales .................... 29
Capítulo 5. R. T. de un Ángulo de Cualquier Medida ...................... 37
Capítulo 6. Reducción al Primer Cuadrante ...................................... 47
Capítulo 7. Circunferencia Trigonométrica ........................................ 58
Capítulo 8. Identidades Trigonométricas I ......................................... 70
Capítulo 9. Identidades Trigonométricas II ....................................... 77
Capítulo 10. I. T. de la Suma y Diferencia de Ángulos ...................... 84
Capítulo 11. I. T. del Ángulo Doble ...................................................... 91
Capítulo 12. I. T. Ángulo Mitad y Triple .............................................. 98
Capítulo 13. Transformaciones Trigonométricas I .............................. 109
Capítulo 14. Transformaciones Trigonométricas II ............................ 116
Capítulo 15. Ecuaciones Trigonométricas ............................................ 123
Capítulo 16. Resolución de Triángulos Oblicuángulos ...................... 131

Trigonometría - 4to Sec.
Capítulo
Razones Trigonométricas 1
de Ángulos Agudos I
OBJETIVOS:
Conocer correctamente las definiciones de las razones trigonométricas de un ángulo agudo.

a
Calcular las razones trigonométricas de un ángulo agudo a partir del triángulo rectángulo en que se encuentre.
a
razones trigonométricas de un ángulo Por ejemplo:

agudo
Son los resultados que se obtienen al dividir entre sí, los lados de
5
un triángulo rectángulo. Cada uno de estos resultados asumirá 3
un nombre que se definirá de la siguiente manera:
φ
C 4
α
b α + θ= 90° o π rad 3; 5
a 2 sen φ = csc φ =
5 3
a2 + c2 = b2 4 5
θ cos φ = ; sec φ =
5 4
A c B 3
tg φ = ; ctg φ = 4
4 3
Para “θ”:
Cat. opuesto: C.O. = a
Cat. adyacente: C.A. = c
Hipotenusa: H = b
Ejemplo 1:
C.O.
seno de θ =
H
En un triángulo rectángulo, los lados menores miden 2 y 3 cm.
Calcula el coseno del menor ángulo agudo del triángulo.
coseno de θ = C.A.
H
Resolución:
tangente de θ = C.O.
C.A.
Graficando:
H
cosecante de θ = C
C.O.
H n
secante de θ = 3
C.A.
θ
cotangente de θ = C.A. A 2 B
C.O.
Formando líderes con una auténtica educación integral 9

* n2 = 22 + 32 = 7 Ejemplo 3:
n= 7
* θ : menor Del gráfico, calcula C = cosα cosβ.
D
2
Luego: cosθ = ⇒ cosθ = 2 4
n 7 C
β
α
A 3 B
Ejemplo 2:
Resolución:
Del gráfico, determina:
C = cosθ ctgθ
Del gráfico:
C
D
3
1 4
n C
θ β
A B α
A 3 B
Resolución:
Sea: AC = n
Del gráfico: ABC: cosα = 3

n
C
ACD: cosβ = n
3 4
1
θ
A
Luego: C = cosα cosβ = 3 . n
n B n 4
∴ C = 3/4
2 2 2
* n + 1 = 3
n2 + 1 = 9
n2 = 8
n =2 2
Luego C = cosθ ctgθ
C= n. n = 2 2 .2 2
3 1 3
∴ C = 8/3
10 Formando líderes con una auténtica educación integral

Resolviendo en clase
1) Del gráfico, determina senθ. 4) Del gráfico, determina ctgα.
C C
α
3
2
φ
A 5 B Rpta.: _______ Rpta.: _______
A 2 B
5) Del gráfico, determina secφ.
2) Del gráfico, determina cosα.
D
A
1
C
2 1
φ
α Rpta.: _______ A 2 B
Rpta.: _______
B 3 C
6) Si ABCD es un cuadrado donde BC = 3CE,
3) Del gráfico, determina tgθ. determina cosθ.
B B C
E
2
θ
θ
A 3 C Rpta.: _______ Rpta.: _______
A D
Para Reforzar
1) Del gráfico, determina senθ. 4) Del gráfico, determina ctgβ.
C B
2
1
θ β
Rpta.: _______ Rpta.: _______
A 2 B A 3 C
5) Del gráfico, determina secβsecθ.
2) Del gráfico, determina cosβ. D
A θ
A
β 3
5 1
β Rpta.: _______ Rpta.: _______
B 6 C B 2 C
6) Si ABCD es un cuadrado donde AD = 4EC,

3) Del gráfico, determina tgβ determina senθ.
B
B E C
θ
β
4 C Rpta.: _______ Rpta.: _______
A D

PROBLEMAS PARA CLASE N° 1
Para el profesor: Para el alumno:

1 En un triángulo rectángulo, los lados de menor 1 En un triángulo rectángulo, los catetos miden 2 y
longitud miden 2 y 3 cm. Si el menor de los 5 cm. Si el menor de los ángulos agudos mide β,
ángulos agudos mide “θ”, calcula cscθ. calcula cos2β.
a) 3,5 b) 6,5 c) 4,5 a) 4/29 b) 25/29 c) 5/29

d) 7,5 e) 5,5 d) 27/29 e) 16/29
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:

2 En un triángulo rectángulo, los lados de mayor 2
En un triángulo rectángulo, los lados de mayor
longitud miden 4 y 3 cm. Si el menor de los longitud miden 6 y 5 cm. Si el mayor de los ángulos
ángulos agudos mide φ, calcula: C = 9tg2φ+1 agudos mide β, calcula: C = 11sec2β - 3
a) 6 b) 9 c) 7 a) 33 b) 36 c) 34
d) 10 e) 8 d) 37 e) 35
Clave: Clave:

3 En un triángulo rectángulo, los lados de mayor 3 En un triángulo rectángulo, los lados de mayor
longitud miden 4 y 3 cm. Si el menor de los longitud miden 6 y 5 cm. Si el mayor de los
ángulos agudos mide φ, calcula: ángulos agudos mideβ, calcula:
C = 9tg2φ+1 C = 11sec2β - 3
a) 6 b) 9 c) 7 a) 33 b) 36 c) 34
d) 10 e) 8 d) 37 e) 35
Clave: Clave:
4 En un triángulo rectángulo, los lados de menor

4 En un triángulo rectángulo, los lados de menor
longitud miden 2 y 3 cm. Si el menor de los longitud miden 1 y 3 cm. Si el mayor de los ángulos
ángulos agudos mide θ, determina agudos mide β, determina:
C = 4csc2θ + 9tg2θ. L = (1/3)sen2β + 2cos2β
a) 14 b) 17 c) 15 a) 1 b) 2/3 c) 1/2
d) 18 e) 16 d) 1/3 e) 2
Clave: Clave:

5 Del gráfico, calcula tgα.

5 Del gráfico, calcula tgθ.
C A
5
3 7
5
α
θ
A M B
B M C
13 3
a) 7 b) c) 34
4 4 4 a) 17 b) 34 c)
4 8 4
11 15
d) e) 17 34
4 4 d) e)
8 16
Clave: Clave:
6 Del gráfico, calcula tgθ. 6 Del gráfico, halla senθ.
B 5 C B b C
2 2θ a 2θ
A D A D
a b b
a) b) c) a
a) 0,1 b) 0,4 c) 0,2 b 2
a +b 2
d) 0,6 e) 0,3 a
d) e) a2+b2
a +b2
2
a2+b2
Clave: Clave:

7 De acuerdo al gráfico, determina el valor de:

7 De acuerdo al gráfico, determina:
C = csc2α +csc2β + csc2θ C = (ctg2θ + ctg2α) csc2β
C
4
3 6 1
α β θ
α β θ A D E B
2 2 2 7
a) 73/9 b) 83/9 c) 67/9
a) 120 b) 180 c)140
d) 93/9 e) 71/9
d) 200 e) 160
Clave: Clave:

8 En el cubo mostrado, determina el valor de 8 En el cubo mostrado, determina el valor de
C = tg2θ + sec2θ. C = tg2θ + sec2θ.
a) 3 b) 6 c) 4 a) 7 b) 4 c) 3,5
d) 7 e) 5 d) 9 e) 8
Clave: Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor

Capítulo
de Ángulos Agudos II
OBJETIVOS:
Reconocer los triángulos rectángulos de ángulos notables; así como calcular las razones trigonométricas de esos ángulos.
a
Resolver situaciones geométricas utilizando las proporciones generadas por los ángulos notables en cada triángulo en que
a
se encuentren.
Triángulos rectángulos de ángulos

notables 75º
4
Son aquellos triángulos rectángulos donde, conociendo 6- 2
las medidas de sus ángulos agudos, podemos establecer o
aproximar la proporción en que se encuentran sus lados. 15º
Van a destacar los siguientes triángulos: 6+ 2
45º 60º
2 2 63º30'
1 1 5 1
45º 30º
1 3 26º30'
2
53º
5
3 71º30'
10
1
37º
4
18º30'
3
Además de:
67º30' 74º
4+2 2
25
1 7
22º30' 16º
2+1 24

Algunas de las razones trigonométricas serían:
30º; 60º; 45º; 37º 53º 15º; 75º; 16º 74º

p/6 p/3 p/4 p/12 5p/12
1 3 1 3 4 6- 2 6+ 2 7 24
sen
2 2 2 5 5 4 4 25 25
3 1 1 4 3 6+ 2 6- 2 24 7
cos 4
2 2 2 5 5 4 25 25
1 3 4 7 24
tg 3 1 2- 3 2+ 3
3 4 3 24 7
1 4 3 24 7
ctg 3 1 2+ 3 2- 3
3 3 4 7 24
2 5 5 25 25
sec 2 2 6- 2 6+ 2
3 4 3 24 7
2 5 5 25 25
csc 2 2 6+ 2 6- 2
3 3 4 7 24
Algunas comprobaciones:
B
i) Del triángulo de 30º y 60º; prolongamos BA hasta D 37º

de modo que AD = AC = 2. 30 16º 40
24 25
74º 37º
C A H 7 M C
15º 60º 25 25
2 1
15º 30º
B
* Sea: AC = 50 ⇒AB = 30 y BC = 40.
D 2 A 3
* Trazamos: BH AC
* BHC: BC = 40
* mADC = mDCA = 15º
⇒ BH = 24
2+ 3
* DBC: ctg15º = * BHM: BM = 25
1 HM = 7
=2+ 3 BH = 24
24
Luego: sen74º = 25
ii) Del triángulo de 37º y 53º, trazamos la mediana BM:
AM = MC = BM
7
m∠MBC = 37º = mBCA sen16º = 25
⇒ m∠AMB = 74º

1) Calcula: 4) Siendo q un ángulo agudo, tal que
C = (4sen30º + tg245º)sec60º
tgq = sen p
Rpta.: _______ 6
Calcula: C = 5cscq + ctgq
Rpta.: _______
2) Calcula x en la igualdad:
5) Siendo q un ángulo agudo, tal que
x-sen30º cos30º
=
sen60º x+cos60º cosq = sen30º sen2 p
4
Rpta.: _______ Calcula: L = tg2q + secq
Rpta.: _______
3) Los catetos de un triángulo rectángulo miden:

m = sec460º - 3tg230º 6) Siendo q un ángulo agudo, tal que
n = 5sen37º + sec845º + 1 cosq = cos645; calcula:
Calcula la medida de la hipotenusa.
q
C = tgq tg
2
Rpta.: _______ Rpta.: _______
Para Reforzar
p
1) Calcula: 4) Siendo b un ángulo agudo, tal que senb = tg
6
L = (2sen245º + tg260º)sec245º
Calcula: C = 2csc2b + ctg2b
Rpta.: _______
Rpta.: _______
2) Calcula x en la igualdad: 5) Siendo b un ángulo agudo, tal que

x-tg60º sec45º
sen45º = x+ctg30º tgb = sen p + tg2 p
6 4
Rpta.: _______ Calcula: 13sen2b + 4sec2b
Rpta.: _______
3) Los catetos de un triángulo rectángulo miden

m = 4sen260º + 1 6) Si f es un ángulo, tal que
n = 2tg260º - 1 cos f=tg4 p ; calcula:
6
Calcula el seno del menor ángulo agudo del
triángulo. L = tgf ctg f
2
Rpta.: _______ Rpta.: _______


1 Del gráfico, calcula tga. 1 Del gráfico, calcula tgb, si AN = 2NB.
C C
45º a b
45º
A N B A N B
a) 1 b) 4 c) 2 a) 1 b) 4 c) 2
d) 1/4 e) 1/2 d) 6 e) 3
Clave: Clave:
18)
2 Del gráfico, calcula tgf. 2 Del gráfico, calcula tgq, si AN = 4NB.
C
C
f
q
30º 30º
A N B A N B
3 3 3
a) 1 d) 3 b) 3 a) d) b)
6 2 2 5 3
2 3
3 3
3 3 e) c)
e) c) 4 6
4 8
Clave: Clave:

3 Del gráfico, calcula tgq. 3 Del gráfico, calcula tga

B B
25 10
16º q 53º a
A 38 C A 27 C
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 a) 1/4 b) 2/7 c) 1/8

d) 1/6 e) 2/3 d) 8/21 e) 5/8
Clave: Clave:
4 De acuerdo al gráfico, determina: 25)

4 De acuerdo al gráfico, determina: C = ctga ctgb
L = tga tgb si: AB BC si AB = 3BC.
3 = 2 C
C
b
b
a 120º a 135º
A B A B
a) 1/4 b) 9/28 c) 3/28 2 2
a) 5 2 + 3 b) +1 c) 10 2 + 3
d) 3/14 e) 3/25 3 3 3
Resolución: 2 10 2
+3
d) e) +1
3 3
Resolución:
Clave: Clave:

5 De acuerdo al gráfico, determina el valor de 5 De acuerdo al gráfico, determina el valor de

ctg q. ctg q. B
B
37º q 45º
37º q 16º A M C
A M C
a) 2-1 b) 6-1 c) 3-1
a) 17/16 b) 24/23 c) 22/21 -1
d) 8 e) 4-1
d) 31/30 e) 33/32
Clave: Clave:
6 Sabiendo que "a" y "q" son ángulos agudos, tales 6 Sabiendo que "a" y "q" son ángulos agudos, tales
que: a + q = 45º y tga = 1/6, calcula tgq. que: a + q = 60º y tga = 3/2.
Calcula tgq.
a) 2/7 b) 5/7 c) 3/7
d) 6/7 e) 4/7 3 3 3
a) b) c)
3 6 4
Resolución: 3
d) e) 3
5 7
Resolución:
Clave: Clave:

7 En el cuadrado ABCD, calcula tgb. 7 En el cuadrado ABCD, calcula tgb.

B E C
B E C

F
F
37º
b
q
A M D
A D
6- 3 5-2 3 8-2 3
a) 7/12 b) 1/2 c) 2/3 a) b) c)
3 3 3
d) 13/16 e) 9/13
8- 3 7-2 3
d) e)
3 3
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
8 En el gráfico OP AB, calcula ctgf. 8 En el gráfico OP AB, calcula: C = 9ctga - 17tgq

P P

60º 74º
T Q
T S
f
A O M B a q
A M N O B
a) 3+2 b) 2 - 3 c) 3+3
a) 5 b) 13 c) 7
b) 3 + 1 e) 3-1 d) 15 e) 11
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
de Ángulos Agudos III
OBJETIVOS:
Reconocer las propiedades de las razones trigonométricas recíprocas y las de ángulos complementarios, para el
a
respectivo cálculo de ángulos desconocidos o resolución de determinadas situaciones geométricas.
Propiedades de las Razones Trigonométricas Del gráfico, observamos que:

a a
1. R.T. RECÍPROCAS sena= ; cosb= ⇒iguales
b b
a a
C tga = ; ctgb= ⇒iguales a+b=90º
c c
b b ⇒iguales
seca= ; cscb=
c c
b
a Luego, podemos establecer:
Si "a" y "b" son ángulos agudos
q
tales que a + b = 90º, entonces:
A c B
sena = cosb
Note que: Luego: tga = ctgb
a b seca = cscb
senq = ∧ cscq =
b a senq . cscq = 1
c b Por ejemplo, para que:
cosq = ∧ secq = cosq . secq = 1
b c tgq . ctgq = 1
sen4q = cos(36º - q)
a c
tgq = ∧ ctgq =
c a deben sumar 90º
Es decir, las parejas de R.T.: senq - cscq, cosq - secq; tgq - ctgq, verifican 4q + 36º - q = 90º
que sus productos son iguales a la unidad (1), cada vez que sean de 3q = 54º ⇒ q = 18º
un mismo ángulo agudo "q". Por ejemplo, para que se verifique que:
sen2q csc (40º + q) = 1

2q = 40º + q ⇒ q= 40º
Ejemplo 1:
2. R.T. de ángulos complementarios Señala el valor de x si se cumple que:
C
sen4x = cos(48º - x)
b Resolución:
b
a De la condición: 4x + 48º - x = 90º
3x = 42º
a sen4x = cos(48º - x)
∴ x = 14º
A c B suman 90º

1) Determina "q" si: 4) Si en el gráfico:
sen4q csc24º = 1 C
Rpta.: _______ q
x
A M B Rpta.: _______
2) Determina "q" si:
cos4q sec(24º + q) = 1
5) Sabiendo que:
Rpta.: _______ sen4x csc(x + 24º) = 1 y tg(x+y) = ctg(8x-2º),
calcula:
C = 2sen(y+10º)+ tg2(3x+6º)
Rpta.: _______
3) Siendo:
sen(3q+10º)csc(q+32º) = 1,
calcula: 6) Si sen3x sec4x = 1 ,
C = 4tg(3q+4º)+sec2(4q+1º) calcula:
C=tgx tg2x tg5x tg6x
Rpta.: _______ Rpta.: _______
Para Reforzar
1) Determina "q" si: 4) Si en el gráfico: cos3x sec(x+40º) = 1,
sen4q csc(33º + q) = 1 calcula tgf C
Rpta.: _______ 3x
f Rpta.: _______
A B
2) Determina "q" si:
cos5q sec(20º + q) = 1
5) Sabiendo que:
Rpta.: _______ cos(x + 2y)sec40º = 1 y sen3x = cos(4y-2º),
determina:
L = tg25x+ 7tg(5y+4º)
Rpta.: _______
3) Siendo:
cos(5q+14º)sec(2q+50º) = 1, 6) Si:
calcula: tg(ctgq-1)º . ctg(3-tgq)º = 1 ;
L = tg5q tg4q ctg ( q + 4º) calcula C = tg2q + ctg2q
Rpta.: _______ Rpta.: _______


1 Siendo "q" un ángulo agudo, tal que: 1 Siendo "b" un ángulo agudo, tal que:
sen40º csc40º 2tg10º tg80º
tgq = ; senb =
2tg10º tg80º 2 + sen40º sec50º
calcula C = 2ctg q - sec2 q calcula C = 2ctg b - tg2 b
a) 1 b) 5 c) 2 a) 1 b) 2 5 c) 2
d) 2 5 e) 4 d) 3 5 e) 5
Clave: Clave:
2 Si sen5x sec(x+4y) = 1, 2 Siendo:

p p
sen2x cos = cosy cos2 ;
sen(3x+2y)sen6x 3 4
calcula L =
cos4y calcula:
C=sen(2x+y-30º)tg(x+y)tgx
a) 1 b) 2/2 c) 1/2 a) 1 b) 3/2 c) 3

e) 2 2 e) 2 d) 3/4 e) 3/2
Clave: Clave:

3 Siendo: 3 Siendo:
m = (4sen10º - cos80º)sec20º y m = (2sen20º+cos70º)csc20º y
n = (2cos20º + sen70º)sec80º ; n = (5tg40º - ctg50º)ctg40º ;
calcula L = mn calcula C = m2 + n2
a) 3 b) 9 c) 4 a) 17 b) 25 c) 19
d) 12 e) 6 d) 37 e) 21
Clave: Clave:
4 Siendo "a" y "b" ángulos agudos complementarios, 4 Siendo "a" y "b" ángulos agudos complementarios,
tales que: tales que:
2x - 1 5x - 7 x-1 3x + 1
tga = y ctgb = ; cosa = y senb = ;
x 3x - 4 x+1 4x + 8
calcula C = sen2a - sen2b calcula L = tg2a + csc2b
a) 1/13 b) 7/13 c) 3/13 a) 3 b) 6 c) 4

d) 9/13 e) 5/13 d) 7 e) 5
Clave: Clave:

5 Siendo a y b dos ángulos agudos complementarios, 5 Siendo a y b ángulos agudos, complementarios,


x+2 2x+1
sena= x+1 y tgb = 4x+1 ; tga= y tgb =
x+2 x+1 x+3 2x

calcula C = 5tga + 3cosb calcula L = 4ctga/2 - 5
a) 1 b) 4 c) 2
a) 17 b) 37 c) 23
d) 6 e) 3
d) 41 e) 26
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
6 Si m=1sen21º+2sen22º+ 3sen23º + ... 89 términos 6 Siendo: m=1sec21º+2sec22º+ 3sec23º + ... 89

n=1cos 2 89º+2cos 2 88º+ 3cos 2 87º + ... 89 términos
términos; n=1ctg289º+2ctg288º+ 3ctg287º + ... 89 términos;
calcula: m + n. calcula: m - n
a) 4005 b) 4120 c) 4050 a) 0 b) 4005 c) 1

d) 4165 e) 4095 d) 4050 e) 1035
Clave: Clave:

7 Siendo a y q dos ángulos agudos complementarios, 7 Siendo a y q dos ángulos agudos complementarios,
3sena+senq 5
= 2sena+senq 4
cosa+2cosq 4 ; = ;
sena+3senq 5
seca+2secq 2sena-senq
calcula C = calcula L =
csca+2cscq cosa+cosq
a) 1 b) 4/5 c) 4 a) 7/16 d) 8/11 b) 6/13

d) 5/4 e) 4/3 e) 8/13 c) 7/13
Clave: Clave:
8 Si: senx = cos2y 8 Si: senx sec3y = 1

tgy = ctg2z cosy csc3z = 1
secz = csc2x ; tgz tg3x = 1 ;
calcula: calcula sen(x+y+z)
C=sen( x+y+z ) sen( x+y+z )
2 3 2- 2
a) 2-1 b) 2- 2 c)
2 2
a) 1/4 d) 3/4 b) 2
d) 2-
2 e) 2 -1
e) 2/4 c) 2/2 2
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
de Ángulos Agudos V
OBJETIVOS:
Determinar de manera correcta los lados desconocidos de un triángulo rectángulo utilizando el criterio del cálculo
a
de lados; para calcular algún segmento, perímetro o superficie desconocida.
Usar correctamente la fórmula para el cálculo de la superficie de una región triangular.
a
Cálculo de lados 2)
C
Es el procedimiento mediante el cual, en función de un lado

y un ángulo agudo conocido de un triángulo rectángulo, se
determinan los lados desconocidos. Tambien se le denomina L
resolución de triángulos rectángulos, y el criterio a utilizar
es el siguiente: q
A B
Lado desconocido = R.T.( conocido)
Lado conocido
Conociendo q y L:
AB
Vamos a distinguir tres casos: * = ctgq ⇒ AB = L .ctgq
L
1) AC
* L = cscq ⇒ AC = L . cscq
C
3)
C
L
q
A B
L
q
A B
Conociendo q y L: Conociendo q y L:
BC BC
* = tgq ⇒ BC = L . tgq * = senq ⇒ BC = L . senq
L L
AC AB
* L = secq ⇒ AC = L . secq * L = cosq ⇒ AB = L . cosq

