Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Lee el texto con ayuda de mamá. Luego responde las

preguntas, encerrando la respuesta correcta. Pinta.

SUSANA

Susana se asomó por su

ventana. Vió un pajarito
rojo en el jardín, jalando un
gusano con su piquito. El
pájaro la vió y voló a su
ventana. ¡Qué bonito pájaro
rojo! Pensó Susana.

1.-El pajarito …
estaba dormido. voló a la ventana. se cayó del árbol

2.- Susana…
vió una mariposa vió un pajarito tenía mucho sueño

Ordena las escenas , escribiendo 1,2 3 según el orden.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Nombra las prendas de vestir que observas y puntea las prendas

de vestir que se usa en invierno con témpera e hisopo.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Nombra cada instrumento peruano y decóralos.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Encierra la maca, pinta el maíz morado, marca la chirimoya y

haz puntitos con plumón en los ollucos
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pega lentejuelas en la vocal “e”. Luego colorea la imagen.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Realiza el trazo de la vocal “e”con tu lápiz.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Colorea las imágenes que empiecen con la vocal “e”.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta el espejo, luego recorta de revistas o periódicos la vocal

“e” minúsculas o mayúsculas y pégalas dentro del espejo.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Dibuja algo que comience con la vocal “e”, luego transcribe la

vocal en cada renglón.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Escribe tu nombre con tu lápiz.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Reproduce la secuencia de sonidos en cada recuadro. Luego colorea el sonido que más te
agradó realizar.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Recorta las imágenes y crea una secuencia de sonidos.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Realiza la siguiente secuencia de sonidos con ayuda de un

plumón y un vaso. Luego recorta y pega las imágenes de como
hiciste la secuencia en otra hoja.
Nombre: ……….………………. Fecha: …………..

o Observa con atención los dibujos que hay en la

hoja, luego en la siguiente hoja pinta los objetos
que recuerdas haber visto.
Nombre: ……….………………. Fecha: …………..

o Observa con atención la imagen y el orden de los

animales. Luego en la otra hoja recuerda cual fue
el orden de los animales y pégalo.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Escucha el cuento ”Aladino y la lámpara maravillosa” que mamá

te leerá, luego colorea a los personajes que intervienen en el
cuento.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Modela con plastilina la forma indicada en cada código y agrupa en cada conjunto:
círculos rojos y triángulos azules.

= ROJO = AZUL
Nombre: …………….………… Fecha: ………………..

o Pinta las imágenes del color que corresponde.

Luego recorta y clasifica las imágenes según su
tamaño y color.
Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Identifica la imagen que no pertenece a cada conjunto y marca.

 Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Identifica las prendas de vestir que NO son de invierno. Pega las prendas que
NO son de invierno fuera de la maleta y las demás dentro de la maleta.
Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Cuenta la cantidad de perros que hay y dibuja tantos huesos como

perros contaste.
o Cuenta la cantidad de niños que hay y dibuja tantas pelotas como niños
contaste.
Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Cuenta cuantos niños hay en la imagen. Pega de una en una las

medallas para cada niño.
 Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Cuenta la cantidad de elementos en cada conjunto. Agrega un elemento

más en uno de los conjuntos para que tengan la misma cantidad.
Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Quita un elemento en cada fila marcándolo, luego cuenta los

que quedan.

-1 =

-1

-1

-1

-1 =

-1
Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Recorta y pega las imágenes que realizas en la mañana , en la

tarde y en la noche.

MAÑANA TARDE NOCHE

Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Dibuja o pega una actividad que realizas durante el día y

durante la noche.
 Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Observa con atención la sandía , luego recorta las imágenes y

pega la que va “antes” y “después”.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pega lentejuelas en el número 6 , luego dibuja 6 elementos en

el conjunto.

6
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta los conjuntos donde hay seis elementos.

6
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Delinea los trazos del número 6.

6
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Haz huellitas con témpera en el número 7, luego dibuja 7

elementos en el conjunto.

7
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta los conjuntos donde hay siete elementos.

7
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Delinea los trazos del número 7.

7
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pega serpentina en el número 8, luego dibuja 8 elementos en el

conjunto.

8
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta los conjuntos donde hay ocho elementos.

8
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Delinea los trazos del número 8.

8
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pega papel rasgado en el número 9, luego dibuja 9 elementos

en el conjunto.

9
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta los conjuntos donde hay nueve elementos.

9
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Delinea los trazos del número 9.

9
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pega lentejuelas en el número 10, luego dibuja 10 elementos en

el conjunto.

10
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta los conjuntos donde hay diez elementos.

10
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Escribe el número 10 en cada cuadro.

10
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Cuenta los elementos de cada conjunto.

 Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Colorea la imagen en la que se respeta el derecho de los niño de no ser maltratado.

Marca con un aspa la imagen en la que no se respeta dicho derecho.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Quién era José? ¿A qué se dedicaba? ¿Cómo trataba a Jesús?

o Decora el marco y colorea.
 Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

• Recorta las figuras de alimentos que siembra el campesino. Luego pinta.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Qué harías para prevenir la discriminación entre tus compañeros?

Comenta y decora la imagen.
 Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Qué acciones realizaba Jesús de niño? Comenta y decora el marco de

aquellas acciones que representan las cualidades con las que te identificas
 Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Pinta con témpera la bandera del Perú.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Qué acciones hacen feliz a la tierra? ¿Qué le ponen triste? Une.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Dibuja o pega la foto de papá. Luego transcribe la palabra

papá.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Colorea y decora con escarcha la medalla para papá.

 Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Colorea a San Pedro y San Pablo.

Nombre: …………….……………………. Fecha: …………………..

o Recorta y pega las figuras donde corresponde.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Qué animales conoces?. Nombra los animales oriundos de nuestro

país. Colorea
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Quiénes usan un aparto tecnológico? Decora sus marcos pegando

lentejuelas.
 Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o ¿Qué herramientas útiles podemos conseguir con la madera? Relaciona.

Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Encierra con plastilina las herramientas naturales y haz puntos

con plumón en las herramientas tecnológicas.
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Match – Relaciona.

SISTER

FATHER
/fader/

BROTHER
/broder/

MOTHER
/máder/
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Look and paint – Observa y colorea.

GRANDMOTHER GRANDFATHER
/grandmader/ /grandFader/

My family
/mai femili/
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Cut and paste – Recorta y pega.

BATHROOM BEDROOM
KITCHEN LIVING ROOM
Nombre: …………….………………. Fecha: …………………..

o Look the pictures and paint – Observa las imágenes y pinta.

LAMP BED
/bed/

POT TOILET
/pat/ /toilet/

STOVE ARMCHAIR
/stof/ /armcher/