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Grado: 6.° Área

Fecha:
Capacidad: Comprende el problema enunciado. Concibe un plan de solución al Matemática
problema planteado. Ejecuta el plan de solución. Examina la solución obtenida.
Tema: División de decimales. Aplicación a situaciones problemáticas. Clase 24

Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos.
Es importante recordar el buen uso de la mascarilla o del tapabocas, lavar las manos con jabón y
desinfectarlas constantemente con alcohol para evitar la propagación del coronavirus.
División de números. Cuando el divisor es mayor que el dividendo.
Si el divisor es mayor al dividendo, esto implica que estamos dividiendo un número entre un número
mayor a él mismo. Por lo tanto, el resultado será un decimal.
Veamos el siguiente ejemplo:

6 8
Pasos para resolver una división de divisor mayor al dividendo:
• Paso 1: debemos hacer que el dividendo sea • Paso 2: ahora tenemos una división entre
mayor al divisor. Para esto agregamos un “0” enteros. Escogemos el 60 y buscamos un
al dividendo y a la vez agregamos un “0,” al número que multiplicado por 8 dé 60 o se
cociente: acerque por debajo. La respuesta es 7, ya que
7 x 8 = 56. Escribimos 7 en el cociente:

• Paso 3: el resultado de multiplicar 7 x 8 = 56 lo • Paso 4: como 8 es mayor que 4 y queremos

escribimos debajo del 60 y restamos. La conseguir al menos dos decimales para la
diferencia es 4. Escribimos respuesta, debemos agregar un cero al resto 4.
debajo: Luego buscamos un número que multiplicado
por 8 dé 40, la respuesta es 5, ya que 8
x 5 = 40.

Escribimos 5 en el cociente:

• Paso 5: el resultado de multiplicar 5 x 8 = 40 lo escribimos debajo del 40 y restamos. La diferencia

(0) escribimos debajo:

Fuente consultada el 03-o4-21 de https://cutt.ly/LbvGq8C

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Grado: 6.° Área
Fecha:
Capacidad: Comprende el problema enunciado. Concibe un plan de solución al Matemática
problema planteado. Ejecuta el plan de solución. Examina la solución obtenida.
Tema: División de decimales. Aplicación a situaciones problemáticas. Clase 24

Leo y analizo la siguiente situación problemática.

Juan preparó 20 litros de cocido para repartir a 25 personas. ¿Cuántos litros de cocido le corresponderá a
cada persona?
Datos Solución
20 litros de cocido
25 personas

Respuesta: A cada persona le corresponderá 0,8 litros.

Para resolver cada uno de los problemas es necesario:
• Leer bien el enunciado del problema y comprender qué es realmente lo que solicita
resolver.
• Proponer las alternativas para resolver ese problema (puede ser más de una).
• Llevar a cabo la resolución del problema aplicando una alternativa seleccionada. • Revisar
la solución obtenida en cuanto a si responde o no al problema planteado.
Fuente consultada: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura (2011). Cuadernillo Bilingüe Matemática 6.° grado EEB, pág. 22

¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente a partir de los siguientes ejercicios!

Fecha: …………………………………….. Área: Matemática.

Nombre y Apellido: ......................................................................................................................
Escuela: ............................................................................................................ Grado: 6.° Docente:
......................................................................................................................................

A- Realizo las siguientes operaciones:

a) 25 ÷ 125 =
b) 10 ÷ 100 =
c) 60 ÷ 240 =
d) 600 ÷ 2,4 =
e) 135 ÷ 1,5 =

B- Resuelvo con atención las situaciones planteadas.

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Grado: 6.° Área
Fecha:
Capacidad: Comprende el problema enunciado. Concibe un plan de solución al Matemática
problema planteado. Ejecuta el plan de solución. Examina la solución obtenida.
Tema: División de decimales. Aplicación a situaciones problemáticas. Clase 24

a) Montserrat tiene 175 kg de maíz para repartir en paquetes de 2,5 kg cada uno. ¿Cuántos paquetes de
maíz preparará?
Datos Solución

Respuesta:__________________________________________________________________

b) Francisco cosechó 280 kg de batata que coloca en bolsas de 3,5 kg cada una. ¿Cuántas bolsas deberá
cargar?
Datos Solución

Respuesta:__________________________________________________________________
c) En mi fiesta de cumpleaños se repartirán 2 litros de chocolatada entre 8 primos. ¿Cuántos litros le
corresponderá a cada uno?
Datos Solución

Respuesta:__________________________________________________________________

Indicadores de evaluación:
1- Identifica la incógnita del problema.
2- Extrae los datos del problema.
3- Aplica el algoritmo de la división de números decimales en situaciones problemáticas.
4- Formula respuesta a las incógnitas planteadas.

Equipo de UPI-Itapúa
Elaborado por: Lic. Alberto Miguel González
Revisado por: Lic. Fátima Gamarra Bareiro – Dra. María Del Carmen Paredes - Luciano Vera Aguilera.
Equipo de Filmación y audio
Producción General Audiovisual: Lic. Elsa Noemí Britez Giménez
Directora General: Msc. Patricia Elizabeth Britez
Dirección de cámaras: Abg. Chistian Cuadra – Lic. Aracelli Julián Centurión Sotto
Entrenamiento ante cámaras: Lic. Víctor Raúl Rotela Centurión
Director de Edición: Sr. David Sánchez
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Grado: 6.° Área
Fecha:
Capacidad: Comprende el problema enunciado. Concibe un plan de solución al Matemática
problema planteado. Ejecuta el plan de solución. Examina la solución obtenida.
Tema: División de decimales. Aplicación a situaciones problemáticas. Clase 24

Edición Audiovisual: María Del Carmen Paredes

Docente expositora: Prof. Anaisa Clarivel Ojeda Bareiro