Resumiendo los tres casos: Por ejemplo:

B
C
20
L secq
L tgq 53º
A 28 C
q
A L B
SABC = 20 . 28 sen53º
2
C
L cscq SABC = 10.28. 4

5
L
⇒ SABC = 224u2
q
A B
L ctgq
C
Ejemplo 1:
L
L senq En un triángulo rectángulo la medida de la hipotenusa
es L y uno de sus ángulos agudos es q, demuestra que su
q perímetro es:
A B 2p = L(1 + senq + cosq)
L cosq Resolución:
C
Superficie de un triángulo
"La superficie de un triángulo se calcula como el semiproducto L
L senq
de las medidas de dos de sus lados, multiplicados por el seno
del ángulo que forman".
q
A B
B
L cosq
c
Del gráfico: BC = Lsenq
c.senq
AB = Lcosq
q Luego, su perímetro es:
A H C 2p = L+Lsenq + Lcosq
b ∴ 2p = L(1+senq+cosq)
Sabemos que:
AC . BH Ejemplo 2:
SABC =
2
En un triángulo rectángulo, un cateto mide L y el ángulo
b . c senq agudo adyacente a él mide b. Demuestra que el área de su
SABC =
2 superficie es:
∴SABC = b . c senq S=
L2
tgb
2 2

C
C q
h
L tgb a
S A B D
b x htgq
A B
L
hctga
Del gráfico: BC = Ltgb
Luego, su superficie es: Del gráfico:
b.h L.L 2 * BDC: DC = h

S= = tgb ∴ S = L tgb
2 2 2 ⇒ BD = htgq
* ADC: DC = h
Ejemplo 3: ⇒ AD = hctga
Luego: AB = AD - BD
Un poste de madera es cortado a una altura h del suelo y al x = hctga - htgq
caer su extremo superior forma con el suelo un ángulo agudo ∴ x = h(ctga - tgq)
q. Demuestra que la altura original del poste es:
H = h(1+cscq) Ejemplo 5:
Resolución:
En un triángulo rectángulo ∠ABC (B = 90º), se sabe que:
Del gráfico: AB = BC. Trazamos la ceviana CD (CD = L), tal que
∠DCB = q. Expresa la longitud de AD en función de L y q.
A
Resolución:
H Graficando:
P
cq
hcs
h C
q
A' B
q
* A'BP: A'P = hcscq Lcosq
A'P = PA = hcscq L
Luego: H = BP + PA
H = h + hcscq 45º
A D B
∴ H = h(1+cscq) x Lsenq
Ejemplo 4: i) DBC: CD = L
⇒ DB = Lsenq
BC = Lcosq
De acuerdo al gráfico, expresa AB en función de h, a y q.
C ii) AB = BC
x + Lsenq = Lcosq
q x = Lcosq - Lsenq
h
a
A B D ∴ x = L(cosq - senq)

1) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe 4) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe
que AB = L y ACB = q. Demuestra que: que su área es "S"; AB = L y BAC = q. Demuestra
BC = Lctgq L2
que: S = tgq
2
Rpta.: _______ Rpta.: _______
2) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe 5) En un trapecio isósceles ABCD, se sabe que
que: AB = L y BAC = a. Demuestra que: AB=BC=CD= L. Si BAD = q, demuestra que:
BC = Ltga 2p = 2L(2+cosq), siendo "2p" su perímetro.
Rpta.: _______ Rpta.: _______
3) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe 6) En un triángulo rectángulo ABC (B =90º)

que: AC = L y ACB = q y su perímetro es "2p". de hipotenusa L, ACB = q y altura relativa a
Demuestra que: la hipotenusa igual a "h", demuestra que h =
2p = L(1+senb + cosq) Lsenqcosq.
Rpta.: _______ Rpta.: _______
Para Reforzar
1) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se 4) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe
sabe que BC = L y BAC = f. Demuestra que: que su área es "S"; BC = L y BAC = b. Demuestra
AB = Lctgf 2
que: S = L ctgb
2
Rpta.: _______ Rpta.: _______
2) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se 5) En un cuadrado ABCD se traza AE (E en BC), tal

sabe que BC = L y BCA = b. Demuestra que: que: AE = L y EAD = q, si el perímetro del trapecio
AB = Ltgb AECD es "2p", demuestra que:
2p = L(1+3senq - cosq)
Rpta.: _______ Rpta.: _______
3) En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se 6) En un triángulo rectángulo ABC(B=90º) se sabe

sabe que su perímetro es 2p, AC = L y BAC = f. que ACB = q y la altura relativa a la hipotenusa
Demuestra que: igual a "h". Si la hipotenusa es "L", demuestra que:
2p = L(1+senf + cosf) L = h(tgq + ctgq)
Rpta.: _______ Rpta.: _______


1 Del gráfico, halla x en función de L, a y b. 1 Del gráfico, halla x en función de L, a y b.
D C
B
A a
x L
L
b
b a
A x D
B C
a) Lctgactgb d) Lctgatgb a) Lcosacosb d) Lsenactgb
b) Ltgatgb e) Lcosasenb b) Lsenactgb e) Lctgacosb
c) Ltgactgb c) Ltgacosb
Clave: Clave:
2 En el cuadrado ABCD, halla x en función de L y q. 2 En el cuadrado ABCD, halla x en función de L, a

y q.
B L C B L C
a q
q
A E x D A E x F D
a) L(secq - 1) d) L(1 - senq) a) L(1 - tga - tgq) b) L(ctga + ctgq -1)
b) L(cscq - 1) e) L(1 - ctgq) c) L(1 - sena - senq) d) L(1 - cosa - cosq)
c) L(ctgq - 1) e) L(seca + secq -1)
Clave: Clave:

3 Del gráfico, halla x en función de L, a y q.

20) 3 Del gráfico, halla x en función de L y q.
21)
A
B
L
B L
q
a A H C
q
C x D x
a) Lcosa cosq b) Lsena senq a) Lcosq ctgq b) Lsenq tgq

c) Lseca secq d) Lctga ctgq c) Lsecq tgq d) Lcscq tgq
e) Ltga tgq e) Lctg2q
Clave: Clave:
4 De acuerdo al gráfico, halla tgf en función de q

22) 4 De acuerdo al gráfico, halla tgb en función de q.
23)
si AD = 3DB. C
b q
A M B
a) tgq b)2tgq a) tgq d) 4tgq
c) 4tgq d)1/2tgq b)2tgq e) 1/4tgq
e) 1/4tgq c) 1/2tgq
Clave: Clave:

5 De acuerdo al gráfico, halla tgf en función de q. 5 De acuerdo al gráfico, halla tgf en función de q.
senx cosx
(sug: tgx = , ∀ x agudo) (sug: ctgx = , ∀ x agudo)
cosx C senx
1 B
D
3 f
q f
A B
a) tgq d) 1/4tgq a) 2/5ctgq d) 1/5ctgq
b)3tgq e) 1/3tgq b)2/3ctgq e) 3/2ctgq
c) 4tgq c) 1/3ctgq
Clave: Clave:
26)
6 De acuerdo al gráfico, determina el área de la 6 De acuerdo al gráfico, determina el área de la
región sombreada en función de q. región sombreada en función de q.
B
1 B
q D
5
6 3
A q
E
D 6
1 2 E
6
A C C
a) 8senq d) 7,5senq a) 7senq d) 24senq
b)8,5senq e) 17,5senq b)12senq e) 21senq
c) 7senq c) 14senq
Clave: Clave:

28)
7 En el cuadrado ABCD mostrado, calcula tgq. 29)
7 En el cuadrado ABCD mostrado, determina ctgb.
B 2 E 3 C B C
1
q
b E
A D A D
a) 25/17 d) 19/25 a) 0,26 d) 0,72

b)25/19 e) 25/24 b)0,34 e) 0,84
c) 17/25 c) 0,58
Clave: Clave:
33)
8 En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se 34)
8 En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º) se
sabe que la altura relativa a la hipotenusa mide h. sabe que la altura relativa a la hipotenusa mide
Demuestra que la mediana relativa al cateto BC, h. Demuestra que la mediana relativa al cateto
tiene como medida: AB, tiene como medida:
mBC = 4csc2q + sec2q mAB = csc2q + 4sec2q
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Razones Trigonométricas
de un Ángulo de 5
Cualquier Magnitud
OBJETIVOS:
a Reconocer los ángulos canónicos y calcular sus razones trigonométricas; así como identificar los signos que asumen las
razones trigonométricas en cada uno de los cuadrantes.
a Identificar los ángulos cuadrantales y sus razones trigonométricas.
Conceptos Previos y
1. ángulo en posición normal

180º 90º
Llamado también ángulo canónico o ángulo en
posición canónica o en posición standar; es aquel ángulo x
trigonométrico, cuyo vértice coincide con el origen 270º -90º
del sistema cartesiano, su lado inicial (o inicio de giro)
coincide con el semieje positivo de abscisas y su lado final
(o final de giro) se ubica en cualquier región del plano;
siendo éste el que indique a que cuadrante pertenece
dicho ángulo. Por ejemplo en el gráfico: Si “q” es cuadrantal
⇒ q = 90º . n; n ∈ Z
y
3. ángulo COTERMINALE
b a Llamado también cofinale, son aquellos ángulos
ϕ x trigonométricos no necesariamente canónicos que
poseen el mismo lado inicial y el mismo lado final. Ellos
q verifican que la diferencia de sus medidas es siempre
múltiplo de 360º.
• a es canónico: a ∈ II C
y
• b no es canónico
• q es canónico: q ∈ III C a
• ϕ es canónico: ϕ ∈ IV C a
x b
2. ángulo CUADRANTAL b
Son aquellos ángulos en posición canónica, cuyo
lado final coincide con alguno de los semiejes. La medida
de estos ángulos es siempre un múltiplo de 90º o p/2; y Si a y b son coterminales:
no pertenecen a cuadrante alguno, motivo por el cual a - b = 360º . n; n ∈ Z
también se les denomina ángulos frontera.

Definición de las Razones Trigono- y
métricas de un Ángulo de cualquier x
medida
f H
Dado el ángulo canónico “q”, para poder determinar sus
razones trigonométricas necesitaremos conocer un punto 13
de su lado final; es decir, las coordenadas de dicho punto A O
para luego aplicar: (5;-12)
y
q
x ⇒ A = 5, O = -12
r ⇒ H = 52+(-12)2= 13
O -12
senf = = ⇒ senf < 0
H 13
P(x, y)
5
cosf = A = ⇒ cosf > 0
H 13
Donde: O -12
x : abscisa tgf = = ⇒ tgf < 0
A 5
r : radio vector
y : ordenada
Notarás que cuando se conoce un punto del lado final, el
cálculo de sus razones trigonométricas es simple; y también
orden. y radio r notarás que algunas de ellas son positivas y otras negativas,
senq = = cscq = =
radio r orden. y lo cual dependerá definitivamente del cuadrante al que
abscis. x radio r pertenezca el ángulo. Estableceremos por ello una regla
cosq = = secq = =
radio r abscis. x práctica para los signos de la razones trigonométricas.
orden. y abscis. x
tgq = = ctgq = =
abscis. x orden. y Signos de las Razones Trigonométricas
Aunque para no perder de vista las definiciones vistas en

ángulos agudos, se acostumbra hacer el siguiente cambio: y
x = A (adyacente) S en (+) Positivas todas

y = O (opuesto) csc
x
r = H (hipotenusa)
Por ejemplo:
t gctg(+) C os (+)
sec
y
(-4;3)
Por ejemplo:
5
b
x sen 140º : (+) sec 220º : ( )
IIC IIIC
⇒ x = -4; y = 3
⇒ r = (-4)2+32= 5
y 3 cos 200º : ( - ) tg 190º : ( )
senb = = ⇒ senb > 0
r 5
IIIC IIIC
-4
cosb = x = ⇒ cosb < 0
r 5
tg 320º : ( - ) csc 350º : ( )
y 3
tgb = = ⇒ tgb < 0
x -4 IVC IVC

Razones Trigonométricas de Ángu- Para los demás ángulos, lo resumimos en el cuadro
los Cuadrantales siguiente; notando que las R.T. de 0º y de 360º son las
mismas, ya que son coterminales.
Vamos a calcular las razones trigonométricas de 90º y
después enunciaremos las de los otros ángulos cuadrantales, 0º; 360º 90º; 180º; 270º;
ya que, su cálculo es muy similar. Debemos antes enunciar 2p p/2 p 3p/2
una propiedad para los ángulos conterminales, la cual dice: sen 0 1 0 -1
cos 1 0 -1 0
tg 0 N.D. 0 N.D.
Si a y b son coterminales
⇒ R.T. (a) = R.T. (b) ctg N.D. 0 N.D. 0
sec 1 N.D. -1 N.D.
csc N.D. 1 N.D. -1
Por ejemplo, calculemos:

C = (sen90º - 2cos180º)(3sen270º + cos90º)
a Reemplazando:
C = [1-2(-1)][3(-1) + 0]
b C = (3)(-3)
∴ C = -9
y
a
x
b
1. A partir del gráfico adjunto, calcula:
C = 3senq + 1/6 cosq
Ahora bien, dibujamos el ángulo canónico que mide 90º y
tenemos un punto cualquiera de su lado final; así: y
(0, n)
(-12; 5)
(x, y) ⇒ r = n q
y x
x y
(0; n)
r=n Resolución:
90º
x y
A O
(-12; 5)
H
Luego: 13 q
y n
sen90º = = = 1 x
r n
r n
csc90º = = = 1
y n 5 -12
x 0 • Del gráfico: senq = ∧ cosq=
cos90º = = = 0 13 13
r n Luego:
r n 5 -12
sec90º = = : n.D.
x 0 C=3 ( 13 ( + 16 ( 13 (
y n
tg90º = = : n.D.
x 0 C = 15 - 2
13 13
x 0
ctg90º = = = 0 \ C=1
y n

2. Si los puntos P(-1;2) y Q(3; -2) pertenecen a los lados 4. Señala el signo de:
finales de los ángulos canónicos a y q, respectivamente, L = (sen120º + tg140ºcos220º)(sen248º - cos324º)
calcula:
L = senasenq Resolución:
Resolución: • En la expresión:
L = (sen120º + tg140ºcos220º)
Graficando:
IIC IIC IIIC
(+) (-) (-)
y
(-1; 2) (sen248º - cos324º)
IIIC IVC
a
(-) (+)
x
q
L = {(+)+( - )( - )}{( - ) - (+)}
(3; -2) (+) (-)
(+)
L = (+)( - )
• Para a:
\ L=(-)
A = -1 2
O=2 H = 5 ⇒ sena =
5
5. Sabiendo que: tgq = -2/3; q ∈IIC, calcula:
• Para q:
A=3 -2 C = senq + cosq
O = -2 H = 13 ⇒ senq = 13
Resolución:
• Luego: L = senasenq
• Método formal:

-2
L= 2 . ( (
5 13 -2 y y = 2 ⇒ r = 13
tgq = =
3 x x = -3
-4
\ L= IIC
65
y
3. Señala el signo de:
(-3; 2)
C = sen200ºcos138ºtg214ºsen317º
13
q
Resolución:
x
• En la expresión:
• Luego:
C = sen200ºcos138ºtg214ºsen317º C = senq + cosq
IIIC IIC IIIC IVC
2 -3
(-) (-) (+) (-) C= +
13 13
C = ( - )( - )(+)( - )
-1
\ C=(-) \ C=
13

• Método práctico: 7. Sabiendo que a, b y q son ángulos cuadrantales, tales
que:
q∈IIC 0 < a < b < q < 2p, calcula C = 3sena - 2cosb + senq
-2 13
tgq =
3 2
q Resolución:
3
• Como a, b y q son cuadrantales entre 0 y 2p, tenemos

• Luego: como únicas posibilidades: p/2, p, 3p/2 y también
a < b < q entonces:
2 -3
senq = y cosq =
13 13
a = p/2; b = p; q = 3p/2
reemplazamos en: C = senq + cosq Luego:

2 -3 p p
C= + C = 3sen - 2cosp + sen 3
13 13 2 2
1 -1 -1
-1
\ C=
13
C=3+2-1
6. Sabiendo que: sena = -1/3; a ∈IIIC, calcula: \ C=4
L = 2 cosa - 1 tga
2
Resolución:
• Aplicamos el método práctico: Los egipcios y los

babilonios inventaron
-1 métodos para medir
sena =
3 ángulos determinados
por varias estrellas. En
a ∈IIIC el siglo XVI antes de la
era cristiana, la escriba
1 Ahmes escribió su famoso
a papiro donde se ve que
los egipcios conocían, entre otras cosas, que la
2 2 circunferencia de un círculo era un número fijo
de veces su propio diámetro, que era número
1 inconmensurable que desde el siglo XVII se designa
⇒ L = 2cosa - tga con la letra griega p.
2
L= 2 (-23 2 ( - 12 ( 222 (
4 1
L=- -
3 4
\ C = - 19
12

1) De acuerdo al gráfico, calcula: y 4) Indica un ángulo coterminal con 130º.
L = senq + cosq
(-3; 2) Rpta: _____
Rpta: _____ q
5) Si el punto P(-3; 4) pertenece el lado final del

2) De acuerdo al gráfico, calcula: ángulo canónico q, calcula: C = 2senq + cosq
C = 5cscb - ctgb y
Rpta: _____
x
Rpta: _____ b
(2; -1)
6) Si el punto P(-2; -3) pertenece el lado final del

ángulo canónico a, calcula: C = 5cosa + sena
3) Señala el signo de:
C = sen217ºcos132ºtg260ºsen318º Rpta: _____
Rpta: _____
Para Reforzar
1) De acuerdo al gráfico, calcula: y 4) Señala el ángulo coterminal con -310º.
L = senq - cosq x Rpta: _____
b
Rpta: _____ (-1; -3)
5) Si el punto P(2; -1) pertenece el lado final del

ángulo canónico b, calcula: L = 3senq - cosq
2) De acuerdo al gráfico, calcule: y
C = 3secf + 4ctgf (-3; 4) Rpta: _____
f
Rpta: _____
x
6) Si el punto (-3; 5) pertenece al lado final del ángulo

canónico q, calcula: L = 34 senq + 5ctgq.
3) Señala el signo de:
C = tg117ºcos248ºcos316ºsen136º Rpta: _____
Rpta: _____


1 Sabiendo que: senq = 1/3; q ∈IIC calcula: 1 Sabiendo que: cosf = -2/3; f ∈IIIC de-
termina:
C = 2ctgq - (1/ 2)cosq L = 5tgf + secf
a) 5/3 b) -10/3 c) 10/3 a) 1 b) -1 c) 1/3

d) -5/3 e) -2/3 d) 2/3 e) -2/3
Clave: Clave:
2 Siendo: tgb = -2; b ∈IVC, calcula: 2 Siendo: ctga = 3; a ∈IIIC, determina:
C = 5senb - (1/ 5) cosb L = 10 sena - (1/ 10) cosa
a) -2, 1 b) -2, 2 c) -2, 3 a) 0, 3 b) -0, 3 c) 0, 7

d) 2, 1 e) 2, 2 d) -0, 7 e) -0, 6
Clave: Clave:

3 Sabiendo que: senq < 0 y cosq > 0; 3 Sabiendo que: tgq < 0 y senq > 0;
entonces q pertenece al: entonces q pertenece al:
a) IC a) IC
b) IIC b) IIC
c) IIIC c) IIIC
d) IVC d) IVC
e) Es cuadrantal e) Es cuadrantal
Clave: Clave:
4 Sabiendo que: senq = - 0,6; |tgq|= tgq; 4 Sabiendo que: cosf = -0,28; |senf|= -senf,
determina el valor de: calcula:
C = 5secq - 2cscq L = cscf + ctgf
a) 1 b) -1 c) 0 a) 0,75 b) -0,75 c) 0,5

d) 2 e) -2 d) -0,5 e) -0,25
Clave: Clave:

5 De acuerdo al gráfico, calcula: tgq si AM = MB. 5 De acuerdo al gráfico, calcula: L = 3tgq + 1.

y y
a) 1 B(1; 7) a) -2
x
b) -1 M b) -1 q B(9; 1)
c) 2 A(-5; 1) q c) 0
d) -2 d) 1 M
x
e) -4 e) 2 A(-3; -5)
Clave: Clave:
6 De acuerdo al gráfico, calcula: L = 13tgq - tga. 6 De acuerdo al gráfico, calcula: L=19tgb - 11tga.
B(1; 7) y y
a) -2 a) 1
b x
b) -4 b) 2 a
B(9; -3)
c) -6 c) 3
d) -9 d) 4
a
e) -10 A(-7; 1) e) 5
x A(1; -7)
q
Clave: Clave:

7 De acuerdo al gráfico, calcula: L = 5tga - 7tgb. 7 De acuerdo al gráfico, calcula:

L = 12ctga - 24ctgb.
a) 1 y y
a) 6
b) 2 a
37º b) -6 x
c) 0 b
c) -12
d) -2 d) 12
a
e) -1 e) -14 16º
b x
Clave: Clave:
8 Sabiendo que: senq tgq < 0; 8 Sabiendo que: cosb senb < 0;
además: |cosq| = 1/3, además: |tgb| = 0,75,
calcula: L = 2senq + (1/ 2)tgq calcula: L = 2senb - cosb
a) 1/3 b) 2/3 c) -2/3 a) 1 b) -1 c) 2

d) -1/3 e) -4/3 d) -2 e) 1/2
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Reducción al 6
Primer Cuadrante
OBJETIVOS:
a Calcula las razones trigonométricas de un ángulo de cualquier medida, identificando el caso al que pertenece: ya sean
positivos menores que 360°, mayores que 360° o ángulos de medida negativa.
Reducción al Primer Cuadrante Demostraremos para q∈II C:

Es el procedimiento mediante el cual se determinan las razones y
trigonométricas de un ángulo que no es agudo, en función de
otro que si lo sea. Vamos a distinguir los siguientes casos: P(x;y) Q(-x;y)
I. ÁNGULOS DE MEDIDA ENTRE 90° Y 360° r

