Vocal “U”

COMUNICACIÓN
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 12/07/2021
 Traza la vocal “U” y colorea la uva.
 Vocal “U”
COMUNICACIÓN
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 12/07/2021

 Delinea siguiendo la flecha y sin levantar el lápiz.

 Vocal “U”
COMUNICACIÓN
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 12/07/2021

 Delinea.
 MANCO CAPAC Y MAMA OCLLO
PERSONAL SOCIAL
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 12/07/2021

• Escucha la leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo

• Ordena la secuencia. Pinta
 MANCO CAPAC Y MAMA OCLLO
PERSONAL SOCIAL
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 12/07/2021

• Pinta, recorta y pega armando el rompecabezas.

 ASOCIANDO SONIDOS INICIALES
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 13/07/2021

 Observa y pinta las imágenes

Une las que tienen el mismo sonido inicial.
 Pinto vocales
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 13/07/2021

 Sigue las instrucciones.

 Vocales dobles
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 13/07/2021

 Une las silabas iguales.

 LA HISTORIA DEL PERÚ
PERSONAL SOCIAL

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 13/07/2021

• Observa, recorta, ordena y pega la secuencia de la historia del Perú

 LAS VOCALES
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 14/07/2021

 Pinta los pétalos según la vocal que se le indica:

a=Rojo e=verde i=azul o=amarillo u=celeste
 Escritura de Vocales
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 14/07/2021

 Escritura de Vocales
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 14/07/2021

Reconoce auditivamente con que vocal empieza cada palabra y

escríbela.
 SÍMBOLOS PATRIOS
PERSONAL SOCIAL

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 14/07/2021

 Escucha la descripción de cada símbolo.

 Recorta y pega las imágenes en el escudo, según corresponda.
 Colorea los símbolos patrios.
 SÍMBOLOS PATRIOS
PERSONAL SOCIAL

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 14/07/2021

• Busca y pinta las letras que forman el nombre de cada símbolo

• Pinta cada uno de los símbolos

B A N D ER A ESC U D O
V B N A E M E I U S
R A P D S C O D O B

H IM N O N A C IO N A L

S H C O B M U A O
N T N I A Q N I L
 PUPILETRAS
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 14/07/2021

• Pinta cada uno de los símbolos

• Encuentra cada palabra en el pupiletras

BANDERA ESCARAPELA ESCUDO

PERÚ
INCA
 M P E R U D E I M O
U B A C F B U A S P
E S C A R A P E L A
S I M O A N S A B O
C Q R S H D C H C P
U U J I A E G F D A
D T K L Z R I E J M
O Y B W X A O N K Y
M T T I N C A Z R O

Las vocales
COMUNICACIÓN

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 15/07/2021

Escribe las vocales dobles.

 LA FERIA ARTESANAL

 lee la lectura con ayuda de la docente y colorea los dibujos.

1. ¿Qué tejía mamá Jacinta?
2. ¿Dónde pensaba venderlas?

3. ¿Qué le parecían las bufandas a Martin?

4. ¿Qué iban a comprar con el dinero?

5. ¿Cómo ayudo a mamá en casa? Dibujo.

¡NUESTRO PERÚ!
PERSONAL SOCIAL
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 15/07/2021

Conversa sobre el mapa del Perú y lo que representa.

Rasga papel lustre y pega dentro del mapa.

PERÚ
PERSONAL SOCIAL
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 15/07/2021

Ubico las vocales y coloreo según corresponda.

A O U I E

MAR PERUANO
PERSONAL SOCIAL
NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 15/07/2021

• Observa los recursos que nos ofrece el mar peruano

• Ubica y copia su nombre respectivo . Pinta el mar.

BALLENA CANGREJO ESTRELLA PULPO PEZ

LA COSTA
 PERSONAL SOCIAL

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 16/07/2021

• Observa el mapa del Perú, ubica la región de la costa y píntala de amarillo

• Abajo: Observa los tres recuadros, repasa con plumón amarillo el que
corresponde al baile típico de la región de la costa y escribe en la línea
entrecortada la palabra “COSTA”

¡LA BELLEZA DE MI COSTA!

 PERSONAL SOCIAL

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 16/07/2021

Recorta las imágenes y pégalos en los recuadros.

Dialogo sobre la marinera, el caballo peruano, las bellas playas y la variada y deliciosa

Recortables
¡MI COSTA!
 PERSONAL SOCIAL

NOMBRE ……………………………………………………………………………………FECHA 16/07/2021

En un lugar de la Costa, llamado Nazca se encuentran Las líneas de Nazca.

Estas líneas fueron hechas en la arena, hace mucho tiempo, por los antiguos
peruanos y hasta hoy no se borran. Son muy famosas, muchas gentes de
diferentes partes del mundo vienen a conocerlas.
Observa ¿qué son?
• Delinea con plumones sin salirte de la línea, se sugiere usar estas figuras
para hacer murales o recuerdos de fiestas patrias.

PROYECTO : APRENDO Y ME DIVIERTO COMIENDO PESCADO

 SÁNDWICH DE PESCADO
(viernes 16 de julio)

OBJETIVOS

 Desarrollo de la competencia, Convive respetándose a sí mismo y a los demás.

Encuentra diferencias y semejanzas entre su manera de vivir y la de otras
regiones, valorando la diversidad
 Concientizar el consumo de pescado a las familias del aula de 5 años a través de
la
 preparación de una receta
 Incentivar y elevar el consumo de pescado en el aula 5 años.
UTENSILLOS

 1 tazón pequeño.
 1 cuchara
 1 cuchillo de mesa.
 Y plato plano grande.

INGREDIENTES
 1 lata de atún (170 g).
 ½ rama de apio picada (30 g).
 1 cebolla picada en trozos pequeños.
 3 cucharadas de mayonesa (45 ml).
 1 cucharada de jugo de limón (15 ml).
 4 hojas de lechugas
 ½ cucharada de sal (8 g).
 4 rebanadas de pan tipo sándwich.

PREPARACIÓN
Para empezar, abre la lata de atún, y desecha un poco del aceite. Luego, colócalo
en un bol y agrega el apio y la cebolla. Revuelve bien. Después, vierte las
cucharadas de mayonesa, el jugo de limón, la sal y la pimienta. Mezcla bien todos
los ingredientes. Por último, esparce el atún sobre una rebanada de sándwich y
tápalo con la otra. Sirve y disfruta.