Nombres: Ana A.

Perez Espinosa

Matricula: 100623559

Sección: 883

Maestro: Orlando Tavares

Tema: La educacion física en la Republica Dominicana

La educación física es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el

uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano.
En su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la
manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de
orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización
corporal y se fomenta la participación en actividades. caracterizadas por
cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y
el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que,

dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con el tiempo.
Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de la
educación física ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservación de la
salud, al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la
ocupación del tiempo libre impulsa una vida activa en contra del sedentarismo,
etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte
educativo, la recreación, etc. La tendencia actual en educación física es el
desarrollo de competencias que permitan la mejor adaptabilidad posible a
situaciones cambiantes en el medio y la realidad.

De esta forma, la educación física pretende desarrollar las competencias

siguientes: la integración de la corporeidad, la expresión y realización de
desempeños motores sencillos y complejos, el dominio y control de la
motricidad para plantear y solucionar problemas.

• En la prehistoria, el ser humano practicaba el ejercicio físico para buscar

seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía.
• En la Grecia Clásica, el fin de la educación física era formar hombres de acción.
• En Esparta, se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre
sabio, programa educativo que más tarde se llamó Palestral.
• En cuanto a Roma, la educación física era muy parecida a la espartana, ya que
el protagonista era el deportista.
• Galeno fue la primera persona en proponer ejercicios específicos para cada
parte del cuerpo y utilizar el pulso como medio para detectar los efectos del
ejercicio físico.
• Durante la época visigoda, ya se practicaban deportes tales como: lucha,
saltos, lanzamiento de jabalina y esgrima.
• La educación física moderna nació a principios del siglo XIX en Suiza y
Alemania con deportes como: saltos, carreras y luchas al aire libre, natación,
equilibrio, danza, esgrima, escalamiento, equitación y running. En Inglaterra
nacieron el fútbol, el rugby, el cricket y los deportes hípicos.
• A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales como el ciclismo y
el automovilismo, los cuales combinan la habilidad física con la eficiencia
mecánica.

Las finalidades de la educación y la educación física son similares, entre ellas se

encuentran el desarrollo del individuo y la preparación para una vida con
responsabilidades de acuerdo con las costumbres y pensamientos de cada institución.
La formación de hábitos en la actividad física será de gran ayuda para el estudiante
pues algunas investigaciones han demostrado que algunas enfermedades cardíacas
aparecen durante los dos primeros años y puede extenderse hasta los 19 años, la
gravedad del asunto es que si los niños y jóvenes no mejoran sus hábitos podrían sufrir
seguramente de presión alta u obesidad en la edad adulta.

Por otra parte, se hacen señalamientos sobre el riesgo del sedentarismo, se hizo un
estudio donde se examinaron 5000 jóvenes de Estados Unidos donde el 70% tuvieron
diferentes enfermedades en relación con el corazón, 7% con niveles altos de colesterol
y un 12% con obesidad. Es una gran problemática que requiere urgente atención; la
realización de actividad física reduce la aparición de enfermedades crónicas, aumento
de peso, enfermedades causadas por el estrés, entre otras.

Los jóvenes pasan la mayor parte de su tiempo en planteles educativos donde no

practican mucha actividad física, por eso, se hace necesario la creación de un programa
de educación física escolar.

La educación física tiene como característica principal comprender al educando y

ayudarle a entender sus necesidades e intereses, pues son consideradas fundamentales
a la naturaleza psico-biológica del niño y el adolescente ya que los contenidos
proceden de la propia naturaleza humana y como propio de esta la actividad física y el
movimiento. Esta investigación tiene como fin dar a conocer el impacto que tiene la
actividad física sobre los jóvenes, pues hay una gran preocupación sobre las
enfermedades que se han venido presentando en los niños y jóvenes por la falta de
actividad física. Se hace necesario que los jóvenes desarrollen habilidades donde se
mantengan activos durante toda su vida, con ello se haría el fortalecimiento de la
educación física en el ámbito escolar.