Si q es el ángulo no cuadrantal de medida comprendida
entre 90° y 360°, entonces se cumple: a q a
S O T x
Si q∈II C ⇒ R.T.(q)= ± R.T.(180°-q)
Si q∈III C ⇒ R.T.(q)= ± R.T.(q-180°) Si P(x,y) pertenece al lado final de q, tomamos Q(-x;y)
simétrico de P respecto al eje Y, luego Q pertenece al
Si q∈IV C ⇒ R.T.(q)= ± R.T.(360°-q)
lado final de a, con el detalle de que: QÔT=PÔS=a y
q+a=180°. Tenemos entonces:
El signo (±) dependerá de la R.T. pedida y del cuadrante
al que pertenece el ángulo original.
y y
sen q = ; sen a =
Por ejemplo: r r
x x
sen 150° = + sen(180°-150°)= + sen 30° = 1 cos q = ; cos a =-
r r
2
II C
y y -y
tg q = ; tg a= =
cos 135° = - cos(180°-135°)= - cos 45° = - 2 x -x x
2
II C Apreciamos entonces:
sen 225° = - sen(225°-180°)= - sen 45° = - 2
2 senq=sena=sen(180°-q)
III C
cscq=csca=csc(180°-q)
tg 240° = + tg(240°-180°)= - tg 60° = - 3 cosq=-cosa=-cos(180°-q)
III C secq=-seca=-sec(180°-q)
tgq=-tga=-tg(180°-q)
cos 300° = + cos(360°-300°)= +cos 60° = 1
2 ctgq=-ctga=-ctg(180°-q)
IV C
ctg 315° = - ctg(360°-315°)= - ctg 45° = -1
IV C
 R.T.(q) = ± R.T.(180°-q)

Ahora, si q∈III C : La demostración es muy simple, ya que, al dividir:
q 360°
y q
Q(-x;-y) r
r
q Se cumple:
a
q=360°.q+r ; por el algoritmo de la división.
x
r Luego:
q - r =360°.q; q ∈Z
P(x;y)
Esto significa que
q y r son coterminales
Si P(x,y) pertenece al lado final de q, tomamos Q(-x;-y)
simétrico de P respecto al origen del sistema cartesiano;
luego Q pertenece al lado final de a, con el detalle de que:  R.T.(q) = R.T.(r)
Ahora veamos algunos ejemplos:

q-a=180° ⇒ q-180°=a
sen 1140°=... 1140° 360° ... =sen 60°
Tenemos entonces: 1080° 3
60°
y y
sen q = ; sen a =- 3
r r ⇒ sen 1140°=
2
x x
cos q = ; cos a =- cos 2565°=... 2565° 360° ... =cos 45°
r r 2520° 7
45°
y -y y
tg q = ; tg a= = 2
x -x x ⇒ cos 2565°=
2
Apreciamos entonces: tg 1200°=... 1200° 360°

1080° 3
120°
senq=-sena=-sen(q-180°)
cscq=-csca=-csc(q-180°) ... =tg 120°=-tg 60°⇒ tg 1200°=- 3
cosq=-cosa=-cos(q-180°) III C
secq=-seca=-sec(q-180°)
tgq=tga=tg(q-180°) III. ÁNGULOS DE MEDIDA NEGATIVA
ctgq=ctga=ctg(q-180°) En este caso se deberá tener en cuenta el siguiente
criterio de cálculo:
 R.T.(q) = ± R.T.(q-180°) sen(-q)=-senq

cos(-q)=cosq
csc(-q)=-cscq
sec(-q)=secq
II. ÁNGULOS DE MEDIDA MAYOR QUE 360° tg(-q)=-tgq ctg(-q)=-ctgq
Si q es el ángulo de medida mayor que 360°; entonces Por ejemplo:

el ángulo se divide entre 360°, se elimina el cociente y
tomamos el residuo en lugar del ángulo original. Esto es: sen(-45°)=-sen45°= - 2
2
R.T.(q)=... q 360° ... = R.T(r) cos(-60°)=cos60°= 1

q 2
r tg(-30°)=-tg30°= - 3
2

La demostración es simple; tomemos el ángulo canónico Para los cuales se cumplirá:
“q” de medida positiva y el punto P(x;y) de su lado final.
Tomamos Q(x; -y)simétrico de “P” respecto del eje x; luego R.T.(270°
90°
±q) = ± CO-R.T.(q)
“Q” pertenece al lado final del ángulo “-q”.
Dependerá de la R.T
y del ángulo original.
y
P(x;y) Por ejemplo:
r
q
s x sen(90°+q)= + cosq
O -q
II C
r
Q(x;-y)
tg(270°-q)= + ctgq
III C
Tenemos:
cos(270°-q)= - senq
y y
sen q = ; sen(-q)=- III C
r r
x x sec(90°+q)= - cscq
cos q = ; cos(-q) =
r r
II C
y y
tg q = ; tg(-q)=-
x x
R.T.(180°
360°
±q) = ± R.T.(q)
Apreciamos que:
Dependerá de la R.T
y del ángulo original.
sen(-q)=-senq ⇒ csc(-q)=-cscq
cos(-q)=cosq ⇒ sec(-q)=secq Por ejemplo:
tg(-q)=-tgq ⇒ ctg(-q)=-ctgq sen(180°+q)= - senq

III C
tg(360°-q)= - tgq
IV C
Reducción al Primer Cuadrante
Continuamos ahora con lo dos últimos casos de reducción cos(360°-q)= + cosq
al primer cuadrante: IV C
I. ÁNGULOS DE LA FORMA: sec(180°-q)= - secq

II C
(90°.n ± θ), n ∈ Z
En todos los casos se asume que “q” es un ángulo; por lo
que podemos afirmar que:
Vamos a tener que analizar los siguientes casos:
R.T.(90°.n ± θ) 90°+q → IIC
90°- q → IC
{ n=1 : R.T. (90° ± θ)

n=3 : R.T. (270° ± θ)
270°+q → IVC
270°- q → IIIC
180°+q → IIIC
{ n=2 : R.T. (180° ± θ)

n=4 : R.T. (360° ± θ)
180°- q → IIC
360°+q → IC
360°- q → IVC

Una demostración simple para: 90°+q y y
sen(180°+q)=- ; sen q =
r r
x x
y cos (180°+q)=- ; cos q =
r r
(-y;x)Q y y y
tg (180°+q)=- = ; tg q =
P(x;y) -x x x
x r
r 90°+q De donde:
y
q sen(180°+q)= -senq ⇒ csc(180°+q)= -cscq
T y O x S x cos(180°+q)= -cosq ⇒ sec(180°+q)= -secq
tg(180°+q)= tgq ⇒ ctg(180°+q)= ctgq
Tomamos el punto P(x,y) del lado final del ángulo canónico
q y trazo OQ de modo que QÔP=90° OQ=OP=r luego R.T.(180° ±q)=± CO-R.T.(q)
los triángulos OSP y OTQ sean congruentes: OT=PS y
TQ=OS entonces Q sería: (-y,x)
II. ÁNGULOS DEL TIPO:
Notamos ahora que: π
a ; a>2b>0
b
x y
sen(90°+q)= ; sen q = Vamos a analizar el caso: R.T. (a π )
r r
b
y x Se procede así:
cos (90°+q)=- ; cos q =
r r a 2b
x -x y ⇒ R.T.(a π )=R.T.(r π )
tg (90°+q)= = ; tg q = q b b
-y y x r
y x
ctg (90°+q)=- ; ctg q = Por ejemplo:
x y
sen 1233 π = ... 1233 4 ... = sen 1 π =1
De donde: 2 308 2
1
sen(90°+q)= cosq ⇒ csc(90°+q)= secq
co 1343 π = ... 1343 2 ... = cos 1 π =-1
cos(90°+q)= -senq ⇒ sec(90°+q)= -cscq 671
1
tg(90°+q)= -ctgq ⇒ ctg(90°+q)= -tgq tg 3271 π = ... 3271 6 ... = tg 1 π = 3
3 545 6 3
R.T.(90° ±q)=± CO-R.T.(q) 1
Propiedad:
Ahora, demostraremos para: 180°+q
{
Tomamos el punto P(x;y) del lado final del ángulo canónico senx = seny
“q” y trazamos OQ de modo que PÔQ=180° y OQ=OP=r, si: x+y=180° cosx = -cosy
“Q” sería el simétrico de “P” respecto a “O”, así que sus tgx = -tgy
coordenadas serían Q(-x; -y).
Para demostrar:
Notamos ahora que:
x=180°-y ⇒ senx=sen(180°-y)=+seny
y II C
cosx=cos(180°-y)= - cosy
r P(x;y) II C
180°+q
q tgx=tg(180°-y)= - tgy
r O x
II C
Por ejemplo:
Q(-x;-y)
sen120° = sen60°
cos140° = -cos40°
tg130° = -tg50°

4. Calcula:
C=tg2400° tg1200°
Resolución:
1. Determina el valor de:
C=sen120° cos240° Analizamos cada término de la expresión:
Resolución: tg2400°= tg240°=+tg60°= 3

En la expresión: 2400° 360°
C=sen120° cos240° ... (1) 240° 6
sen120°=+(sen180°-120°)=sen60°= 3 tg1200°= tg120°=-tg60°=- 3
2
II C 1200° 360°
cos240°= -cos(240°-180°)=-cos60°=-1 120° 3
2
III C Luego: C=( 3)(- 3) ∴ C= -3
Luego, en (1): C= 3 - 1
-
2 2 () 5. Señala el valor de:
∴ C= 3 L=sen 2580° cos3360° tg4200°
4
Resolución:
2. Determina el valor de: Analizamos cada término:
L=sen135° cos210° tg300°
sen2580°= sen60°= 3
Resolución: 2
2580° 360°
Analizamos cada término de la expresión: 60° 7
cos3360°= cos120°=-cos60°=- 1
sen135°=+sen45°= 2 cos210°=-cos30°=- 3 2
2 2
II C III C 3360° 360°
120° 9
tg300°= -tg60°=- 3 tg4200°= tg240°=+tg60°= 3

IV C 4200° 360°
240° 11
2 2( )
L= 2 - 3 (- 3)
( )
L= 3 - 1
2 2
3
∴ L= 3 2 ∴ L=- 3
4 4
3. Calcula: 6. Calcula:
C=sen(-240°) cos(-120°)
C=cos40°+cos80°+cos100°+cos120°+cos140°
Resolución:
Resolución: Analizamos cada término:
En la expesión: 3
sen(-240°)= -sen240°=(-sen60°)=
2
C=cos40°+cos80°+cos100°+cos120° + cos140° II C
-cos80° -cos60° -cos40° 1
cos(-120°)= cos120°= -cos60°=-
2
II C
C=cos40°+cos80°-cos80°-cos60°-cos40°
Luego:
C= -cos60° ∴ C=- 1
2
C= 3 -1
2 2 () ∴ C= - 3
4

7. Reduce: 11. Siendo que: x - y=π ; reduce:
C=sen(90°+q) csc (270°-q) C=cos(senx+seny)+sen(cosx+cosy)
Resolución:
Resolución:
Analizamos cada término:
Como: x - y = π ⇒ x = π+y
}
sen(90°+q)=+cosq
Luego : C= cos(senx+seny)+sen(cosx+cosy)
II C C=(cosq)(-secq)=-cosq secq C= cos [sen(π+y)+seny]+sen[cos(π+y)+cosy]
1 -seny -cosy
csc(270°-q)=-secq
III C ∴ C=-1
Queda : C= cos0 + sen0
1 0
8. Reduce: ∴ C=1
L=tg(90°+q) tg(180°-q) tg (270°-q)
Resolución: 12. Sabiendo que: x+y=3 π ; reduce:

2
Analizamos cada término:
}
L=senx secy+tgxtgy
tg(90°+q)=-ctgq
Resolución:
II C
Como: x+y=3 π ⇒ x=3 π -y
tg(180°-q)=-tgq L=(-ctgq)(-tgq)(+ctgq) 2 2
=ctgq tgq ctgq
II C Luego : L= senx secy + tgxtgy
1 L= sen(3 π -y)secy + tg(3 π -y)tgy
tg(270°-q)=+ctgq 2 2
∴ L=ctgq
III C -cosy ctgy
L= -cosy secy + ctgy tgy

9. Señala el equivalente de:
1 1
C=cos(q-270°)
L= -1+1 ∴ L=0
Resolución:
En la expresión: C= cos(q-270°) π
13. Sabiendo que: x+y= ; calcula:
C= cos[-(270°-q)]= cos(270°-q) 2
III C C=tg(5x+2y)tg(2x - y)
∴ C=-senq
Resolución:
En la expresión:
10. Calcula:
L=sen 173 π cos220π C= tg(5x+2y) tg(2x - y) ; α=5x+2y
2 α - b=3x+3y=3π
a b b=2x - y 2
π
Resolución: α =3 + b
C= tg α tg b 2
Analizamos cada término: π
C= tg(3 +b) tg b
2
• sen 173 π = sen π =1 • cos 220π = cos 0=1 -ctgb
2 2
220 2
173 4 L= -ctgb tgb
110
43
0 1
1

Luego : L= 1(1) ∴ L=1 ∴ C= -1

1) Señala el valor de: 4) Calcula:
C=sen120° cos135°
sen200° sen240°
C=
Rpta: _____ sen160°
Rpta: _____
2) Señala el valor de:

C=sen150°cos210°tg300°sec330°
5) Calcula:
Rpta: _____ C=sen1310°+sen130°
Rpta: _____
3) Calcula:
C=sen(-45°)cos(-60°)
6) Calcula:
Rpta: _____ C=sen1910°+sen2770°
Rpta: _____
Para Reforzar
1) Señala el valor de: 4) Calcula:
L = sen143° cos120°
sen320° tg160° sen225°
L=
Rpta: _____ sen140° tg340°
Rpta: _____
2) Señala el valor de:

L=cos120°tg225°sec300°sen307°
5) Calcula:
Rpta: _____ L=tg1720°+tg260°
Rpta: _____
3) Calcula:
L=tg(-60°) sec(-30°) 6) Calcula:
Rpta: _____ L=cos3000°+cos4260°
Rpta: _____


1 Siendo: 1 Siendo:

2sen(-40°)+3sen140° sen(-20°)+3sen20°
tgq= tgq=
-2sen220° 2sen160°
¿Cuál es el valor agudo de q? ¿Cuál es el valor agudo de q?
a) 30° b) 45° c) 37° a) 37° b) 45° c) 53°

d) 53° e) 60° d) 30° e) 60°
Clave: Clave:
2 Siendo q un ángulo agudo tal que: 2 Siendo q un ángulo agudo, tal que:

sen140°+2cos310° tg(-20°)+5tg200°
tgq = tgq =
2sen40° -2tg160°
Calcula: C=sen2q-cos2q Calcula: C=senq cosq
a) 1/3 b) 2/13 c) 3/13 a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3

d) 4/13 e) 5/13 d) 0,4 e) 0,5
Clave: Clave:

3 Si el ángulo interior de un polígono regular de 3 Si el ángulo interior de un polígono regular de 20

18 lados mide q, determina el valor de: lados mide ϕ, determina:

C = cos(q-40°) sen(q-25°)tg(q+80°) C=sen(ϕ-42°) cos(ϕ+48°)
a) 3 b) - 3 c) - 3 3 3 3
2 a) b) - c)
2 2 4
6
d) - e) - 6 3 3
2 4 d) - e) -
4 2
Clave: Clave:
4 Si q es un ángulo positivo, menor que una vuelta, 4 Halla “q”, tal que: 3 π < q <2π; y tgq=-ctg π
perteneciente al IIIC, tal que: senq = -cos20°. 2 7
Calculaq.
a) 13π/14 b) 23π/14 c) 17π/14
a) 210° b) 200° c) 250° d) 31π/14 e) 33π/14
d) 240° e) 230°
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:

5 Calcula q, tal que: π < q < 3 π ; cosq=-cos π 5 Calcula q, si: 90° < q < 180°; secq=-sec40°
2 10
a) 110° b) 130° c) 140°
π π
a) 11 π b) 6 c) 13 d) 150° e) 160°
10 5 10
π π
d) 7 e) 9 10
5 Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
6 Si q∈II C, es positivo y menor que una vuelta; 6 Si q∈II C, es positivo y menor que una vuelta;
tal que: senq=-cos1240° ¿Cuál es su valor? tal que: tgq=-tg3140° ¿Cuál es su valor?
a) 160° b) 120° c) 110° a) 100° b) 110° c) 120°

d) 130° e) 140° d) 130° e) 140°
Clave: Clave:

7 Si: x - y=π/2 7 Si: x - y=3π/2

senx secy senx+cosy+1
Reduce: L= + Reduce: C=
cosy cscx tgx+ctgy+1
a) 1 b) 2 c) -2 a) 1 b) 1/2 c) -1/2
d) -1 e) 0 d) -2 e) -1
Clave: Clave:
8 De acuerdo al gráfico, calcula: tgq. C 8 De acuerdo al gráfico, calcula: tgϕ.

C
a) 2 a) 2/3
b) -2 b) -2/3
c) 1/2 c) 3/2
d) -1/2 d) -3/2
e) -1 45° M e) -4/3 37° M
A q B A ϕ B
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Circunferencia 7
Trigonométrica
OBJETIVOS:
Representar los valores numéricos del seno o coseno de un área cualquiera, sobre la circunferencia trigonométrica
a
mediante líneas trigonométricas, para comparar dichos valores y establecer relaciones de orden entre ellos.
Determina correctamente longitudes de segmentos o áreas de determinadas regiones usando las líneas trigonométricas.
a
Circunferencia Trigonométrica Líneas trigonométricas.

Es aquella circunferencia cuyo centro coincide con el Son segmentos dirigidos que representan los valores
origen del sistema cartesiano y cuyo radio es igual a la unidad númericos de las razones trigonométricas de un ángulo, arco
del sistema. En el gráfico adjunto anotaremos que: o número cualquiera; siempre que se encuentre definido.
A(1;0): origen de arcos.
B(0;1): origen de complementos de arcos. 1. L.T. Seno.-
A'(-1;0): origen de suplemento de arcos. El seno de un ángulo, arco o número queda representado
B'(0:-1): anónimo. sobre la C.T. mediante la ordenada de su extremo de
arco asociado en ella. Es decir, la vertical trazada del
y extremo del arco asociado al eje de abscisas.
B
M
R=1 1 θ y
B
A' θ rad A θ2
0 x M1
1
α M2 1 θ1
senθ1
N A' senθ2 A
B' x
senθ3 senθ4
Sobre esta circunferencia, todo arco deberá ser dibujado
θ3 -1 M4
a partir de "A", ya sea en sentido horario o antihorario:
α ⇒ horario : AN (-) θ4
M3 B'
Los puntos "M" y "N" se denomian exteriores de arco
y son de vital importancia para representar las razones
trigonométricas. En el grafico se ubicaron los arcos θ1, θ2, θ3 y θ4 ; y se
θ ⇒ antihorario : AM (+)
trazaron sus respectivos L.T. seno, tal como se muestran en
Notamos también la correspondencia existente entre el dibujo. Notamos además que:
un arco y su ángulo central correspondiente: senθ1 y senθ2: (+)
AM = θ ⇒ AÔM = θrad senθ3 y senθ4: (-)
Además:
Debido a esta correspondencia, se cumple:
R.T. (θrad) =R.T.(θ) (senθ)máx =1 y (senθ)mín =-1

Vamos a demostrarlo, tomando un arco θ del II C; en y
el cual anotaremos que: B
M (x;y) es su extremo y OM =1, quien es el radio vector de "M".
Además que AÔM = θrad, quien es un ángulo canónico,
luego: θrad.
A' A
y y
senθrad = = P 0 x
OM 1 1
(x;y)M Q
senθ = y = PM
senθ = PM C.T.
B'
y
θ B Notamos además que AÔM = θrad, quien es un ángulo
canónico, luego:
(x;y)M 1 x x
θrad. cosθrad. = =
A' OM 1
A
P 0 x cosθ = x = QM
cosθ = QM
C.T.
En este capítulo vamos a resolver problemas tipo
B' comparación de líneas, determinación de longitudes de
segmentos y áreas de regiones triangulares.
2. L.T. Seno.-
El coseno de un ángulo, arco o número cualquiera,
queda representado sobre la C.T. mediante la abscisa
de su extremo de arco asociado en ella. Es decir, es la Variaciones de las Razones Trigono-
horizontal trazada desde el extremo del arco asociado métricas
al eje de ordenadas.
1. variación del seno
y
θ2 B y
M2 p/2
cosθ2 M1
cosθ1 θ1 1
A' -1 1 A p 0
x 2p x
θ3 -1
cosθ3
cosθ4
M3
M4
p
θ4 3
B' 2
En el grafico se ubicaron los arcos θ1, θ2, θ3 y θ4; y se Analizamos por cuadrantes:
trazaron sus respectivas L.T. coseno, tal como se muestra
en el dibujo. p p p p
q 0→ → p p→3 3 →2p
2 2 2 2
Notamos además que:
cosθ1 y cosθ4: (+) senq 0 → 1 1 → 0 0 → -1 -1 → 0
cosθ2 y cosθ3: (-)
Además:
Es decir:
(cosθ)máx =1 y (cosθ)mín =-1
-1 ≤ senq ≤ 1; ∀ q ∈R
Para demostrarlo, tomamos un arco θ del IIIC; y
en el cual anotaremos que M(x; y) es su extremo y 0 ≤ sen q ≤ 1; ∀ q ∈R
2
OM=1, quien es el radio vector de "M"

2. Variación del coseno Ejemplo:
y 2 < x ≤ 4 ⇒ 4 < x2 ≤ 16
p/2
-3< x < -1 ⇒ 9 > x2 > 1
-2 ≤ x ≤ 3 ⇒ 0 ≤ x2 ≤ 9
p -1 0
1 2p x
4. Consideración final
p Sabemos que para un arco q:

3
2
Analizamos por cuadrantes:

MP = senq
MQ = cosq } M(cosq; senq)
p p p p
q 0→ → p p→3 3 →2p y
2 2 2 2
q B
cosq 1 → 0 0 → -1 -1 → 0 0 → 1 M cosq
Q
Es decir: senq
A' A
P x
-1 ≤ cosq ≤ 1; ∀ q ∈R y 0 ≤ cos2q ≤ 1; ∀ q ∈R
N
C.T. φ
B'
3. Algunas propiedades de desigualdadES
a< x < b ⇒ a ± c<x ± c<b ± c; ∀ c ∈R

Es decir, el extremo de un arco cualquiera tendrá
Ejemplo: -2 <x<3 ⇒ -1< x + 1< 4 siempre como componentes al coseno y al seno del arco
correspondiente. Por ejemplo "N" es el extremo del arco φ,
a< x < b ⇒ ac<xc<bc; ∀ c ∈R+ luego las coordenadas de N serían:
N(cosφ; senφ)
⇒ ac>xc>bc; ∀ c ∈R-
Con esta indicación podemos calcular superficies de

Ejemplo:
triángulos, usando el criterio visto en sistema cartesiano.
-3 <x ≤ 2 ⇒ -12< 4x ≤ 8
Por ejemplo, vamos a determinar la superficie de la región
-1 ≤ x< 3 ⇒ 2 ≥ -2x > -6
sombreada en la C.T. mostrada.
a< x < b ⇒ 1 > 1 > 1 ; ∀ ab>0

a x b
y
q B
Ejemplo: M
1 1 1
3 <x ≤ 5 ⇒ > ≥
3 x 5
A' A
∀ x ∈R; x2 ≥ 0 ⇒ x2mín= 0 x
S
Ejemplo:
C.T.
E = 3 + x2 ⇒ Emín = 3 B'
A = 7 - x2 ⇒ Amáx = 7
a<x< b ⇒ a2< x2< b2; ∀ a, b ∈ R+

Notamos primero que las coordenadas de:
⇒ a2 >x2 >b2; ∀ a, b ∈ R-
M son (cosq, senq)
⇒ 0 ≤ x2 < máx{a2, b2}; A son ((1; 0)
∀ a ∈ R- y ∀ b ∈ R+ B' son (0; -1)

M(cosq; senq) 2. Señala verdadero (V) o falso (F), según corresponda en:
I) cos 70° > cos 340°
II) cos 130° > cos 190°
A(1; 0)
S
Resolución:
Graficamos en la C.T.:
B'(0; -1)
y
Empezando en M:
cosq senq 70°

0 0 -1 -cosq (+)
(+) -1 1 0 0 (+)
0 cosq senq senq x
-1 senq-cosq (+)
C.T. 340°
(senq - cosq)-(-1)
S=
2
1 +senq - cosq cos 70° < cos 340°
∴ S=
2
y
130°
(-)
X
190° (-)
1. Señala verdadero (V) o falso (F), según corresponda en:
I) sen 70° > sen 140°
C.T.
II) sen 200° > sen 230°
Resolución: Graficamos en la C.T.: cos 130° > cos 190°
y
70° Rpta.: FV
140°
(+) (+) 3. Sabiendo que: π/2 < α < β < π , señala verdadero (V)
o falso (F), según corresponda en:
x I. senα > senβ
II. cosα > cosβ
C.T.
Resolución:
sen 70° > sen 140°
Ubicandonos en la C.T. tenemos:
y
y Notamos que:
C.T. α π/2
senα >senβ
β cosα >cosβ
X π
(-) (-)
x
200°
230° C.T.
sen 200° > sen 230° Rpta.: VV Rpta.: VV

4. En la C.T. mostrada determina la longitud de AP, en • MQ = cosθ (-) ⇒ MQ = - cosθ
función de θ.
• OP = MQ ⇒ OP = - cosθ
Resolución:
• AP = OA + OP = 1+ (- cosθ)
En el cálculo de longitudes de segmentos se debe tener
en cuenta el signo de la L.T. a utilizar, si esta es positiva Rpta.: AP = 1- cosθ
se utilizará, tal como es; pero si es negativa se le cambia
el signo.
y
Por ejemplo, en el problema: B
α
y M
θ P
M senα senα
Q A' A
-cosθ T 0
S X
A -senb -senα
b
P -cosθ 0 x C.T.
1 Q
N B'
C.T.
Rpta.: PQ = senα - senb
5. En la C.T. mostrada determina la longitud de PQ en

función de α y b. 6. En la C.T. mostrada, halla el área de la región sombreada
en función de θ.
y
α B
M C.T. y
P θ B
M
A' A
x
A' A
b
Q x
N
B'
N C.T.
Resolución: B'
En la C.T. mostrada, tenemos:
MS = senα (+) ⇒ MS = senα Resolución:
NT = senb (-) ⇒ NT = -senb
Luego: OP = MS = senα En la C.T. mostrada notamos que:
OQ = NT = senb
Entonces:
PQ = OP + OQ y
θ B
y
θ B M -cosθ
S
senθ
A' -cosθ 1 A
A' A Q 0 x
P x senθ
N C.T.
C.T.
B' B'

• MQ = senθ (+) ⇒ MQ = senθ 8. Sabiendo que q ∈IIC, señala la variación de: C = 5 +
2cosq.
MQ = QN ⇒ senθ
Resolución:
⇒ MN = 2 senθ
• Sabemos que:
• MS = cosθ (-) ⇒ MS =- cosθ
q ∈IIC ⇒ -1 < cosq < 0
x2: -2 < 2cosq < 0
OQ = MS = - cosθ
+5: 3 < 5 + 2cosq < 5
MN.AQ 2senθ(1- cosθ) C

Sabc = =
2 2 3<C<5
Rpta.: SABC = Senθ (1- Cosθ) \ C ∈< 3; 5>
7. En la C.T. mostrada, halla el área de la región sombreada 9. Sabiendo que f ∈IIIC, señala la variación de:
en función de θ. 2
L = 3 - senf +2
θ y
M N Resolución:
• Sabemos que:
f ∈IIIC ⇒ -1 < senf < 0
Q P x
x2: 1 < senf +2 < 2

1 senf + 2
C.T. ÷2: < <1
2 2

2
invirtamos: 2 > >1
Resolución: senf +2

En la C.T. mostrada: 2
x - 1: -2 < - < -1
senf +2
y
θ B 2
+ 3: 1 < 3 - <2
M S N senf +2
-cosθ -cosθ
L
senθ senθ
A
Q P X 1<L<2
-2cosθ \ L ∈< 1; 2>
C.T.
• MQ = senθ (+) ⇒ MQ = senθ
• MS = cosθ (-) ⇒ MS =- cosθ

MS =SN =-cosθ⇒MN=-2 cosθ
Historicamente se puede considerar que los árabes
• Smnpq= PQ.MQ=(-2cosθ)senθ
fueron quienes dieron el paso decisivo para el
tratamiento sistemático de la trigonometría.
Rpta.: SMNPQ = -2senθ cosθ

10. Sabiendo que q ∈R, señala el valor mínimo de: y
C = senq(senq + 3)
Resolución: 1
2 5p p
• En la expresión: C = sen q + 3senq 6 6
completando cuadrados, tenemos:
1 1

2 2
3 3 3
C=sen2q + 2( 2 )senq+( 2 )2-( 2 )2
x
3 9
C=(senq + )2 -
2 4
⇒ 1 < senb ≤ 1
Sabemos ahora: 2
x4 : 2 < 4senb ≤ 4
q ∈R ⇒ -1 ≤ senq ≤ 1
-1 : 1 < 4senb -1 ≤ 3

3 1 3 5
+ : ≤ senq + ≤ L
2 2 2 2 \ L ∈ <1; 3]
1<L≤3
elevamos al cuadrado:
1 3 25
≤ (senq+ )2≤ 12. En la C.T. mostrada, determina el área de la región
4 2 4
sombreada en función de q.
9 3 9
- : -2 ≤ (senq + )2 - ≤ 4
4 2 4 y
B
C
-2 ≤ C ≤ 4 C.T.
\ Cmín = -2 A' A
x
M
7p
11. Sabiendo que q ∈ < p ; >; señala la extensión de: q
4 12
B'
L = 4sen(2q - p ) -1
3 Resolución:
• En la C.T. mostrada, vamos identificar las coordenadas
Resolución: de los vértices del triángulo:
p y
• En la expresión: L = 4sen(2q - ) -1 B (0; 1)
3

b C.T.
L = 4senb - 1
(-1; 0) A' S A
x
p 7p
tenemos que: < q <
4 12
M
p 7p
x2: < 2q < (cosq; senq) q
2 6 B'

p p p 5p
- : < 2q - <
3 6 3 6 luego, en el arreglo: (empezando por “M”)
b cosq senq
0 0 1 cosq
p 5p (+) -1 -1 0 0 (+)
⇒ <b<
6 6 0 cosq senq -senq
-1 cosq-senq
Analizamos en la C.T; como:
cosq - senq-(-1)
p < b < 5p S= ∴ S = 1 - senq + cosq
6 6 2 2

y
1) E n l a C . T. m o s t r a d a y B 4) En la C.T. mostrada, B
θ
demuestra que la longitud halla el área de la región M
de AP es: 1 - cosθ. sombreada.
A' P A A' A
x x
Rpta: _____ θ Rpta: _____
C.T. C.T.
B' B'
y y
2) E n l a C . T. m o s t r a d a , B 5) En la C.T. mostrada, θ B
demuestra que la longitud halla el área de la región M P
de A'P es: 1+ cosθ. sombreada.
A' A A' A
x x
Rpta: _____ θ Rpta: _____
C.T. M
B' B'
y y
3) En la C.I. mostrada, halla el θ B B
área de la región sombreada. M 6) En la C.T. mostrada, C.T.
halla el área de la región
A' A sombreada. A' A
Rpta: _____ x x
C.T. Rpta: _____ M N

θ B'
B'
Para Reforzar
y
1) E n l a C . T. m o s t r a d a , y B
C.T. 4) En la C.T. mostrada, B C.T.
demuestra que la longitud M halla el área de la región
P
de B'P es: 1+senθ. sombreada.
A' A A' A
x x
Rpta: _____ Rpta: _____
θ
θ
B' B' M
2) E n l a C . T. m o s t r a d a , y
B 5) En la C.T. mostrada, y
B
C.T. C.T.
demuestra que la longitud halla el área de la región
de PB es: 1-senθ. sombreada.
A' A A' A
x x
Rpta: _____ Rpta: _____
M P
θ M θ
B'
y y
3) En la C.T. mostrada, halla el B 6) En la C.T. mostrada, θ B
área de la región sombreada. halla el área de la región M
sombreada.
A' A A' A
x
Rpta: _____ x
θ Rpta: _____
N
C.T. M C.T.
B' B'


1 En la C.T. mostrada, demuestra que: 1 En la C.T. mostrada, demuestra que:
AM= 2(1-cosθ) A'M= 2(1+ cosθ)
y y
θ B B
M C.T.
A' A A' A
x x
C.T.
M
B' θ B'
Clave: Clave:
2 En la C.T. mostrada, demuestra que el área de la 2 En la C.T. mostrada, demuesta que el área de la
región sombreada es igual a: -senθcosθ región sombreada es igual a: -senθcosθ
2 2
y y
θ
B θ B
M
M
A' A A' A
x x
C.T. C.T.
B' B'
Clave: Clave:

3 En la C.T. mostrada, demuestra que: OP= -senθ 3 En la C.T. mostrada, demuestra que: OP= -cosθ
1+cosθ 1+senθ
y y
B B
θ
C.T. M
A' 0 A A' A
x P 0 x
θ
P
C.T.
M
B' B'
Clave: Clave:
4 En la C.T. mostrada, demuestra que el área de la 4 En la C.T. mostrada, demuestra que el área de la
región sombreada es igual a: senθ región sombreada es igual a: -cosθ
2(1- cosθ) 2(1- senθ)
y y
B B
θ C.T.
M
A' A A' A
x x
C.T. M
θ
B' B'
Clave: Clave:

5 Suma el máximo y mínimo valor de: 5 Señala la suma del máximo y mínimo valor de:
C = 5 + 7cosq; q ∈R L = 2 + 5cosb; b ∈R
a) 12 b) 4 c) 10 a) 7 b) 1 c) 10
d) 16 e) 14 d) 16 e) 4
Clave: Clave:
6 Suma el máximo y mínimo valor de: 6 Señala la variación de:

L = 5 - 7cosa; a ∈R C = 3 +4senq; q ∈IIC
a) 5 b) 14 c) -4 a) [-1; 7] b) <4; 7> c) <-1; 7>

d) 10 e) -2 d) <1; 7> e) <3; 7>
Clave: Clave:

7 Sabiendo que: 30º < q < 90º 7 Sabiendo que: 37º < q < 90º
señala la variación de senq. señala la variación de senq.
a) <0; 1> b) <0; 1] c) <1; 2> a) <3/4; 1> b) <3/5; 1]

d) <1/2; 1] e) <1/2; 1> c) <3/5; 1>
d) <4/5; 1> e) [3/5; 1]
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
8 Señala la variación de “n” que hace imposible la 8 Señala la variación de "n" que hace imposible la
siguiente relación: 5cosq = 2n -3; q ∈IIC siguiente relación: 3cosq = 3n -5; q ∈IVC
a) R-<-1; 2> b) R-<-1; 3/2> a) R-<1/3; 5/3> b) R-<2/3; 8/3>

c) R - [-1; 2] c) R-<5/3; 8/3>
d) R-<-1; 1/2> e) R-<-1/2; 3> d) R-<1/3; 4/3> c) R-<2/3; 5/3>
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Identidades 8
Trigonométricas I
Identidades Trigonométricas • Algunas demostraciones:

Son las diferentes relaciones de igualdad que se establecen
entre las razones trigonométricas de una cierta variable; Trabajamos en la circunferencia trigonométrica:
i) Ubicamos un arco "θ"; luego su extremo "M" tendría
las cuales se verifican para todo valor admisible de dicha
por coordenadas (cosθ; senθ) y OM = 1
variable. Entendemos como valor admisible, aquel valor
Para el ángulo canónico
que toma la variable y que permite que sus razones
AÔM = θrad, tenemos:
trigonométricas tomen valores definidos. Estas identidades
trigonométricas se clasifican de la siguiente manera: y
(cosθ; senθ) θ B
i) i.t. de recíprocas cosθ
x y M
1 r=1
sen θ csc θ = 1 ⇒ csc θ = ; ∀θ ≠ n π; n ∈ Z senθ
sen θ
A' θrad A
1 π 0 x
cos θ sec θ = 1 ⇒ sec θ = ; ∀θ ≠ (2n+1) ; n ∈Z P cosθ
cos θ 2
1 π
tg θ ctg θ = 1 ⇒ ctg θ = ; ∀θ ≠ n ; n ∈ Z
tan θ 2
B' c.t.
II) i.t. POR DIVISIóN
csc θrad r
=
π y
tg θ = sen θ , ∀θ ≠(2n+1) ; n ∈ Z
cos θ 2 1 ⇒
csc θ = senθ cscθ = 1
senθ
ctg θ = cos θ ; ∀θ ≠ nπ; n ∈ Z
sen θ también, decimos:
III) i.t. pitagóricas. sec θrad r

=
x
sen2 θ =1 - cos2aθ
sen θ +cos θ=1;∀θ ∈ R
2 2
1 ⇒
cos2θ =1 - sen2θ sec θ = cosθ secθ = 1
cosθ
π sec2 θ =1 + tg2θ Además:

sec2 θ - tg2θ=1;∀θ≠(2n+1) 2 n∈Z
tg2θ = sec2θ - 1 tg θrad y
=
x
csc2 θ =1 + ctg2θ
csc2 θ - ctg2θ=1;∀θ≠nπ; n∈Z senθ ⇒ senθ cosθ
ctg2θ = csc2θ - 1 tg θ = tgθ = y ctgθ =
cosθ cosθ senθ

ii) MPO: OP2 + PM2 = OM2 ⇒ sen2θ+cos2θ = 1 (cosθ + senθ)
P= cosθ +
cosθ
cos2θ sen2θ 1 (senθ - cosθ)
senθ
senθ
De la última identidad: sen2θ + cos2θ = 1
Quedaría:
sen2θ cos2θ 1 P=Cosθ +senθ + senθ - cosθ
dividido entre "cos2θ" : + = ∴ P = 2senθ Lqqd
cos θ
2
cos2θ cos2θ
3. Demuestra que:
⇒ tg2θ+1= sec2θ
(senθ + 2cosθ)2 + (2senθ + cosθ )2=5 + 8 senθcosθ
Resolución:
sen2θ cos2θ 1
dividido entre "sen θ" : cos2θ + sen2θ = sen2θ
2
En la igualdad, sea:
P = (senθ +2cosθ)2 + (2senθ+cosθ)2
⇒ 1+ctg2θ= csc2θ Ojo: (a+b)2 = a2+2ab+b2
Desarrollando los binomios al cuadrado:
P = sen2θ +4senθ cosθ + 4cos2θ + 4sen2θ + 4senθ cosθ + cos2θ
Reduciendo términos semejantes:
1. Demuestra que:
senθ tgθ (1 - sen2θ) secθ = sen2θ P = 5sen2θ +5cos2θ + 8senθ cosθ
Resolución: P = 5(sen2θ +cos2θ) + 8senθ cosθ

Para demostrar la igualdad, tomamos el miembro de la 1
igualdad más complicado y lo reducimos hasta que sea
idéntico al otro miembro. Además, uno de los primeros ∴ P = 5 + 8senθcosθ Lqqd
criterios a aprender y aplicar para reducir expresiones
será el de colocar la expresión en términos de senos y 4. Demuestra que:
cosenos; para después con mayor práctica utilizaremos (secθ - tgθ)(1+ senθ) (1+ tg2θ)=secθ
métodos alternativos.
Resolución:
En la igualdad
senθ tgθ (1 - sen2θ) secθ = sen2θ En la igualdad, sea:
P P = (secθ - tgθ)(1 + senθ)(1 + tg2θ)
Vea: P = senθ tgθ (1 - sen2θ) secθ sec2θ
1 senθ
Ojo: 1 - sen2θ = cos2θ P=( - ) (1+senθ)sec2θ
1 senθ cosθ cosθ
secθ = ;tgθ =
cosθ cosθ 1 - senθ 1
P=( ) (1+senθ)
P = senθ senθ cos2θ 1 cosθ cos2θ
cosθ cosθ
pero: (1 - senθ )(1+ senθ)=1 - sen2θ
Reduciendo
P = senθ.senθ ⇒ P = sen2θ Lqqd cos2θ 1 1
P= . =
cosθ cos θ
2
cosθ
2. Demuestra que:
(1 + tgθ) cosθ + (1 - ctgθ ) senθ = 2senθ ∴ P = secθ Lqqd
Resolución:
P = (1 + tgθ )cosθ + (1-cotθ)senθ
senθ
Ojo: tgθ = ; ctgθ = senθ
cosθ cosθ
P = (1 + senθ )cosθ + (1- cosθ ) senθ
cosθ senθ

1) Demuestra que: 4) Reduce:
(1 - sen2x) (1 + tg2x) = csc2x C =senx cos2x tg2x
1 - cos2x Rpta: _____
Rpta: _____
5) Reduce:
2) Demuestra que: C = (1 - sen2x)secx tg x
(secx+tgx) (1 - senx) = cosx
Rpta: _____
Rpta: _____
3) Reduce: 6) Reduce:
C =tgx cosx csc2x C = (1 - sen2x)(sec2x - 1)cscx
Rpta: _____ Rpta: _____
Para Reforzar
(1 - cos2x) (1 + ctg2x) = sec2x L =cosθ sen2θ ctg2θ
1 - sen2x
Rpta: _____
Rpta: _____
5) Reduce:
2) Demuestra que: L = (1 - cos2θ)cscθ ctgθ
(cscx + ctgx) (1 - cosx) = senx
Rpta: _____
Rpta: _____
6) Reduce:
3) Reduce: L=(1 - cos2θ)(csc2θ - 1)secθ
L =ctgθ senθ sec2θ
Rpta: _____
Rpta: _____


1 Reduce: 1 Reduce:
C=(1 + tg2θ)(1 + sen2θ)- sec2θ L=(1 + ctg2θ)(1 + cos2θ)- csc2θ

a) 1 b) sen2θ c) tg2θ a) 1 b) sen2θ c) tg2θ
d) cos θ
2
e) ctg2θ d) cos θ
2
e) ctg2θ
Clave: Clave:
2 Reduce: 2 Reduce:
C=tgx(1+ctgx)+ctgx(1- tgx)-tgx L= tgx(1+ctg2x)+ctgx(1-tg2x)

a) 1 b) ctgx c) cosx a) 0 b) 2ctgx c) tgx
d) tgx e) cos2x d) 2 e) 2tgx
Clave: Clave:

3 Demuestra que: 3 Demuestra que:

secx - senx tgx = cosx cscθ - cosθ ctgθ = senθ
Clave: Clave:

senx - sen x
3
sen4θ - sen6θ
= ctgx = tg2θ
cosx - cos3x cos4θ - cos6θ
Clave: Clave:

5 Simplifica: 5 Simplifica:
tgx - ctgx
C= + senx - cosx L = sen4x - cos4x + cos2x
secx - cscx
a) 2senx b) -2cosx c) 2cosx a) 1 b) 2cos2x
d) 0 e) -2senx c) sen2x
d) 2cos2x-sen2x e) 2sen2x
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
C = (msenx + ncosx)2+(nsenx - mcosx)2 L = ( 2 senx + 3 cosx)2 + ( 3 senx - 2 cosx)2
a) m2+n2 b) 2m2 c) 2(m2+n2) a) 3 b) 6 c) 4

d) 2n
2
e) m2n2 d) 7 e) 5
Clave: Clave:

1 1 1 1
L= + C= +
secx +tgx secx - tgx cscx +ctgx cscx - ctgx
a) 2tgx b) -2tgx c) 2secx a) 2 ctgx b) -2ctgx c) 2 cscx

d) -2secx e) 2 d) -2cscx e) 2
Clave: Clave:
C = {(secx + tgx)2 - (secx - tgx)2} cosx L = (cscθ+ctgθ)2+(cscθ-ctgθ)2 +2
a) 4 b) 4tg2x c) 4tgx a) ctgθ b) 2cscθ c) 2ctgθ

d) tgx e) 4secx d) 2cscθ e) cscθ
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Identidades 9
Trigonométricas II
Identidades Trigonométricas Auxiliares También: sen2q+cos2q=1 ⇒ (sen2q+cos2q)3=13

Son relaciones adicionales a las ya conocidas, que
Desarrollando: sen6q+3sen4qcos2q+3sen2qcos4q+cos6q=1
permitirán resolver un determinado problema sin recurrir
necesariamente al pasar a senos y cosenos la expresión. Van 3sen2qcos2q(sen2q+cos2q)
a destacar las siguientes relaciones:
1
Quedaría: sen6q+3sen2qcos2q+cos6q=1
(senq+cosq)2=1+2senqcosq (senq-cosq)2=1 - 2senqcosq
∴ sen q+cos q=1-3sen qcos q
6 6 2 2
tgq+ctgq=secqcscq sec2q+csc2q=sec2q.csc2q
sen4q+cos4q=1-2sen2qcos2q sen6q+cos6q=1-3sen2qcos2q
Cada una de las cuales se verifica en su respectivo campo

de valores admisibles.
Demostraciones:
1. Demuestra que: (senq+cosq+1)(senq+cosq-1)
i) Tenemos que: (senq+cosq) =sen q+2senqcosq+cos q
2 2 2 tgq=2sen2q
1
Resolución:
⇒ (senq+cosq) = 1+2senqcosq
2
P=(senq+cosq+1)(senq+cosq-1)tgq
También: (senq-cosq)2=sen2q-2senqcosq+cos2q
1 Nota la diferencia de cuadrados:
⇒ (senq-cosq) = 1-2senqcosq
2 P={(senq+cosq)2-12}tgq
P=(1+2senqcosq-1) senq ⇒ P=2senqcosq. senq
senq cosq sen2q+cos2q cosq cosq
ii) Tenemos que: tgq+ctgq= + =
cosq senq cosqsenq
∴ P=2sen2θ Lqqd.
1
tgq+ctgq= ⇒ tgq+ctgq=secqcscq
cosqsenq 2. Demuestra que: 3secxcscx+2tgx+ctgx=5tgx+4ctgx
1 1 sen2q+cos2q Resolución:
Además: sec2q+csc2q= + 2 =
cos q sen q
2
cos2qsen2q
1 P=3secx cscx+2tgx+ctgx
sec q+csc q= 2
2 2
⇒ sec2q+csc2q=sec2qcsc2q
cos qsen2q
(tgx+ctgx)
ii) Tenemos que: sen2q+cos2q=1 ⇒ (sen2q+cos2q)2=12

Desarrollando: sen4q+2sen2qcos2q+cos4q =1 P=3tgx+3ctgx+2tgx+ctgx
∴ sen4q+cos4q=1-2sen2qcos2q ∴ P=5tgx+4ctgx Lqqd.

3. Demuestra que: 6. En la igualdad:
(sen4q+cos4q-1)(sec2q+csc2q)=-2 sec2ϕcsc2ϕ-sec2ϕ=nctg2ϕ, determina “n”.
En la igualdad, sea: En la igualdad:
P=(sen4q+cos4q-1)(sec2q+csc2q) sec2ϕcsc2ϕ-sec2ϕ=nctg2ϕ
sec2ϕ+csc2ϕ-sec2ϕ=nctg2ϕ
sen4q+cos4q=1-2sen2qcos2q ⇒ csc2ϕ=nctg2ϕ
sec2q+csc2q=sec2qcsc2q
1 ncos2ϕ
=
sen ϕ sen2ϕ
2
P=(1-2sen2qcos2q-1)sec2qcsc2q
P=-2sen2qcos2q.sec2qcsc2q Reduciendo:
1
1=ncos2ϕ ⇒ =n
1 cos2ϕ
1
∴ P=-2 Lqqd.
∴ n=sec2ϕ
4. Siendo: senφ+cosφ= 4/3 ;
calcula: C=tgφ+ctgφ
Resolución:
Nos piden determinar:

1 . 1
C=tgφ+ctgφ=secφcscφ=
cosφ senφ
1 ...(1)
C= Arquímedes y Pi
senφcosφ
Arquímedes de Siracusa (287 a.C.) marca un antes y

De la condición:
senφ+cosφ= 4/3 un después tanto en la búsqueda de una aproximación
4 del valor de F como en la comprensión del significado
⇒ (senφ+cosφ)2=
3 de esta constante. Hacia el 216 a.C. escribió sobre la
4 1
1+2senφcosφ= ⇒ senφcosφ= medida del círculo, en la que utilizando la reducción
3 6
al absurdo y el método de exhaución de Eudoxo
∴ C=6 llega a calcular ¡sin calculadora! una aproximación
de un círculo por un polígono de nada menos que
96 lados y concluye que PI está entre 6,336/2.017 y
5. Siendo: sen6q+cos6q=n ;
29.376/9.347, es decir, entre 3,1412989 y 3,1428265
halla: L=sen4q+cos4q
la mejor aproximación de su tiempo y una de las
Resolución: mejores de toda la historia.
De la condición:
sen6q+cos6q=n ⇒ 1-3sen2qcos2q=n
1-n =sen2qcos2q
3
Luego, piden:
L=sen4q+cos4q=1-2sen2qcos2q
L=1-2 (1-n3 )= 3-2+2n

3
2n+1
∴ L=
3

1) Demuestra que: 4) Demuestra que:
tgq[(senq+cosq)2-1]=2sen2q tgq+ctgq=n ⇒ senqcosq=1/n
Rpta: _______ Rpta: _______
2) Demuestra que si: 5) Demuestra que:

senq+cosq=n sec2qcsc2q-sec2q=csc2q
n2-1
⇒ senqcosq=
2 Rpta: _______
Rpta: _______

(tgq+ctgq)sen2q=tgq sec2qcsc2q-tg2q=csc2q+1
Rpta: _______ Rpta: _______
Para Reforzar
ctgq[(senq+cosq)2-1]=2cos2q tgq+ctgq=n ⇒ sec2qcsc2q=n2
Rpta: _______ Rpta: _______
2) Demuestra que si:

senq-cosq=n 5) Demuestra que:
1-n 2 sec2qcsc2q-ctg2q=sec2q+1
⇒ senqcosq=
2 Rpta: _______
Rpta: _______

(tgq+ctgq)cos2q=ctgq sec2qcsc2q-2=tg2q+ctg2q
Rpta: _______ Rpta: _______


(sen4q+cos4q-1)tg2q=-2sen4q (sen6q+cos6q-1)ctg2q=-3cos4q
Clave: Clave:
2 Siendo: senq+cosq= 7/6; calcula: C=senqcosq 2 Siendo: senq-cosq= 2/3; calcula: L = senqcosq
a) 1/2 b) 1/3 c) 2/3 a) 1/3 b) 1/6 c) 1/12

d) 1/6 e) 1/12 d) 2/3 e) 1/2
Clave: Clave:

3 Siendo: tgq+ctgq = 2 2; calcula: C = tg2q+ctg2q 3 Siendo: tgq - ctgq = 6; calcula: L = tg2q+ctg2q
a) 4 b) 8 c) 6 a) 6 b) 4 c) 8
d) 10 e) 12 d) 10 e) 12
Clave: Clave:
4 Siendo: tgx+ctgx = 3; calcula: C = senxcosx 4 Siendo: tgx+ctgx = 6; calcula: L = sen2x-sen4x
a) 1 b) 1/3 c) 1/6 a) 1/2 b) 1/3 c) 1/6

d) 1/9 e) 1/12 d) 1/12 e) 1/18
Clave: Clave:

5 Siendo: tgx+ctgx = 4; calcula: C = cos2x-cos4x 5 Siendo: tgx + ctgx = 3

calcula: L = senxcos3x + sen3xcosx
a) 1/4 b) 1/2 c) 1/8
d) 1/16 e) 1/32 a) 1/3 b) 1/6 c) 1/9
d) 1/12 e) 1/18
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
6 Reduce: 6 Reduce:
sec2xcsc2x-csc2x sec2xcsc2x-ctg2x
C= L=
sec2xcsc2x-sec2x 1+cos2x
a) tgx b) tg2x c) ctg2x a) 1 b) cosx c) cos2x
d) ctgx e) secxcscx d) secx e) sec2x
Clave: Clave:

7 Sabiendo que: sen2x=n+sen4x; 7 Sabiendo que: cos2q=1/6+cos4q;

determina: C=tgx+ctgx determina: L=sec2q+ctg2q
a) n b) n-1 c) n-2 a) 4 b) 5 c) 6
d) n-1 e) 1-n d) 7 e) 8
Clave: Clave:
8 Sabiendo que: sen4x+cos4x-1=mtg2x; 8 Sabiendo que: sen6q+cos6q+2=m(1-sen2qcos2q)

determina “m”. halla "m".
a) cos4x b) -cos4x c) 2cos4x a) 1 b) 3 c) -3

d) -2cos x
4
e) -2 d) 6 e) -6
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Identidades Trigonométricas
de la Suma y 10
Diferencia de Ángulos
Identidades trigonométricas de la suma y y

diferencia de ángulos
Fórmulas Básicas: M(cosb; senb)
b
I.- PARA LA SUMA: senϕ

1 P
b ϕ cosϕ
sen(10°+q)=sen10°cosq+senqcos10° a-
sen(a+b)=senacosb+senbcosa sen(40°+ϕ)=sen40°cosϕ+senϕcos40° O x
a
sen70°cosb+senbcos70°=sen(70°+b) 1
N
cos(20°+ϕ)=cos20°cosϕ-sen20°senϕ
cos( a +b )=cosacosb -
cos(10°+x)=cos10°cosx-sen10°senx (cosa; sena)
senasenb
cos42°cos12°-sen42°sen12°=cos(42°+12°)
C.T.
tg20°+tgb
tg(20°+b)=
tga+tgb 1-tg20°tgb
tg(a+b)=
1-tgatgb tg40°+tg20° ii) construimos el OPM: PM=senϕ
=tg(40°+20°)
1-tg40°tg20° OP=cosϕ
II.- PARA LA DIFERENCIA: iii)NPM: MN2=NP2+PM2
=(1+cosϕ)2+sen2ϕ
sen(40°-x)=sen40°cosx-senxcos40° MN2=1+2cosϕ+cos2ϕ+sen2ϕ ;
sen(a-b)=senacosb-senbcosa sen(a-10°)=senacos10°-sen10°cosa
1
sen43°cos6°-sen6°cos43°=sen(43°-6°)
Pero: ϕ+(a-b)=180°
cos(b-14°)=cosbcos14°+senbsen14° cosϕ=-cos(a-b)
cos(a-b)=cosacosb+senasenb cos(q-18°)=cosqcos18°+senqsen18° 2
MN =2-2cos(a-b)=d (M, N)
2
cos30°cosx+sen30°senx=cos(30°-x)
2-2cos(a-b)=2-2cosacosb-2senasenb
tg10°-tgϕ
tg(10°-ϕ)=
tga-tgb 1+tg10°tgϕ
tg(a-b)= tg17°-tg10°
1+tgatgb =tg(17°-10°)
1+tg17°tg10°
Demostraciónes:
Partimos de la C.T. mostrada y ubicamos los arcos a y b.
i) d(M; N)= (cosa-cosb)2+(sena-senb)2
d(M; N)= 2-2cosacosb-2senasenb

Ordenando: 2) Demuestra que:
∴ cos(a-b)=cosacosb+senasenb cos(x+y)
=ctgx-tgy
senxcosy
Hacemos: b=-q
cos(a-(-q))=cosacos(-q)+senasen(-q) cos(-q)=cosq Resolución:
sen(-q)=-senq
∴ cos(a+q)=cosacosq-senasenq
cos(x+y) cosxcosy-senxseny
p P= =
Si hacemos: q= +b senxcosy senxcosy
2 p
cos( +b)=-senb cosxcosy senxseny
p p p 2 P= -
cos(a+ +b)=cosacos( +b)-senasen( +b) senxcosy senxcosy
2 2 2 p
sen( +b)=cosb
2 ∴ P=ctgx-tgy
cos( p+a+b)=cosa(-senb)-sena(cosb)
2 3) Demuestra que:
sen(x+q)sen(x-q)=sen2x-sen2q
-sen(a+b)=-senbcosa-senacosb
Resolución:
∴ sen(a+b)=senacosb+senbcosa En la igualdad, sea:
Hacemos: b=-q
sen(a+(-q))=senacos(-q)+sen(-q)cosa P=sen(x+q)sen(x-q)
P=(senxcosq+senqcosx)
∴ sen(a-q)=senacosq-senqcosa (senxcosq-senqcosx)
P=sen2xcos2q-sen2qcos2x
Dividimos entre “cosacosb”: P=sen2x(1-sen2q)-sen2q(1-sen2x)
sen(a+b) senacosb+senbcosa
Sabemos: tg(a+b)= = Desarrollando:
cos(a+b) cosacosb-senasenb
P=sen2x-sen2xsen2q-sen2q+sen2qsen2x
senacosb senacosb
tg(a+b)= cosacosb + cosacosb ∴ P=sen2x-sen2q
cosacosb - senasenb
cosacosb cosacosb 4) Reduce:
sen(a-b) sen(b-q) sen(q-a)
Reduciendo: C= + +
cosacosb cosbcosq cosqcosa
tga+tgb
tg(a+b)=
1-tgatgb Resolución:
Hacemos: b=-q Analizando el primer término:
tga+tg(-q)
tg(a+(-q))= ; tg(-q)=-tgq
1-tgatg(-q) sen(a-b) senacosb senbcosa
= -
cosacosb cosacosb cosacosb
tga-tgq
∴ tg(a-q)= 1+tgatgq =tga-tgb
Luego, por analogía, en la expresión:
C=tga-tgb+tgb-tgq+tgq-tga
∴ C=0
5) Sabiendo que: a+q=45°; tga=2/3, calcula: tgq
1) Demuestra que: Resolución:
sen(x+y)
=tgx+tgy Como: a+q=45° ⇒ q=45°-a
cosxcosy
Luego: tgq=tg(45°-a)
Resolución:
tg45°-tga
En la igualdad, sea: tgq=
1+tg45°tga
sen(x+y) senxcosy+senycosx 2 1
P= = 1-
cosxcosy cosxcosy ⇒ tgq= 3 = 3
P=
senxcosy senycosx
+ 1+1. 2 5
cosxcosy cosxcosy 3 3
∴ P=tgx+tgy ∴ tgq=1/5

(senx+cosx)(seny+cosy) = sen(x+y)+cos(x-y)
sen(x+b)-senxcosb
=ctgx
senxsenb Rpta: _______
Rpta: _______
5) Demuestra que:
2) Demuestra que: tg240°-tg220°
= 3tg20°
(tgx+tgy)cosxcosy=sen(x+y) 1-tg240°tg220°
Rpta: _______ Rpta: _______
3) Demuestra que: 6) Siendo a y b ángulos agudos tales que: tga=1/3;

tgb=1/4. Calcula: sen(a+b)
cos(x+q)+senxcosq
=ctgx
senxcosq Rpta: _______
Rpta: _______
Para Reforzar
(senx+cosx)(senq-cosq) = sen(q-x)-cos(q+x)
sen(x-q)+senqcosx
=tgx
cosxcosq Rpta: _______
Rpta: _______
5) Demuestra que:
2) Demuestra que: 1
tg50°= (tg70°-tg20°)
(ctgx-ctgy)senxseny=sen(y-x) 2
Rpta: _______
Rpta: _______
6) Siendo a y q ángulos agudos tales que: tga=2;

3) Demuestra que: tgb=4. Calcula: sen(b-a)
cos(x-q)-senxsenq
=ctgq Rpta: _______
senqcosx
Rpta: _______


1 Determina el valor de: 1 Determina el valor de:
C=sen32°cos5°+sen5°cos32° L=sen40°cos5°+sen5°cos40°
a) 0,2 b) 0,3 c) 0,6 a) 1 b) 2 c) 3/2

d) 0,7 e) 0,8 d) 2/2 e) 1/2
Clave: Clave:
2 Reduce: 2 Reduce:
sen(x+q) sen(x-y)
C= -tgq L= +
cosxcosq cosxcosy
a) tgx b) tgq c) 2tgx a) tgy b) tgx+tgz c) 2tgy
d) ctgx e) 1-tgq d) tgx-tgz e) tgz
Clave: Clave:

3 Siendo “q” un ángulo agudo, tal que: tgq = 3; 3 Siendo “ϕ” un ángulo agudo, tal que: ctgϕ=4;
calcula: cos(45°-q) calcula: cos(45°+ϕ)
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 a) 1/ 34 b) 2/ 34 c) 3/ 34

d) 0,8 e) 0,75 d) 4/ 34 e) 5/ 34
Clave: Clave:
4 Determina el valor de: 4 Determina el valor de:

C=cos24°cos21°-sen24°sen21° L= cos70°cos4°+sen70°sen4°
cos60°cos6°-sen60°sen6°
a) 1/2 b) 3/2 c) 3/5 a) 1 b) 2 c) 1/2
d) 4/5 e) 2/2 d) -1/2 e) -1
Clave: Clave:

5 Reduce: 5 Simplifica:
cos(x+q) cos(x-q)
cos(x-q) cos(x+q)
L= ( cosxcosq -1) ( senxsenq -1)
C=[ senxcosq - tgq][ senqcosx - ctgq] a) 1 b) -tg2xtg2q c) -1
a) 1 b) -1 c) tg2x d) -ctg xctg q
2 2
e) tg2xtg2q
d) -tg2x e) -ctg2x
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
6 Siendo a y b ángulos agudos, tales que: 6 Siendo a y q ángulos agudos, tales que:
sena=1/ 17 y senb= 1/ 26. Calcula: tg(a-b) seca = 26 y secq = ..37. Calcula: tg(q-a)
a) 7-1 b) 8-1 c) 17-1 a) 7-1 b) 11-1 c) 17-1

d) 20
-1
e) 21-1 d) 23
-1
e) 31-1
Clave: Clave:

7 Del gráfico, calcula “tgq” 7 Del gráfico, calcula “tgϕ”

B 4 E 1 C
a) 3 B 2 E 5 C
b) 6 a) 17/13
c) 9 b) 18/13
ϕ
d) 12 c) 15/13 3
e) 15 q d) 13/18
e) 13/15
A D
Resolución:
A D
Resolución:
Clave: Clave:
8 Halla el valor de: 8 Simplifica:

1 3 sen(x-y)
L= - C= - tgx
sen10° cos10° cos(x+y)+senxseny
a) cos10° b) sen10° c) cos20° a) tgy b) -tgy c) tgx
d) 4 e) 2 d) -tgx e) senx
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Identidades
Trigonométricas 11
del Ángulo Doble
IdentidadesTrigonométricasdelÁngulo y
cos2q
Doble N sen2q R
S
2q 2q
Fórmulas Básicas (θ→2θ)
senqcosq
2tgθ senq
sen2θ=2senθcosθ cos2θ=cos θ-sen θ
2 2
tg2θ= 1 q M
1-tg2θ sen2q
2tgϕ Q
• sen2ϕ=2senϕcosϕ • cos2b=cos2b-sen2b • tg2ϕ= q
1-tg2ϕ q
• sen4b=2sen2bcos2b • cos4b=cos22b-sen22b
2tg10°
cos senqcosq
• sen40°=2sen20°cos20° • cos80°=cos240°-sen240° • tg20°= q
• 2sen10°cos10°=sen20° • cos224°-sen224°=cos48°
1-tg210° q
2tg40° O cos2q T x
• 2sen3xcos3x=sen6x • cos24x-sen24x=cos8x • =tg80°
1-tg240°
Demostraciones:
• OQN: QN=senq ∧ OQ=cosq
i- Una demostración sencilla, es partiendo de la fórmula
básica: • OTQ: TQ=OQ.senq
sen(a+b)=senacosb+senbcosa ...(1) → TQ=senqcosq
cos(a+b)=cosacosb-senasenb ...(2)
OT=OQ.cosq
tg(a+b)=tga+tgb ...(3) →T=cosqcosq=cos2q
1-tgatgb
Si hacemos: a=b=q • NRQ: NR=QN.senq
En(1): sen(q+q)=senqcosq+senqcosq ⇒ sen2q=2senqcosq
→ NR=senqsenq=sen2q
En(2): cos(q+q)=cosqcosq-senqsenq ⇒ cos2q=cos2q-sen2q QR=QN.cosq
tgq+tgq
En(3): tg(q+q)= ⇒ tg2θ= 2tgθ2 →QR=senqcosq
1-tgqtgq 1-tg θ
• OSN: OS=sen2q ∧ NS=cos2q
ii.- Ampliando nuestros horizontes vamos a realizar una
demostración geométrica. Partimos de la C.T. mostrada
donde ubicamos “q” y “2q”, así: Pero: OS=TQ+QR
⇒ sen2q=2senqcosq
NS=SR-NR
OT
⇒ cos2q=cos2q-sen2q

Propiedades: = 2sen2q+2senqcosq
2
2cos q+2senqcosq
(senθ ± cosθ)2=1± sen2θ 1-cos2θ=2sen2θ 1+cos2θ=2cos2θ
Factorizando:
• (sen10°+cos10°) =1+sen20° • 1-cos20°=2sen 10° • 1+cos20°=2cos210°
2 2
• (sen3x-cos3x)2=1-sen6x • 1-cos4b=2sen22b • 1+cos8ϕ=2cos24ϕ P= 2senq+(senq+cosq)

• (sen2+cos2)2= • 1-cos6q= • 1+cos4ϕ= 2cosq(cosq+senq)
• 1+sen4x=(sen2x+cos2x)2 • 2sen218°=1-cos36° • 2cos240°=1+cos80°
• 1-sen40°= • 2sen23x= • 2cos27q= ∴ P=tgq
3) Demuestra que:
Demostraciónes:
cos4ϕ-sen4ϕ=cos2ϕ
i- Tenemos: (senq ± cosq)2=sen2q ± 2senqcosq+cos2q Resolución:

sen2q En la igualdad, sea:
1
P=cos4ϕ-sen4ϕ=(cos2ϕ)2-(sen2ϕ)2
∴ (senq±cosq)2=1±sen2q P=(cos2ϕ+sen2ϕ)(cos2ϕ-sen2ϕ)
ii- También: 1-cos2q=1-(cos2q-sen2q) 1 cos2ϕ

1-cos2q=1-cos2q+sen2q ∴ 1-cos2q=2sen2q ∴ P=cos2ϕ
sen2q
4) Sabiendo que:
senq-cosq=1/3; calcula: sen2q
Ahora: 1+cos2q=1+(cos2q-sen2q)
1+cos2q=1-sen2q+cos2q ∴ 1+cos2q=2cos q 2 Resolución:
cos q
2
De la condición:
senq-cosq=1/3 ⇒ (senq-cosq)2=(1/3)2
1-sen2q=1/9
1) Demuestra que: sen2q(1+tg2q)=2tgq ∴ sen2q=8/9
Resolución:
En la igualdad, sea: 5) Reduce:

P=sen2q(1+tg2q) ⇒ P=sen2qsec2q C=senqcosqcos2qcos4q
sec2q P=2senqcosq. 1 Resolución:

cos2q En la expresión:
P=2 senq C=senqcosqcos2qcos4q
cosq 2C=2senqcosqcos2qcos4q
tgq sen2q
∴ P=2tgq 2C=sen2qcos2qcos4q
4C=2sen2qcos2qcos4q
2) Demuestra que:
sen4q
1-cos2q+sen2q
=tgq 4C=sen4qcos4q
1+cos2q+sen2q
Resolución: 8C=2sen4qcos4q
sen8q
8C=sen8q
P= 1-cos2q+sen2q sen8q
∴ C=
1+cos2q+sen2q 8

1) Demuestra que: 4) Siendo “a” un ángulo, tal que: tga=4; calcula
sen8q
senqcosqcos2qcos4q= sen2a.
8
Rpta: _______ Rpta: _______

cos4q-sen4q=cos2q C=sen2q(tgq+ctgq)
Rpta: _______ Rpta: _______
3) Demuestra que: 6) Siendo: senq+cosq= 5/4

(1-tg2q)tg2q=2tgq calcula sen2q.
Rpta: _______ Rpta: _______
Para Reforzar
1) Demuestra que: 4) Siendo “q” un ángulo, tal que: ctgq=6; calcula
sen4q
sen q cos q cosqcos2q= sen2q.
8
2 2
Rpta: _______
Rpta: _______

(1+cos2q)2-(1+sen2q)2=3cos2q L=sen22q(sec2q+csc2q)
Rpta: _______ Rpta: _______
3) Demuestra que:
2(1+tg2q)ctg2q=ctgq-tg3q 6) Siendo: senq-cosq= 4/5
calcula sen2q.
Rpta: _______
Rpta: _______


1 Reduce: 1 Reduce:
C = senqcosqcos2q; q=p/24 L=senqcosqcos2qcos4q; q=p/48
a) 20 b) 2-1 c) 2-2 a) 20 b) 2-1 c) 2-2

d) 2
-3
e) 2-4 d) 2
-3
e) 2-4
Clave: Clave:
2 Siendo: tgq=1/ 7; “q” es agudo, calcula cos2q. 2 Siendo: ctgq= 11; “q” es agudo, calcula cos2q.
a) 1/8 b) 1/4 c) 3/8 a) 1/6 b) 1/3 c) 1/2

d) 1/2 e) 3/4 d) 2/3 e) 5/6
Clave: Clave:

3 Reduce: 3 Reduce:
1-cos2q 1-cos2q+sen2q
C= L=
1+cos2q 1+cos2q+sen2q
a) tgq b) tg2q c) ctgq a) tgq b) tg2q c) ctgq
d) ctg q
2
e) sec2qcsc2q d) ctg q
2
e) secqcscq
Clave: Clave:
4 Si: tg2qtgq = m-1; determina “m”. 4 Si: tg2qctgq=n+1; determina “n”.
a) secq b) cosq c) cos2q a) secq b) cosq c) sec2q

d) sec2q e) sen2q d) cos2q e) sen2q
Clave: Clave:

5 Si: ctgq-tgq = mcos2q; halla “m”. 5 Reduce:

1+cos2q+sen2q
C=
a) sen2q b) 2sen2q c) csc2q senq+cosq
d) 2csc2q e) 2 a) senq b) 2senq c) cosq
d) 2cosq e) 2
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
6 Calcula: C=[(senq+cosq)2-1]tgq 6 Calcula: L=[(senq-cosq)2-1]ctgq
a) 2sen2q b) 2cos2q c) sen2q a) 2sen2q b) 2cos2q c) -2sen2q

d) cos q
2
e) 2 d) -2cos q
2
e) -2
Clave: Clave:

7 Reduce: 7 Simplifica:
csc2q-csc4q-ctg4q sen20°sen50°sen70°
L= C=
csc2q+csc4q+ctg4q 2cos10°
a) tgq b) ctgq c) 1 a) 1/8 b) 1/4 c) 1/2
d) tg2q e) ctg2q d) 1 e) 2
Clave: Clave:
8 Reduce: 8 Si: tgq=csc2q-sen2q, halla: 2cos2q

tg2q-tgq
C=
tg2q-2tgq a) 5-1 b) 3-1 c) 2-1
a) 1/2csc2q b) tg2q c) csc2q d) 5-2 e) 6-1
d) 1/2sec q
2
e) 1/2ctg2q
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Identidades Trigonométricas
12
del Ángulo Mitad y
Ángulo Triple
OBJETIVOS:
Utilizar correctamente las fórmulas para la mitad de un ángulo, tanto en la simplificación de expresiones como en
a
el cálculo de razones trigonométricas de la mitad de un ángulo conocido.
Resolver situaciones geométricas aplicando o adaptando correctamente las fórmulas del ángulo mitad.
a
Reconocer las propiedades de este capítulo, así como su uso preciso y correcto.
a
I.T. del Ángulo Mitad ii) 2cos2x = 1 + cos2x
Fórmulas básicas (q → q/2)

sea x = q
2
sen q = ± 1 - cosq
2 2 q
2cos2 = 1 + cosq
2
cos q = ± 1 + cosq
2 2
q 1+ cosq
cos2 =
1 - cosq 2
tg q = ± 2
2 1 + cosq
El signo (±) dependerá del cuadrante en que se ubique "q/2" q 1 + cosq

∴ cos = ±
y de la R.T. pedida. 2 2
Demostración
Partiremos de la igualdad: Dividiendo:
i) 2sen2x = 1 - cos2x
1 - cosq
sea x =
q sen q ±
2
2 2
=
q cos q 1 + cosq
2sen2 = 1 - cosq 2 ±
2 2
q 1- cosq
sen2 =
2 2
q 1 - cosq
q 1 - cosq ∴ tg = ± 1 + cosq
∴ sen = ± 2
2 2

Ahora bien, ampliando nuestra visión, vamos a hacer una q 1+ cosq
demostración geométrica; para ello vamos a partir de un cos =
2 2(1+cosq)
triángulo rectángulo de hipotenusa 1 y uno de los ángulos
agudos iguales a "q".
(1+cosq)2
C =
2(1+cosq)
1
q 1 + cosq
∴ cos =
q 2 2
A
B
Ahora bien: q 1 - cos2q

tg =
2 1 + cosq
i) ABC: AB = cosq
BC = 1 - cos2q
(1- cosq)(1+cosq)
=
ii) Prolongamos BA (1 + cosq)2
hasta P, tal que AP = AC = 1
q 1 - cosq
⇒ CPA = PCA = q
2 ∴ tg = 1 + cosq
2
PBC:
PC2 = AB2 +BC2
ALGUNAS PROPIEDADES
⇒ PC2 = (1 + cosq)2 + 1 - cos2q
PC2 = 1+2cosq + cos2q + 1- cos2q
⇒ PC2 = 2 + 2 cosq cscq - ctgq = tg q
2
⇒ PC = 2(1 + cosq)

Por ejemplo:
csc20º - ctg20º = tg10º
C
csc4b - ctg4b = tg2b
q) /2
1- cos2q
+ cos q
2(1 q
1 cscq + ctgq = ctg
2
P q/2 q
B
1 A cosq Por ejemplo:
csc20º + ctg20º = ctg10º
csc4b + ctg4b = ctg2b
Luego en el mismo triángulo:
ALGUNAS DEMOSTRACIONES
q 1 - cos2q
sen = 1 cosq 1-cosq
2 2(1+cosq) i) cscq - ctgq = - =
senq senq senq
2sen2 q
cscq - ctgq = 2
=
(1- cosq)(1+cosq) 2sen cos q
q
2(1+cosq) 2 2
q 1 - cosq
∴ sen = q
2 2 ∴ cscq - ctgq = tg
2

1 cosq
ii) cscq + ctgq = + Ahora bien, esta segunda fórmula se pudo demostrar
senq senq
también a partir de la primera. Tenemos:

1+cosq
= sen3β = 3senβ – 4sen3β;
senq
π
hacemos: β= – θ
2
2cos2 q
2
cscq + ctgq =
π π π
2sen q cos q ⇒sen3( - θ)=3sen( - θ)-4sen3( - θ)
2 2 2 2 2
q
∴ cscq + ctgq = ctg
2 sen(3π - 3θ)= 3cosθ - 4cos3θ
2
- cos3θ = 3cosθ - 4cos3θ
ii) En la fórmula: ∴ cos3θ = 4cos3θ - 3cosθ

1 - cosa
sen a = +
2 2
= ( (
1 - -1
4
iii) También:
2 tg2θ + tgθ
tg3θ = tg(2θ +θ)=
1 - tg2θ tgθ
2tgθ
+tgθ
a 5 1 - tg2θ
∴ sen = tg3θ =
2 8
1 - 2tgθ . tgθ
1 - tg2θ
1. Identidades Trigonométricas del 2tgθ+tgθ - tg3θ

Ángulo Triple 1 - tg2θ
tg3θ =
1 - tg2θ - 2tg2θ
Fórmulas básicas (θ 3θ)
1 - tg2θ
sen3θ = 3senθ - 4sen3θ cos3θ = 4cos3θ - 3cosθ tg3θ =

3tgθ - tg3θ 3tgθ - tg3θ
1- 3tg2θ ∴ tg3θ =
1 - 3tg2θ
Demostración:
i) Partimos de: sen3θ = sen(2θ +θ)

sen3θ = sen2θcosθ+senθ cos2θ
sen3θ = (2senθ cosθ)cosθ+senθ (1 - 2sen2θ)
sen3θ = 2senθ cos2θ+senθ - 2sen3θ
(1 - sen2θ)
operando: sen3θ = 2senθ - 2sen3θ+senθ - 2sen3θ
∴ sen3θ = 3senθ - 4sen3θ
ii) Tambien: cos3θ = cos(2θ +θ)

cos3θ = cos2θ cosθ - sen2θ senθ
cos3θ = (2cos2θ - 1)cosθ - (2senθ cosθ)senθ
cos3θ = 2cos3θ - cosθ - 2sen2θ cosθ
(1 - cos2θ)
operando: cos3θ = 2cos3θ - cosθ - 2cosθ + 2cos3θ
∴ cos3θ = 4cos3θ - 3cosθ

2. Propiedades IV) tgθ tg(60°– θ)tg(60°+θ) = tg3θ
I) sen3θ = senθ(2cos2θ+1) Por ejemplo:

tg6°tg54°tg66° = tg3(6°)
Por ejemplo:
sen27°= sen9°(2cos18°+1)
sen9β = sen3β(2cos6β+1) (60°– 6°)(60°+ 6°)
= tg18°
cos3θ = cosθ(2cos2θ – 1) V)
5–1
sen18°=
Por ejemplo: 4
cos27°= cos9°(2cos18° – 1)
cos9β = cos3β(2cos6β – 1)
4 72°
5–1
II) 4sen3θ = 3senθ – sen3θ
18°
Por ejemplo:
4sen310°= 3sen10° – sen30°
10+2 5
4sen32θ = 3sen2θ – sen6θ
cos36°= 5 +1
4cos3θ = 3cosθ+cos3θ 4
Por ejemplo:
4cos310° = 3cos10°+cos30°
4cos32θ = 3cos2θ+cos6θ 54°
4
10–2 5
III) 36°
sen3θ 5+1
senθsen(60°– θ)sen(60°+θ)=
4
Por ejemplo:
sen3(10°) ALGUNAS DEMOSTRACIONES
sen10°sen50°sen70°=
4
I) Sabemos que: sen3θ = 3senθ – 4sen3θ = senθ(3 – 4sen2θ)
sen3θ = senθ[3 – 2(2sen2θ)]
(60°–10°)(60°+10°) Pero: 2sen2θ = 1 – cos2θ
sen30°
= Luego, se tiene:
4
sen3θ = senθ[3 – 2(1 – cos2θ)]
sen3θ = senθ(3 – 2+2cos2θ)
∴ sen3θ = senθ(2cos2θ+1)
cos3θ
cosθcos(60°– θ)cos(60°+θ)=
4
Además, como:
Por ejemplo: π
cos3(12°) sen3β = senβ(2cos2β + 1), sea: β = – θ
cos12°cos48°cos72°= 2
4
π π
sen(3 – 3θ)= sen( – θ)[2cos(π – 2θ)+1]
2 2
(60°–12°)(60°+12°) – cos3θ = cosθ(– 2cos2θ+1)
cos36°
= ∴ cos3θ = cosθ(2cos2θ -1)
4

II) Como: sen3θ = 3senθ – 4sen3θ ⇒ 4sen3θ = 3senθ – sen3θ
sen18°= – 2±2 5 = – 1± 5
cos3θ = 4cos3θ – 3cosθ ⇒ 4cos3θ = 3cosθ + cos3θ 8 4
Fórmulas de
degradación – 1+ 5 – 1– 5
tenemos: sen18°= ó sen18°= 4
4
no es
III) Sea: P= senθ sen(60°– θ) sen(60°+ θ)
respuesta
(sen260°– sen2θ) 5–1
∴ sen18° =
4
P= senθ( 3 – sen2θ) = senθ( 3 – 4sen θ )
2

4 4
También:
3senθ – 4sen3θ sen3θ cos36° = cos2(18°)= 1 – 2sen218°
P= =
4 4
sen3θ
( 54– 1) =1– 2( 6 –216 5)
cos36° = 1– 2
2
∴ senθ sen(60°– θ) sen(60°+ θ) = . . . (1)

4
Reduciendo: cos36°= 1 – 3 – 5
4
Ahora: Q= cosθ cos(60°– θ) cos(60°+ θ)
Q= cosθ sen(30°+θ) sen(30°– θ) 5+1
sen230°– sen2θ ∴ cos36° =
4

Q= cosθ( 1 – sen2θ) = cosθ( 1 – 1+cos2θ)
4 4
Q= cosθ( –3+4cos 2
θ )
4
4cos3θ – 3cosθ cos3θ

Q= =
4 4
1
1. Sabiendo que cosq = ;
cos3θ 6
∴ cosθ cos(60°– θ) cos(60°+ θ) = . . . (2) 270º < q < 360º, determina cos q
4 2

Resolución:
IV) Dividiendo (1)÷(2):
i) Averiguamos el cuadrante al que
sen3θ pertenece q
4 sen3θ 2
tgθ tg(60°– θ)tg(60°+θ) = = q
cos3θ cos3θ 270º < q < 360º ⇒ 135º < < 180º
2
4

IIC ⇒ cos q : (-)
∴ tgθ tg(60°– θ)tg(60°+θ) = tg3θ 2
ii) En la fórmula:
V) Sabemos que: sen36°= cos54° ⇒ sen2(18°)= cos3(18°)
1+ cosq
2sen18°cos18°= 4cos318°– 3cos18° cos q = -
2 2
Reduciendo: 2sen18°= 4cos218° – 3
(1 – sen218°)
2sen18°= 4 – 4sen218° – 3 =- 1+ 1
6
2
Ordenando: 4sen218°+2sen18° – 1= 0
Por ser ecuación de 2.° grado:
q 7
– (+2)± (+ 2)2– 4(4)(– 1) – 2± 4+16 ∴ cos =-
2 12
2(4) = 8

2 sen3θ En la condición:
2) Sabiendo que cosθ= ; calcula: C=
3 senθ
sen3x sen3y
Resolución: + =n
senx seny
En la expresión:
2cos2x+1+2cos2y + 1= n
sen3θ 3senθ – 4sen3θ
C= = ⇒ 2cos2x+2cos2y = n – 2
senθ senθ
Reduciendo: Luego piden:

cos3x cos3y
C= 3 – 4sen2θ L= +
cosx cosy
1 – cos2θ
L = 2cos2x – 1+2cos2y – 1=
C= 3 – 4+4cos2θ= 4cos2θ – 1
2cos2x+2cos2y – 2
( )
C= 4 2 – 1
2
3 n–2
8
C= – 1 ∴ C= – 1
9 9
∴ L= n – 4
cosθ – cos3θ
3) Reducir: C=
sen2θ 5) Calcula: C= (8sen310°+1)csc10°
En la expresión:
En la expresión, recuerda que: 4sen3β = 3senβ – sen3β
cosθ –(4cos3θ –3cosθ) C= [2(4sen310°)+1]csc10°
C=
sen2θ C= [2(3sen10° – sen30°)+1]csc10°
C= (6sen10° – 2sen30°+1)csc10°
4cosθ – 4cos3θ
= 1
sen2θ Reduciendo:
4cosθ (1 – cos2θ) C= 6sen10°csc10°
C=
sen2θ 1
∴ C= 4cosθ ∴ C=6
6) Senala el valor de: C= sec20°sec40°sec80°

sen3x sen3y
4) Siendo: + = n; halla
senx seny
Resolución:
cos3x cos3y
L= +
cosx cosy
En la expresión:
1 . 1 . 1 1
Resolución: C= =
cos20° cos40° cos80° cos20°cos40°cos80°
(60°–20°)(60°+20°)
Sabemos:
Por propiedad:
sen3θ= senθ(2cos2θ+1)
sen3θ 1 4 4
⇒ = 2cos2θ+1 C= = =
senθ cos3(20°) cos60° 1
4 2
cos3θ= cosθ(2cos2θ – 1)
cos3θ
⇒ = 2cos2θ – 1 ∴ C=8
cosθ

1) Siendo "a" un ángulo agudo, tal que cosa = 1/5; 4) Siendo tga = - 15; 90º < a < 180º, determina
determina cosa/2 sen a/2
Rpta: _______ Rpta: _______
2) Siendo cosq = 1/3; 270º < q < 360º, determina 5) Siendo senq = 21/5; 360º < q < 450º, determina
sen q/2 cos q/2
Rpta: _______ Rpta: _______
3) Siendo cosb = -2/3; 180º < b < 270º, determina 6) Siendo cosq = 17/81; 360º < q < 450º, determina:
cos b/2 cos q/4
Rpta: _______ Rpta: _______
Para Reforzar
1) Siendo "q" un ángulo agudo, tal que cosq = 1/3; 4) Siendo tgb = 2 2; 180º < b < 270º, determina
determina cosq/2 sen b/2
Rpta: _______ Rpta: _______
5) Siendo senf = 2 10 ;
2) Siendo cosf = 1/6; 270º < f < 360º, determina 7

sen f/2
450º < f < 540º, determina tg f/2
Rpta: _______
Rpta: _______
3) Siendo cosb = 1/7; 270º < b < 360º, determina 6) Siendo cosf = - 7/9; 450º < f < 540º, determina:
cos b/2 cos f/4
Rpta: _______ Rpta: _______

[ ] { }
1 Reduce: 2 1 Reduce: 2
1 + cos100º + 1 - cos100º 1 +cos200º + 1 - cos200º

C= -1 C= -1
2 2 2 2
a) 1 b) sen10º c) sen50º a) sen20º b) - cos20º c) - sen20º

d) cos10º e) cos50º d) - sen40º e) cos20º
Clave: Clave:
2 Reduce: C = csc40º + ctg40º 2 Reduce: L = csc6q + ctg6q
a) tg10º b) ctg20º c) ctg10º a) tg12q b) ctg3q c) ctg12q

d) ctg80º e) tg20º d) tg3q e) tg6q
Clave: Clave:

3 Reduce: C = csc10º - ctg10º 3 Reduce: L = csc4x - ctg4x
a) tg20º b) ctg5º c) ctg20º a) tg4x b) tg8x c) tg2x

d) tg10º e) tg5º d) ctg8x e) ctg2x
Clave: Clave:
4 Señala el equivalente de: 4 Señala el equivalente de:

csc2x - ctg2x cscx + ctgx
C= L=
csc2x + ctg2x cscx - ctgx
a) tgx b) ctg2x c) tg2x a) tg x/2 b) ctg2 x/2 c) tg2x/2

d) tg2x e) ctgx d) tgx e) ctg x/2
Clave: Clave:

5 Reduce: C = csc2x + csc4x + csc8x + ctg8x 5 Reduce: L = csc2 + csc4 + csc8 + csc16 + ctg16
a) 1 b) ctg2x c) tg2x a) tg2 b) ctg1 c) ctg2

d) ctgx e) tgx d) 2ctg1 e) tg1
Clave: Clave:
6 Simplifica: C = cscx + csc2x + csc4x + csc8x 6 Simplifica: L = csc20º + csc40º + csc80º
a) ctg x/2 b) ctgx a) ctg10º b) ctg10º- ctg80º

c) tg x/2 c) tg10º
d) ctg x/2 + ctg8x e) ctg x/2- ctg8x d) tg10º - ctg80º e) ctg10º + ctg80º
Clave: Clave:

7 Señala el equivalente de: 7 Señala el equivalente de:

C = (sec40º - tg40º)cos25º L = (sec10º + tg10º)sen40º
a) sen25º b) 1/2 sen50º c) 2sen25º a) cos10º b) cos80º c) cos20º

d) 1/2 sen25º e) sen50º d) 1 e) cos40º
Clave: Clave:
8 A qué es igual: C = secx + tgx 8 A qué es igual: L = sec2x - tg2x
a) tg x/2 b) ctg x/2 c) tg(45º+x/2) a) tgx b) ctgx c) 1 - tgx

d) ctg(45º+x/2) e) tg x/2+1 d) tg(45º - x) e) ctg (45º - x)
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Transformaciones 13
Trigonométricas I
OBJETIVOS:
Utilizar correctamente las fórmulas para transformar sumas o restas (de senos o cosenos) en producto de los mismos,
a
básicamente para la simplificación de expresiones.
Adaptar las fórmulas anteriores a la resolución de situaciones geométricas determinadas.
a
caso i: de suma o diferencia de senos o En (6):

cosenos a producto
senx-seny = 2sen ( x 2- y (cos(x +2 y(
senx+seny=2sen ( x+y
2 ( ( 2 (
cos
x-y
cosx+cosy=2cos (
2 ( ( 2 (
x+y
cos
x-y
En (7):
senx-seny=2sen(
2 ( ( 2 (
cosx-cosy=2sen (
2 ( ( 2 (
x-y x+y y-x y+x
cos sen
cosx+cosy = 2cos ( x+y
2 ( ( 2 (
cos
x-y
Demostración En (8):
cosx - cosy = -2sen ( ( ( (
x+y
2
sen
x-y
2
Sabemos que:
sen(a + b) = sena cosb + senb cosa ... (1)
cosx - cosy = 2sen ( x+y
2 ( ( 2 (
sen
y-x
sen(a - b) = sena cosb - senb cosa ... (2)
ordenando:
cos(a + b) = cosa cosb - sena senb ... (3)
cosx - cosy = 2sen ( y 2- x (sen( y+x
2 (
cos(a - b) = cosa cosb + sena senb ... (4)
i) (1) + (2): sen(a + b) + sen(a - b) = 2 sena cosb ... (5)

Continuando con nuestro aporte, vamos a buscar una
demostración geométrica a estas fórmulas partiendo del
(1) - (2): sen(a + b) - sen(a - b) = 2 senb cosa ... (6)
siguiente gráfico: (AC = CE = 1)
(3) + (4): cos(a + b) + cos(a - b) = 2 cosa cosb ... (7)
E
(3) - (4): cos(a + b) - cos(a - b) = -2 sena senb ... (8)
x+y
Si hacemos: a= 1
2
a+b=x
a-b=y
x-y C x
b = D
2
1
En (5): senx + seny = 2 sen
x+y
2 ( ( ( (
cos
x-y
2 A
y
B

También:
cosq
E
cosx + cosq = 2cos
x+q
2
cos
x-q
2 ( ( ( (
q
x
hacemos: q = p - y
90º-
1 senx
cosq
P
( x+p-y
cosx + cos(p - y) = 2cos
2 ( ( 2 (
cos
x-p+y
C x
D
cosx + (-cosy) = 2cos ( +
2 ( (2 2 (
cosx p x-y p x+y
1 cos -
seny seny 2
q
y
A H
(x-y2 ( sen(x+y
2 (
cosy B cosx
cosx - cosy = -2sen
i) CDE: DE = senx
CD = cosx = BH \ cosx - cosy = 2sen ( y 2- x ( sen ( y+x
2 (
ABC: BC = seny = HD
AB = cosy
^ ^
ii) ACE: EAC = AEC =q
APC: AP = cosq = PE 1. Simplifica:
sen80º + sen40º
C=
iii) AHE: cos80º + cos40º
y + q + q + 90º - x = 90º Resolución:
Transformando:
x-y
⇒q= sen80º + sen40º
2 C =
cos80º + cos40º
HE = AE sen(q+y) = 2cosq sen(q+y)
↓
senx + seny = 2 sen(q + y) cosq C=
( 2 ( (
2sen 80º+40º cos 80º-40º
2 (

x-y
= 2 sen( x-y + y) cos( )
2cos (
80º+40º
2
cos( (
80º-40º
2 (
2 2
2 sen60º cos20º
2 ( ( ( (
\ senx+seny = 2sen x+y cos x-y
2
C=
2 cos60º cos20º
= tg60º
También: ∴ C= 3
AH = AE cos(q+y) = 2cosq cos(q+y) 2. Simplifica:
↓ senx + sen3x + sen5x
L=
cosx + cosy = 2 cos(q + y) cosq cosx + cos3x + cos5x
= 2 cos(x-y + y) cos( x-y ) Resolución:

2 2 Agrupando convenientemente en la expresión:
2 ( ( ( (
\ cosx+cosy = 2cos x+y cos x-y
2 L =
sen5x + senx + sen3x
cos5x + cosx + cos3x
Ahora bien, como: 2 sen3x cos2x + sen3x
senx + senq = 2sen
x+q
2 ( ( ( (
cos
x-q
2
L=
2 cos3x cos2x + cos3x
hacemos: q = -y factorizando:
( (( (
senx+sen(-y)=2sen x+(-y) cos x-(-y)
2 2 L=
sen3x (2 cos2x + 1) sen3x
=
cos3x (2 cos2x + 1) cos3x
\ senx-seny = 2sen( x-y (cos(x+y(
2 2 ∴ L = tg3x

sen7x + sen3x sen6x + sen2x
C= C=
sen5x cos6x + cos2x
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Reduce:
2) Calcula:
sen2q + sen4q + sen6q
sen40º - sen20º C=
C= cos2q + cos4q + cos6q
sen10º
Rpta: ________ Rpta: ________
6) Reduce:
3) Reduce: sen2x + sen4x + sen6x + sen8x
C=
C = cos70º + cos10º cos2x + cos4x + cos6x + cos8x
Rpta: ________ Rpta: ________
Para Reforzar
sen5x + senx sen8b + sen2b
L= L=
2 sen3x cos8b + cos2b
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Reduce:
2) Calcula: sen10º + sen30º + sen50º
sen47º - sen27º L=
L= cos10º + cos30º + cos50º
sen10º
Rpta: ________ Rpta: ________
6) Reduce:
3) Reduce: senx + sen5x + sen9x + sen13x
L=
L = cos74º + cos46º cosx + cos5x + cos9x + cos13x
Rpta: ________ Rpta: ________


1 Reduce: 1 Reduce:
C = cos10º - cos70º L = cosx - cos5x
sen2x
a) sen10º b) sen20º c) 1/2 a) senx b) 2senx c) 2sen3x
d) sen40º e) sen50º d) sen3x e) sen6x
Clave: Clave:
2 Transforma a producto: 2 Transforma a producto:

C = sen2x + sen6x + sen10x + sen14x L = senx + sen5x + sen9x + sen13x
a) sen8x cos4x cos2x a) 2 sen7x cos4x cos2x

b) 2 sen8x cos4x cos2x b) 4 sen7x cos4x cos2x
c) 4 sen8x cos4x cos2x c) 8 sen7x cos4x cos2x
d) 8 sen8x cos4x cos2x d) 16 sen7x cos4x cos2x
e) 16 sen8x cos4x cos2x e) sen7x cos4x cos2x
Clave: Clave:

3 Transforma a producto: 3 Transforma a producto:

C = cos20º + cos24º + cos28º + cos32º L = cos10º + cos26º + cos42º + cos58º
a) cos26º cos15º cos3º a) cos34º cos16º cos8º

b) 2 cos26º cos15º cos3º b) 2 cos34º cos16º cos8º
c) 4 cos26º cos15º cos3º c) 4 cos34º cos16º cos8º
d) 8 cos26º cos15º cos3º d) 8 cos34º cos16º cos8º
e) 16 cos26º cos15º cos3º e) 16 cos34º cos16º cos8º
Clave: Clave:
4 En un D ABC, reduce: 4 En un D ABC, reduce:

sen2A + sen2B sen2A - sen2B
L= L=
cos(A - B) sen(A - B)
a) senC b) -2 senC c) 2 senC a) cosC b) -2 cosC c) 2 cosC

d) -2 cosC e) -senC d) (-1/2) cosC e) -cosC
Clave: Clave:

5 En un D ABC, reduce: 5 En un D ABC, reduce:

sen2A + sen2C sen2A - sen2B
L= L=
cos2A + cos2C cos2B - cos2A
a) tgB b) -ctgB c) -tgB a) ctgC b) -ctgC c) -tgC
d) -tgA tgC e) ctgB d) tgC e) -1
Clave: Clave:
6 En un D ABC, pasa a producto: 6 En un D ABC, pasa a producto:

L = sen2A - sen2B + 2 sen(A - B) L = cos2A + cos2C - 2 cosB
a) 4 sen(A - B) sen2 (C/2) a) 4 cosB cos2 (A - C)/2

b) 4 sen(A - B) cos2 (C/2) b) -4 cosB cos2 (A - C)/2
c) 2 sen(A - B) sen2 (C/2) c) 2 cosB cos2 (A - C)/2
d) 2 sen(A - B) cos2 (C/2) d) -2 cosB cos2 (A - C)/2
e) 4 sen(A - B) sen2 C e) 4 cosB cos2 B/2
Clave: Clave:

7 En un D ABC, pasa a producto: 7 En un D ABC, pasa a producto:

L = sen2A + sen2B + sen2C L = sen2A - sen2B + sen2C
a) 2 senA senB senC a) 2 cosA senB cosC

b) 4 senA senB senC b) -2 cosA senB cosC
c) -4 senA senB senC c) 4 cosA senB cosC
d) -2 senA senB senC d) -4 cosA senB cosC
e) 4 cosA cosB cosC e) -cosA senB cosC
Clave: Clave:
8 Señala el valor máximo de: 8 Señala el valor máximo de:

C = sen(40º + x) + sen(20º - x) L = sen(50º + x) + sen(x - 10º)
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 3 /2 e) 1/2 d) 3 /2 e) 1/2
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Transformaciones 14
Trigonométricas II
OBJETIVOS:
Utilizar correctamente las fórmulas para transformar productos de senos y/o cosenos, en sumas o diferencias de los
a
mismos, básicamente para la simplificación de expresiones.
Reducir correctamente sumatorias de senos o cosenos de ángulos que se encuentran en progresión aritmética.
a
CASO II: sen nr sen

(P+U)
2 . 2
DE PRODUCTO DE SENOS Y/O COSENOS A senP+sen(P+r)+sen(P+2r)+sen(P+3r)+ ... +senU=
SUMA O DIFERENCIA sen r
2
nr
cosP+cos(P+r)+cos(P+2r)+cos(P+3r)+ ... +cosU=
sen
2 . (
cos P+U
2 (
2senx cosy = sen(x+y) + sen(x-y)
sen r
2
2cosx cosy = cos(x+y) + cos(x-y)
2senx seny = cos(x-y) - cos(x+y) Donde: P : Primer ángulo r : Razón de la P.A.

U : Último ángulo n: Número de términos
Demostración
Partiremos de: senx cosy + seny cosx = sen(x+y)

Demostración
senx cosy - seny cosx = sen(x-y) U
1. Sea A = senP+sen(P+r)+sen(P+2r)+ ... + sen(P+(n-1)r)

Sumando: 2senx cosy = sen(x+y) + sen(x-y)
multiplicamos por "2 sen r ".
2
También: cosx cosy - senx seny = cos(x+y)
cosx cosy + senx seny = cos(x-y)
2A sen r/2 = 2senP sen r/2 + 2sen (P + r) sen r/2 +
2sen (P + 2r) sen r/2 + ... + 2sen (P + (n-1)r) sen r/2
Sumando: 2cosx cosy = cos(x+y) + cos(x-y)
Restando: -2senx seny = cos(x+y) - cos(x-y) Transformando a resta de cosenos:
2senx seny = cos(x-y) - cos(x+y) 2A sen r/2 = cos (P - r/2) - cos (P + r/2) +
cos (P + r/2) - cos (P + 3r/2) +

SUMATORIAS DE SENOS Y COSENOS DE
ÁNGULOS EN PROGRESIÓN ARITMÉTICA cos (P + 3r/2) - cos (P + 5r/2) +

Tenemos dos sumatorias, una de senos y otra de cosenos
de ángulos en progresión aritmética de razón "r" y teniendo cos(P+(n-1)r - r/2) - cos(P+(n-1)r + r/2)
"n" términos cada una. Se reducirán así:

Reduciendo quedaría:
∴ cosP+cos(P+r)+cos(P+2r)+
U
sen nr cos
(P+U)
2A sen r/2 = cos (P - r/2) - cos (P + (n - 1)r + r/2) 2 2
...+cosU = .
U
sen r/2
[
P+(n-1)r+r/2-P+r/2 sen
2A sen r/2 = 2 sen
2
] [ P+(n-1)r+r/2+P-r/2
2
]
2A sen r/2 = 2 sen nr/2sen (U+P)/2
sen nr sen
(P+U)
2 . 2
Despejando: A =
sen r/2
1. Reduce:
sen nr sen
(P+U)
∴ senP+sen(P+r)+sen(P+2r)+...+senU = 2 . 2 2sen4x cos3x - sen7x
sen r/2 C=
2sen5x cos4x - sen9x
Resolución:
2. Análogamente, sea: U
B = cosP+cos(P+r)+cos(P+2r)+...+cos(P+(n-1)r)
Transformando los productos:
Multiplicamos por "2 sen r/2".
sen(4x+3x) + sen(4x-3x)- sen7x
sen(5x+4x) + sen(5x-4x)- sen9x
2B senr/2=2sen r/2 cosP+2sen r/2 cos(P+r)+2sen r/2 cos(P+2r)
+...+2sen r/2 cos(P+ (n-1)r) senx
= =1
senx
Transformando: (2senx cosy = sen(y+x) - sen(y-x))
∴ C=1
2B sen r/2 = sen (P + r/2) - sen (P - r/2) +
2. Simplifica: C = sen4x cosx + senx cos6x + sen2x cos5x
sen (P + 3r/2) - sen (P + r/2) +
Resolución:
sen (P + 5r/2) - sen (P + 3r/2) +
Multiplicando por 2 a la expresión y luego transformamos:
2C = 2sen4x cosx + 2senx cos6x + 2sen2x cos5x
sen(P+(n-1)r + r/2) - sen (P+(n-1)r - r/2) 2C = sen5x + sen3x + sen7x + sen(-5x) + sen7x + sen(-3x)
2C = sen5x + sen3x + sen7x - sen5x + sen7x - sen3x
Reduciendo, quedaría:
2B sen r/2 = sen (P+ (n - 1)r + r/2) - sen (P - r/2) Reduciendo: 2C = 2 sen7x
∴ C = sen7x
[
P+(n-1)r+r/2-P+r/2
2B sen r/2 = 2 sen
2
]
3. Reduce: L = cos5x cos3x + sen7x senx - cos4x cos2x
U
cos [ P+(n-1)r+r/2+P-r/2
2
] Resolución:
Multiplicando por 2 y transformamos la expresión:
2L = 2 cos5x cos3x + 2 sen7x senx - 2 cos4x cos2x
2B sen r/2 = 2 sen nr/2. cos P+U
2 ( ( 2L = cos8x + cos2x + cos6x - cos8x - (cos6x + cos2x)
Despejando: 2L = cos8x + cos2x + cos6x - cos8x - cos6x - cos2x
sen nr Reduciendo: 2L = 0
B= 2 . cos (P+U)
sen r/2 2 ∴ L=0

2 sen7x sen4x + cos11x
C = 2 sen20º cos17º - sen3º C= +1
ctgx senx
Rpta: ________ Rpta: ________
2sen2x cos3x - sen5x
C= C = sen3x cos2x + sen3x cos4x + senx cos6x
cosx
Rpta: ________ Rpta: ________
2 cos4q cos3q - cos7q
C= C = cos3x cosx - sen5x senx + sen4x sen2x
sen2q
Rpta: ________ Rpta: ________
Para Reforzar
2 sen40º sen20º - cos20º
L = 2 sen40º cos 13º - sen27º L=
2 sen17º sen13º - cos4º
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Reduce:
2 senx cos5x + sen4x 5) Reducir:
L=
2 sen7x cosx - sen8x L = sen16º cos4º + sen5º cos25º + sen9º cos21º
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Reduce:
2 sen4q cos2q - sen6q 6) Reduce:
L=
2 cos5q cos4q - cos9q L = cos3x cos2x + sen2x senx + sen4x senx
Rpta: ________ Rpta: ________


1 Reduce: 1 Reduce:
cos3x cos2x - sen2x senx sen24ºcos11º+sen6ºcos19º
C= L=
sen6x cosx - sen2x cos5x cos26º cos9º - sen21º sen4º
a) tg2x b) ctg4x c) ctg2x a) 1 b) 3 c) 3
d) ctg3x e) tg4x d) 1/3 e) 3/3
Clave: Clave:
2 Transforma: 2 Transforma:
C = 4 cos5θ cos3θ cosθ L = 4 cos7θ cos3θ cosθ
a) cos9θ+cos7θ+cos3θ+cosθ a) cos11θ+cos9θ+cos5θ+cos3θ
b) cos9θ+cos7θ+cos5θ+cos3θ b) cos11θ+cos9θ+cos7θ+cos5θ
c) cos9θ+cos7θ-cos3θ-cosθ c) cos11θ+cos9θ-cos5θ-cos3θ
d) cos9θ+cos7θ-cos5θ-cos3θ d) cos11θ+cos9θ-cos7θ-cos5θ
e) cos7θ+cos5θ+cos3θ+cosθ e) cos11θ+cos5θ+cos3θ+cosθ
Clave: Clave:

3 Transforma: 3 Transforma:
C = 4 sen4θ cos2θ senθ L = 4 cos5θ sen2θ senθ
a) cos7θ-cos5θ+cos3θ-cosθ a) cos2θ+cos4θ+cos6θ+cos8θ
b) cos7θ+cos5θ+cos3θ+cosθ b) cos2θ+cos4θ-cos6θ-cos8θ
c) cosθ-cos3θ+cos5θ-cos7θ c) cos2θ-cos4θ+cos6θ-cos8θ
d) cosθ+cos3θ-cos5θ-cos7θ d) -cos2θ+cos4θ+cos6θ-cos8θ
e) cos7θ+cos5θ-cos3θ-cosθ e) cos2θ-cos4θ-cos6θ+cos8θ
Clave: Clave:
4 Determina el máximo valor de: 4 Determina el máximo valor de:

C = sen(x+10º) sen (x-20º) L = sen(30º+x) cos(7º - x)
a) 3 b) 3 c) 3+1 a) 0,2 b) 0,6 c) 0,3

4 4
3+1 3+2 d) 0,8 e) 0,4
d) e)
2 4
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:

5 En un ∆ ABC, transforma: 5 En un ∆ ABC, transforma:

L = 4 senA cosB cosC L = 4 cosA cosB senC
a) sen2A - sen2B - sen2C a) sen2A + sen2B - sen2C

b) -sen2A + sen2B + sen2C b) cos2A + cos2B - cos2C
c) sen2A - sen2B + sen2C c) sen2C - sen2A - sen2B
d) cos2A - cos2B - cos2C d) cos2C - cos2A - cos2B
e) cos2B + cos2C - cos2A e) 1+cos2C - cos2A - cos2B
Clave: Clave:
6 En un ∆ ABC se cumple: senA senC = cosB 6 En un ∆ABC se cumple: senA cosB = senC.
¿Qué tipo de triángulo es? ¿Qué tipo de triángulo es?
a) Isósceles a) Isósceles
b) Rectángulo b) Rectángulo
c) Acutángulo c) Acutángulo
d) Obtusángulo d) Obtusángulo
e) Equilátero e) quilátero
Clave: Clave:

7 Reduce: 7 Reduce:
C = sen4º + sen8º + sen12º + ... + sen56º L = cos3º+cos6º+cos9º+...+cos57º
sen28º sen28º30' sen57º

a) sen28º b) a) 3 b) 3
sen2º 2 sen2º sen1º30' 2 sen3º
sen57º
c) 3 sen28º c) 3
sen2º sen3º
d) sen28º
3 e) 2 sen28º sen28º30' sen28º30'
d) 3 e)
2 sen2º sen2º 2 sen1º30' 2 sen1º30'
Clave: Clave:
8 Reduce: 8 Reduce:
C = cos2º + cos8º + cos14º + ... + cos68º L=sen5º+sen9º+sen13º+...+sen81º
sen36ºcos35º sen34ºcos35º sen34ºcos35º sen40ºsen43º sen40ºsen43º sen40ºcos43º

a) b) c) a) b) c)
sen3º sen6º sen3º sen4º sen2º sen2º
sen36ºcos35º sen72ºcos35º sen80ºsen43º sen40ºcos43º
d) e) d) e)
sen6º sen6º sen4º sen4º
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Ecuaciones 15
Trigonométricas
DEFINICIÓN Ejemplos:
Una ecuación trigonométrica (E.T.) es una igualdad 1) senx=1/2 ⇒ x=30°; pero como:
condicional, donde la variable (o incógnita) está afectada senx>0 ⇒ x∈IC o x∈IIC.
de operadores trigonométricos.
⇒ x=30°; 180°-30°
Ejemplo: ⇒ x=30°; 150°
sen2x+cosx=1 → es una E.T. 2) tgx= 3 ⇒ x=60°; pero como:
tg4x+senx=ctgx → es una E.T. tgx>0 ⇒ x∈IC o x∈IIIC.
sec2x+x=2senx → no es una E.T.
⇒ x=60°; 180°+60°
Ahora bien, sea o no una ecuación trigonométrica, una
⇒ x=60°; 240°
vez planteada sólo queda resolverla. Los valores de la
3) cosx= 2/2 ⇒ x=45°; pero como:
variable que verifican la igualdad se denominan soluciones
cosx>0 ⇒ x∈IC o x∈IVC.
de la ecuación y por lo general, en el caso de ecuaciones
trigonométricas, existen en cantidades ilimitadas; debido al ⇒ x=45°; 360°-45°
carácter periódico de las funciones trigonométricas, como ⇒ x=45°; 315°
veremos más adelante en los ejemplos. Gráficamente, también se puede observar:
Las ecuaciones trigonométricas pueden clasificarse en
elementales y no elementales. y
90°
* E.T. Elementales:
150° 30°
R.T.(x)=n (forma básica)
180° 1/2 0°
Estas son las ecuaciones trigonométricas más simples y las
x
que primeramente debemos aprender a resolver.
1.- E.T. E. : R.T.(x)= n; n>0

En este caso siempre existirá un valor de x=q que C.T.
pertenece al IC y debe existir otro que en el recorrido
<π/2; 2π> pertenecerá a algún cuadrante, ¿cómo lo
encontramos?; bueno, ese otro valor se determina así:
(“q” no es cuadrantal).
R.T.(x)=n; n>0 ⇒ x=q

en el IIC: 180°-q
x=q en el IIIC: 180°+q ........ (a)
en el IVC: 360°-q

y 2.- E.T. E. : R.T.(x)= n; n<0

90° En este caso, resuelve: R.T.(x)=|n|; y encontrarás
C.T.
60° un valor q∈IC, que no es solución del problema, pero
3
que permitirá encontrar las verdaderas soluciones
180° 0° identificando los cuadrantes donde deberían estar las
x soluciones y reemplazando en (a).
Ejemplos:
240°
270° 1) senx=-1/2
(senx=1/2... x=30°
y → no es solución: q=30°)
90°
como
45° senx<0 ⇒ x∈IIIC o x∈IVC
⇒ x=180°+q;360°-q
180° 3/2 x=180°+30°; 360°-30°
0°
⇒ x=210°; 330°
360° x
2) tgx=- 3
315° (tgx= 3... x=60°
C.T. 3/2 → no es solución: q=60°)
270°
como
tgx<0 ⇒ x∈IIC o x∈IVC
Pero no termina aquí el análisis; ya que todos los ángulos ⇒ x=180°-q;360°-q
que sean coterminales con los que encontramos, también x=180°-60°;360°-60°
serían solución de la misma ecuación trigonométrica. ⇒ x=120°; 300°
Entonces, bastará sumarle o restarle múltiplos de 360° a los
que ya encontramos; y se obtendrá una mayor cantidad de 3.- E.T. E. : Formas no básicas
soluciones (ilimitada por cierto). Son aquellas en las cuales la variable está afectada de
coeficientes o sumandos diferentes, pero el criterio sigue
Ejemplos:
siendo el mismo.
1) senx=1/2
Ejemplos:
+360° +360°
⇒ x=30°; 150°;390°;510°;750°; 870°;...
1) sen(2x+10°)= 3/2
+360° +360°
X
-360°
x=...; -570°;-330°;-210°;30°;150°;... X=60°;120°
X=...;-300°;-240°;60°;120°;420°;480°;...
-360° -360°
2x+10°=...;-300°;-240°;60°;120°;420°; 480°; ...
∴ x=...,-570°;-330°;-210°;30°;150°; 2x=...;-310°;-250°;50°;110°;410°;470°;...
390°;510°;750°;870°;...
∴ x=...;-155°;-125°;25°;55°;205°;235°;...
2) tgx= 3
+360° +360°
⇒ x=60°; 240°,420°,600°;780°,960°;... 2) cos(3x+24°)=1/2
+360° +360° X
-360° X=60°;300°
x=...; -480°;-300°;-120°;60°;240°;... X=...;-60°;60°;300°;420°;...
-360° -360° 3x+24°=...;-60°;60°;300°;420°;...
3x=...;-84°;36°;276°;396°;...
∴ x=...,-480°;-300°;-120°;60°;240°; ∴ x=...;-28°;12°;92°;132°;...
420°;600°;780°;960°;...

4.- E.T. no Elementales: Por ejemplo, resolvamos:

Estas son las ecuaciones trigonométricas con las que vamos 1) tgx+ctgx=4
a lidiar con mayor frecuencia. Se caracterizan por contener
diferentes razones trigonométricas de la variable o múltiplos Tenemos: tgx+ctgx=4 ⇒ 2csc2x=4
de ella. Para resolverlas, debemos reducirlas a la forma 2csc2x csc2x=2
elemental. Luego utilizar el criterio ya visto en (a). Se debe xg=2x
1
recordar para ello todo lo visto en identidades trigonométricas ⇒ sen2x= 1 π
2 xp=arcsen =
para una variable, para la suma y diferencia de variables, 2 6
para los múltiplos de una variable, para transformaciones
trigonométricas y funciones trigonométricas inversas (no, Luego: xg=np+(-1)nxp
no se asuste, es sólo cuestión de practicar). 2x=np+(-1)n π
6

∴ x=n π +(-1)n π ;∀n∈Z
Ejemplos:
2 12
1) senxctgx+7cosx=4 Si quisieras algunas soluciones, le damos valores a n:
π
n=0 ⇒ x=
Pasando a senos y cosenos: 12
senx cosx +7cosx=4
n=6 ⇒ x=3p+ π =37 π
senx
12 12
n=-4 ⇒ x=-2p+ =-23 π
π
⇒ 8cosx=4 12 12
cosx=1/2
⇒ x=60°; 300°
1
2) sen4xcosx+senxcos4x=
2
Recuerda:
senacosb+senbcosa=sen(a+b)
1 1. Resuelve:
sen4xcosx+senxcos4x=
2 sen3x=1/2; señalando la suma de sus tres primeras
sen(4x+x) soluciones positivas.
1 Resolución:
sen5x=
2
5x=30°; 150° En la ecuación: +360°
⇒ x=6°; 30° sen3x=1 ⇒ 3x=30°; 150°; 390°
2 x=10°; 50°; 130°
OBTENCIÓN DE LA SOLUCIÓN GENERAL DE ∴ ∑x=190°
UNA ECUACIÓN TRIGONOMÉTRICA
Hasta ahora hemos encontrado algunas soluciones de
las ecuaciones trigonométricas y verificado el método 2. Resuelve:
para enumerar muchas de ellas, pero no para determinar cos5x= 2/2; señalando la suma de sus tres primeras
todas. El conjunto de todas las soluciones de una ecuación soluciones positivas.
trigonométrica se denomina: “solución general de la ecuación”,
y su obtención es en base al siguiente esquema: Dada una Resolución:
ecuación trigonométrica, se reduce a su forma elemental y si:
Obtenemos Hacemos Donde En la ecuación: +360°
n∈Z xp: valor principal cos5x= 2 ⇒ 5x=45°; 315°; 405°
- π ≤ xp ≤ π
n
senxg=n xg=nπ+(-1) xp xp=arcsenn
2 2 2 x=9°; 63°; 81°
n∈Z xp: valor principal
cosxg=n xg=2nπ ± xp xp=arccosn 0 ≤ xp ≤ p ∴ ∑x=153°
n∈Z xp: valor principal
tgxg=n xg=nπ+xp xp=arctgn - π ≤ xp ≤ π
2 2

1) Suma las dos primeras soluciones positivas de la 4) Suma las tres primeras soluciones positivas de la
ecuación: ecuación:
1
senx = senx = -1/2
2
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Suma las dos primeras soluciones positivas de las 5) Suma las tres primeras soluciones positivas de la
1 3
cosx = cosx =-
2 2
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Si las dos primeras soluciones positivas de la 6) Suma las dos primeras soluciones positivas de la
tgx = 3, son x1 y x2 (x2>x1); calcula: x2-x1. 3
sen3x =
2
Rpta: ________ Rpta: ________
Para Reforzar
1) Suma las dos primeras soluciones positivas de la 4) Suma las tres primeras soluciones positivas de la
3 2
senx = senx = -
2 2
Rpta: ________ Rpta: ________
5) Suma las tres primeras soluciones positivas de la

2) Suma las dos primeras soluciones positivas de la ecuación:
ecuación: 1
2 cosx = -
cosx = 2
2
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Suma las dos primeras soluciones positivas de la

3) Suma las dos primeras soluciones positivas de la ecuación:
1
ecuación: cos5x =
2
tgx = 1
Rpta: ________
Rpta: ________


1 Suma las dos primeras soluciones positivas de la 1 Suma las dos primeras soluciones positivas de la
ecuación: tg3x = - 3 ecuación: sen3x = -1/2
a) 100° b) 110° c) 120° a) 90° b) 120° c) 150°

d) 130° e) 140° d) 180° e) 210°
Clave: Clave:
2 Resuelve: 5sen2x + 2cos2x = 4,25 2 Resuelve: 7sen2x - 3cos2x = 0,6

si “x” es agudo si “x” es agudo
a) 15° b) 30° c) 45° a) 16° b) 37° c) 45°

d) 75° e) 60° d) 53° e) 74°
Clave: Clave:

3 Resuelve la ecuación: 3 Resuelve la ecuación: 5cosxtgx - 2senx = 1,5

3senxctgx + cosx = 2 ; x∈<π ; 2π> si: x∈<2π; 3π>
a) 7 π/6 b) 5 π/4 c) 4 π/3 a) 13 π/6 b) 17 π/6 c) 7 π/3

d) 5 π/3 e) 11 π/6 d) a y b e) b y c
Clave: Clave:
4 Resuelve: 4 Resuelve:
sen3xcosx + senxcos3x = 1/2 cos5xcosx - sen5xsenx = 2/2
indicando la suma de las tres primeras soluciones indicando la suma de las tres primeras soluciones
positivas. positivas.
a) 5 π/8 b) 13 π/6 c) 13 π/12 a) 13 π/24 b) 17 π/24 c) 19 π/24

d) 17 π/24 e) 19 π/24 d) 23 π/24 e) 25 π/24
Clave: Clave:

5 Resuelve 5 Resuelve
sen5x senx
= tg2x + 3 = 1 - tg2x
cos3xcos2x cos3xcos2x
a) 10° b) 15° c) 20° a) 15° b) 20° c) 18°
d) 25° e) 30° d) 24° e) 45°
Clave: Clave:
6 Resuelve: sen2x = senx; indicando la suma de las 6 Resuelve: sen2x = cosx; indicando la suma de las
tres primeras soluciones positivas. tres primeras soluciones positivas.
a) 3 π/2 b) 3 π c) 5 π/3 a) π b) 2 π c) 3 π/2

d) 7 π/3 e) 11 π/6 d) 5 π/2 e) 9 π/2
Clave: Clave:

7 Resuelve: sen3x = ( 3+1)senx; indicando la 7 Resuelve:

suma de las tres primeras soluciones positivas. cos3x = ( 2-1)cosx
a) π b) 2 π c) 3 π a) 7 π/8 b) π c) π/4
d) 3 π/2 e) 5 π/3 d) 7 π/4 e) 3 π/4
Clave: Clave:
8 Resuelve: 8 Resuelve:
sen3x + senx = cos3x + cosx sen2x + sen4x + sen6x = cos2x + cos4x + cos6x
indicando la suma de las dos primeras soluciones indicando la suma de las tres primeras soluciones
positivas. positivas.
a) π/2 b) π c) 5 π/8 a) 7 π/8 b) 13 π/8 c) 13 π/24

d) 3 π/8 e) 7 π/8 d) 17 π/24 e) 19 π/24
Clave: Clave:
NOTA

Capítulo
Resolución de Triángulos 16
Oblicuángulos
¿QUÉ ES RESOLVER UN TRIÁNGULO? Demostraciones:

Resolver un triángulo significa determinar las medidas de sus
elementos básicos (lados y ángulos); a partir de algunos de i) En el ∆ABC; tenemos:
ellos conocidos, utilizando propiedades geométricas y otras
B
propias del curso como el teorema de los senos, teorema de
los cosenos y teorema de las proyecciones. a
B P
c
a
c C
C
H
b b
A A
lados: a,b y c
ángulos: Â, B y C AHB:
BH=csenA
TEOREMA DE LOS SENOS csenA=asenC
BHC:
“En todo triángulo se cumple que las medidas de sus lados BH=asenC
son proporcionales a los senos de los ángulos a los cuales se
oponen, siendo la constante de proporcionalidad la longitud c a
⇒ = ...(1)
del diámetro de la circunferencia circunscrita al triángulo”. senC senA
BPC:
Esto significa que:
B CP=asenB
asenB=bsenA
APC:
R
CP=bsenA
a
c a b
⇒ = ...(2)
senA senB
C a b c
(1)=(2): = =
b senA senB senC
A
a b c
= = =2R
senA senB senC
asenB=bsenA a=2RsenA
bsenC=csenB b=2RsenB
csenA=asenC c=2RsenC

ii) TEOREMA DE LOS COSENOS
B “En todo triángulo se cumple que el cuadrado de la medida
de un lado es igual a la suma de los cuadrados de las medidas
C D de los otros dos, menos el doble de su producto multiplicados
c por el coseno del ángulo que forman dichos lados”.
a
B
C
b c a
A
• Trazamos el diámetro AD, tal que: A b C

AD=2R.
• Trazamos BD ⇒ ABD=90° a2=b2+c2-2bccosA
nota que: BDA=BCA=C b2=a2+c2-2accosB
ABD: c =senC ⇒ c =senC c2=a2+b2-2abcosC

AD 2R
c
⇒ =2R Demostración:
senC
a b c En el triángulo ABC; trazamos BH:

∴ = = =2R
senA senB senC
AHB:
BH=csenA
Otra forma sería esta: AH=ccosA
BDA=2c BHC:
Por Pitágoras:
B a2=(csenA)2+(b-ccosA)2
B
Rsenc
c R
c a
csenA
c
Rsenc c C
R A ccosA H b-ccosA C
A b
B a2=c2sen2A+b2-2bccosA+c2cos2A
Ordenando:
R a2=b2+c2sen2A+c2cos2A-2bccosA
c
2C O c2(sen2A+cos2A)
C
R 1
A ∴ a2=b2+c2-2bccosA
c Análogamente:
nota que: c=2RsenC ⇒ =2R
senC
b2=a2+c2-2accosB
∴ a b c
= = =2R
senA senB senC c2=a2+b2-2abcosC

TEOREMA DE LAS PROYECCIONES • En el triángulo ABC, se traza BM (mediana relativa al
“En todo triángulo se cumple que la medida de uno de sus lado “b”: mb)
lados es igual a la suma de los productos de las medidas • Prolongamos BM hasta “N”, tal que: BM=MN y
de cada uno de los otro dos con el coseno del ángulo que formamos el paralelogramo ABCN:
forman con el primer lado”.
BÂN=180°-ABC
B
B
BÂN=180°-B
c a
∆NAB:
(2mb)2=a2+c2-2accos(180°-B)
A b C 4m 2b =a2+c2-2ac(-cosB)
a=bcosC+ccosB
∴ 4m b =a +c +2accosB
2 2 2
b=acosC+ccosA
c=acosB+bcosA Análogamente:
4m 2a =b2+c2+2bccosA
Demostración:
4m 2c =a2+b2+2abcosC
B
c a • En el triángulo ABC, se traza BM (mediana relativa al

lado “b”: mb)
• Prolongamos BM hasta “N”, tal que: BM=MN y
A ccosA H acosC C
formamos el paralelogramo ABCN:
b
BÂN=180°-ABC
Trazamos BH AC B
AHB: BÂN=180°-B
AH=ccosA
BHC: ∆NAB:
HC=acosC (2mb)2=a2+c2-2accos(180°-B)
HC+AH=acosC+ccosA 4m 2b =a2+c2-2ac(-cosB)
b ∴ 4m 2b =a2+c2+2accosB
∴ b=acosC+ccosA
Análogamente:
Análogamente:
a=bcosC+ccosB
4m 2a =b2+c2+2bccosA
c=acosB+bcosA
4m 2c =a2+b2+2abcosC
ALGUNAS APLICACIONES
1) Cálculo de Medianas
2) Cálculo de Bisectrices
B
Trazamos la bisectriz interior BD (bisectriz interior
c relativa al B: VB)
mb a
A B
18
0°-
B M B B
C c 2 2 a
a mb
VB
N A D C

Luego: VB' cos B (c-a)=ac.2sen B cos B
SABD + SDBC = SABC 2 2 2
c.VB sen B VB.a sen B c.a senB
2 2 2 2 2 ⇒ VB' (c-a)=2acsen B
2
Operando:
2ac B
∴ VB' = sen
VB.c sen B +VB.a sen B = a.c senB c-a 2
2 2 2 2 2
Para garantizar la medida de las bisectrices, las
diferencias deben ser tomadas en valor absoluto; esto es:
VBsen B (c+a)=ac.senB
2 2ac B 2bc A
VB.sen B (c+a)=ac.2sen B cos B VB' = . sen VA' = . sen
|a-c| 2 |b-c| 2
2 2 2
2ab C
VC'= . sen
⇒ VB(c+a)=2ac cos B |a-b| 2
2
3) Cálculo de Semiángulos
2ac B Del teorema de los cosenos tenemos:
∴ VB= a+c . cos 2
a2=b2+c2-2bccosA
b2+c2-a2
⇒ cosA=
Análogamente: 2bc
i) 1-cosA= 1- b2+c2-a2
2bc A 2bc
VA= . cos (b-c)2
b+c 2
= 2bc-b2-c2+a2 = a2-(b2+c2-2bc)
2ab C 2bc 2bc
VC= . cos
a+b 2 a2-(b-c)2
1-cosA=
2bc
Trazamos ahora la bisectriz exterior relativa al ángulo “B” 2sen2A
BD, la cual denotaremos como V B' . 2
A (a+b-c)(a-b+c)
⇒ 2sen2 = ;
B 90°-B
2 2bc
2
B 90°-B
c a 2 V B' pero: a+b+c=2p
a+b=2p-c
a+c=2p-b
A b C D
A (2p-c-c)(2p-b-b)
2sen2 =
Luego: 2 2bc
SABD - SCBD = SABC
A (2p-2c)(2p-2b)
c.VB' B c.a ⇒ sen2 =
sen(90°+ ) senB 2 4bc
2 2 2
a.V B' B Reduciendo:

sen(90°- )
2 2
Operando: A (p-b)(p-c)
sen =
2 bc
c.VB' sen(90°+ B )- a.VB' sen(90°- B )
2 2 2 2 Análogamente:
B (p-a)(p-c)
ac sen =
= senB 2 ac
2
cVB' cos B - aVB' cos B =acsenB C (p-a)(p-b)
sen =
2 2 2 ab

ii) 1+cosA= 1+ b +c -a
2 2 2
2bc
(b+c)2
2bc+b +c -a (b +c2+2bc)-a2
2 2 2 2 1. En un triángulo ABC: a=4b; calcula:
= =
2bc 2bc
senA+senB
L=
senA-3senB
(b+c)2-a2
1+cosA=
2bc
2cos2A Resolución:
2
A (b+c+a)(b+c-a) Sabemos que: a=4b
⇒ 2cos2 = ; ⇒ 2RsenA=4.2RsenB
2 2bc
senA=4senB
pero: b+c+a=2p Luego en la expresión:

b+c=2p-a
senA+senB 4senB+senB
A 2p(2p-a-a) L= =
2cos =
2 senA-3senB 4senB-3senB
2 2bc
5senB
A 2p(2p-2a) ⇒ L=
⇒ cos = 2 senB
2 4bc
∴ L=5
Reduciendo:
2. En un triángulo ABC se cumple: asecA=bsecB=csecC
A p(p-a) ¿Qué tipo de triángulo es?
cos =
2 bc
Resolución:
Análogamente:
En la condición: asecA=bsecB=csecC
B p(p-b)
cos =
2 ac a 1 =b 1 =c 1
cosA cosB cosC
C p(p-c) a=2RsenA
cos = a b c
2 ab = = b=2RsenB
cosA cosB cosC
c=2RsenC
4) Determinación del Perímetro
Reemplazando:
B
2RsenA 2RsenB 2RsenC
= =
c a cosA cosB cosC
⇒ tgA=tgB=tgC
A b C ⇒ A=B=C
En el triángulo ABC, tenemos:
2p=a+b+c; pero del T. de senos: ∴ El triángulo es equilátero
a=2RsenA, b=2RsenB; c=2RsenC
2p=2RsenA+2RsenB+2RsenC
2p=2R(senA+senB+senC)
4cos A cos B cos C

2 2 2
∴ 2p=8Rcos A cos B cos C

2 2 2

1) En un triángulo ABC: a=5 y b=4. Calcula: 4) De acuerdo al gráfico, A
calcula q.
senA+senB
L= 6
senA-senB 5
Rpta: ________ 2q q
Rpta: ________ B C
2) En un triángulo ABC: senA=3senB. Calcula:

2a+b
L= 5) En un triángulo ABC, se sabe que: a = 4; b = 6 y
a-2b
C = 60°. Calcula “c”.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En un triángulo ABC, reduce:

6) En un triángulo ABC: a = 4; b = 5 y c = 6.
L = ( asenB+bsenA )c
bsenC+csenB Calcula “B”.
Rpta: ________ Rpta: ________
Para Reforzar
1) En un triángulo ABC: a = 4 y b = 1. Calcula: 4) De acuerdo al gráfico, B
calcula q.
senA+senB
L= 5 8
senA-3senB
2q q
Rpta: ________
A C
Rpta: ________
2) En un triángulo ABC: senB = 5senC.

Calcula:
b+c
L= 5) En un triángulo ABC, se sabe que: a = 8; b = 5
b-2c
y C = 53. Calcula “c”.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En un triángulo ABC, reduce:

6) En un triángulo ABC: a=2; b=3 y c=4. Calcula
(
L = asenB+bsenC-csenB senC
asenC+bsenA-asenB ) “Â”.
Rpta: ________
Rpta: ________


1 En un triángulo ABC: a2 = b2 + c2 - 2/3 bc. 1 En un triángulo ABC: b2 = a2 + c2 - 1/5 ac.
Calcula “Â”. Calcula B.
a) arccos 1/3 b) arccos (-1/3) a) arccos 0,1 b) arccos 0,4
c) arccos 2/3 c) arccos 0,2
d) arccos (-2/3) e) arccos 1/6 d) arccos 0,6 e) arccos 0,3
Clave: Clave:
2 En un triángulo ABC se cumple: actgA = bctgB. 2 En qué tipo de triángulo ABC, se cumple:
¿Qué tipo de triángulo es? asecA = bsecB = csecC
a) Acutángulo a) Isósceles
b) Isósceles b) Equilátero
c) Equilátero c) Escaleno
d) Escaleno d) Rectángulo
e) Rectángulo e) Obtusángulo
Clave: Clave:

3 En un triángulo ABC: asenA + bsenB = nR; 3 En un triángulo ABC, se cumple:

donde “R” es su circunradio. Calcula: asenA+bsenB+csenC=nR; donde “R” es su
L = cos2A + cos2B circunradio. Calcula:
a) n+2 b) n-2 c) 2-n L=cos2A+cos2B+cos2C
d) 1-n e) n-1 a) n - 3 b) 3 - n c) n + 3
d) 6 - n e) n - 6
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
4 En un triángulo ABC, se cumple que: 4 En un triángulo ABC, se cumple que:

(a + b)2 = 3ab + c2 (b + c)2 = 3/2 bc+a2
Calcula “C”. Calcula “cos A/2”.
a) 30° b) 150° c) 60°
d) 120° e) 45° a) 3/2 b) 3/4 c) 6/2
d) 6/4 e) 6/8
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:

5 En un triángulo ABC, se cumple que: 5 En un triángulo ABC se cumple que:

(a + b + c)(a + c - b) = 5/2 ac (a + b + c)(a + b - c) = ab/2
Calcula: sen B/2 Calcula: tg C/2

a) 6/3 b) 6/4 c) 3/4 a) 5 b) 7 c) 7/7
d) 3/6 e) 2/6 d) 5/5 e) 6
Clave: Clave:
6 En un triángulo ABC de perímetro 20cm; calcula: 6 En un triángulo ABC de perímetro 40cm; calcula:
L = (a+b)cosC + (b+c)cosA + (c+a)cosB L = a(cosB+cosC)+b(cosC+cosA)+c(cosA+cosB)
a) 10 cm b) 20 cm c) 40 cm a) 10 cm b) 20 cm c) 40 cm
d) 80 cm e) 5 cm d) 80 cm e) 5 cm
Clave: Clave:

7 En un triángulo ABC: cosB = 2cosA 7 En un triángulo ABC: cos(A+C) = 3senA

Calcula: a - bcosC Calcula: b-ccosA
L= L=
b - acosC a-bcosC
a) 1 b) 2 c) 1/2 a) 1/3 tgC b) -3 ctgC c) -1/3 ctgC
d) 4 e) 1/4 d) -3 tgC e) 3 tgC
Clave: Clave:
8 En un triángulo ABC: acosA+bcosB+ccosC = nR 8 En un triángulo ABC, donde “p” es su

donde “R” es su circunradio. Halla: semiperímetro; reduce:
L = senA senB senC asenB+bsenA csenA+asenC
L= +bsenC+csenB+
a) n b) n/2 c) n/4 senA senC
d) n/6 e) n/8 a) p b) 2p c) 3p
d) 4p e) 8p
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
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CORPORACIÓN EDUCATIVA

En ese sentido es pertinente definir públicamente la calidad

“Formar líderes con una auténtica

Capítulo 2. Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos II .......... 16

Capítulo 3. Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos III ....... . 23

Capítulo 4. Ángulos Verticales - Ángulos Horizontales .................... 29

Capítulo 5. R. T. de un Ángulo de Cualquier Medida ...................... 37

Capítulo 6. Reducción al Primer Cuadrante ...................................... 47

Capítulo 7. Circunferencia Trigonométrica ........................................ 58

Capítulo 8. Identidades Trigonométricas I ......................................... 70

Capítulo 9. Identidades Trigonométricas II ....................................... 77

Capítulo 10. I. T. de la Suma y Diferencia de Ángulos ...................... 84

Capítulo 11. I. T. del Ángulo Doble ...................................................... 91

Capítulo 12. I. T. Ángulo Mitad y Triple .............................................. 98

Capítulo 13. Transformaciones Trigonométricas I .............................. 109

Capítulo 14. Transformaciones Trigonométricas II ............................ 116

Capítulo 15. Ecuaciones Trigonométricas ............................................ 123

Capítulo 16. Resolución de Triángulos Oblicuángulos ...................... 131

Conocer correctamente las definiciones de las razones trigonométricas de un ángulo agudo.

razones trigonométricas de un ángulo Por ejemplo:

Formando líderes con una auténtica educación integral 9

* θ : menor Del gráfico, calcula C = cosα cosβ.

Del gráfico: ABC: cosα = 3

Luego C = cosθ ctgθ

10 Formando líderes con una auténtica educación integral

6) Si ABCD es un cuadrado donde AD = 4EC,

Formando líderes con una auténtica educación integral 11

Para el profesor: Para el alumno:

a) 3,5 b) 6,5 c) 4,5 a) 4/29 b) 25/29 c) 5/29

12 Formando líderes con una auténtica educación integral

4 En un triángulo rectángulo, los lados de menor

Formando líderes con una auténtica educación integral 13

5 Del gráfico, calcula tgα.

6 Del gráfico, calcula tgθ. 6 Del gráfico, halla senθ.

14 Formando líderes con una auténtica educación integral

7 De acuerdo al gráfico, determina el valor de:

Sello y Firma del Profesor

Formando líderes con una auténtica educación integral 15

Triángulos rectángulos de ángulos

16 Formando líderes con una auténtica educación integral

30º; 60º; 45º; 37º 53º 15º; 75º; 16º 74º

i) Del triángulo de 30º y 60º; prolongamos BA hasta D 37º

Formando líderes con una auténtica educación integral 17

3) Los catetos de un triángulo rectángulo miden:

2) Calcula x en la igualdad: 5) Siendo b un ángulo agudo, tal que

3) Los catetos de un triángulo rectángulo miden

18 Formando líderes con una auténtica educación integral

Para el profesor: Para el alumno:

Formando líderes con una auténtica educación integral 19

3 Del gráfico, calcula tgq. 3 Del gráfico, calcula tga

a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 a) 1/4 b) 2/7 c) 1/8

4 De acuerdo al gráfico, determina: 25)

20 Formando líderes con una auténtica educación integral

5 De acuerdo al gráfico, determina el valor de 5 De acuerdo al gráfico, determina el valor de

Formando líderes con una auténtica educación integral 21

7 En el cuadrado ABCD, calcula tgb. 7 En el cuadrado ABCD, calcula tgb.

8 En el gráfico OP AB, calcula ctgf. 8 En el gráfico OP AB, calcula: C = 9ctga - 17tgq

Sello y Firma del Profesor

22 Formando líderes con una auténtica educación integral

Propiedades de las Razones Trigonométricas Del gráfico, observamos que:

sen2q csc (40º + q) = 1

Formando líderes con una auténtica educación integral 23

Rpta.: _______ Rpta.: _______

24 Formando líderes con una auténtica educación integral

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