“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

EXP. 05 - ACTIVIDAD 01 5° GRADO

¿Por qué discriminamos en un país tan

diverso como el Perú?
DÍA 1
ACTIVIDAD: En esta primera actividad, los estudiantes analizarán un caso de discriminación étnico-racial.

¡HOLA!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa.
Hoy iniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Educación del Perú,
para que continúen desarrollando sus capacidades de interactuar, asumir, manejar conflictos, deliberar y toma de
decisiones para el emprendimiento y uso responsable de recursos, este programa es para las chicas y los chicos del
quinto grado de secundaria del área de DPCC.
¡Ahí vamos!

¿QUÉ NECESITAMOS? ¿QUÉ HAREMOS?

 A4, mejor si son recicladas. Lápices y lapiceros de colores.
Cuaderno u hoja
Aprenderemos a respetar a nuestros hermanos de diversas cu
 Involucrar a la familia Escoger un espacio libre
Regla de 30 cm.



.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN Recuerda que debemos quedarnos en casa, porque la salud es primero.

Promovemos acciones para

Ciudadanía y EXPERIENCIA DE
SITUACIÓN una mejor convivencia.
convivencia en la APRENDIZAJE
diversidad.

COMPETENCIA
CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

- Interactúa con todas las Reflexionar sobre la

personas Responderemos el
Convive y participa importancia de valorar la cuestionario sobre el
democráticamente en la - Construye y asume acuerdos y
normas diversidad étnica y caso de discriminación étnico-
búsqueda del bien
común. - Maneja conflictos de manera cultural que caracteriza a racial para
constructiva la sociedad peruana. comprender la importancia de
- Delibera sobre asuntos públicos valorar la diversidad étnica y
- Participa en acciones que cultural.
promueven el bienestar común

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

 ¿Por qué discriminamos en un país tan 5° GRADO I SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05
diverso como el Perú?

¡Bienvenidos, amigas y amigos! ¡Ya estamos iniciando nuestra quinta experiencia de aprendizaje! En las semanas anter

Reflexionamos sobre el problema de discriminación étnico-racial

Iniciaremos nuestro recorrido. Esta vez vamos a conocer un caso1 sobre discriminación étnico-racial.

rsona emitidos desde la tribuna del estadio Alberto Gallardo. La sanción consistió en la inhabilitación de la tribuna oriente para un próx

Luego de leer el caso, respondemos las siguientes preguntas:

ue se sintió el futbolista ante el hecho de discriminación del que fue víctima?

¿Por qué crees que algunas personas discriminan?

¿Debemos tolerar la discriminación?, ¿por qué?

Desarrollo Personal_Ciudadanía y Cívica

 YO SI PUEDO
_ CONTROLAR MIS 5° GRADO I SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05
EMOCIONAS

Analizamos y comprendemos la importancia de valorar la diversidad étnica y cultural

Observamos las imágenes

Respondemos las interrogantes

¿Por qué crees que es importante conservar y valorar la diversidad étnic

r qué crees que somos diversas(os)? ¿Tú te consideras diversa(o)?
_

estro físico (tez, cabello, facciones, etc.), costumbres, idioma, entre otras características. Es decir, somos diversos, y esa diversidad nos

onstitución Política establece en su Título I, Capítulo I, artículo 2. °, enciso 19, el derecho fundamental a la identidad étnica y cultural.

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

 YO SI PUEDO CONTROLAR MIS 5° GRADO I SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05
EMOCIONAS

El caso de discriminación del futbolista no es el único. A diario vemos actitudes de discriminación en la sociedad peruana, pero ¿ac

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

 ¿Por qué discriminamos en un país tan 5° GRADO I SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05
diverso como el Perú?
Nos preguntamos: ¿Qué significa etnia?

Según la Real Academia Española:

“Comunidad humana definida por afinidades raciales, lingüísticas, culturales, etc.”2. Si deseamos ampliar la información s

Pueblos indígenas u originarios de los Andes y la Amazonía

nía, que se organizan principalmente en comunidades campesinas y nativas. Asimismo, a la fecha se han identificado 48 lenguas indíge

Achuar Harakbut Kakatai Shawi Mashco Vacacoc

Aimara Ikitu bo ShipiboKoni Piro ha
Amahuaca Iñapari Kakinte bo Shiwilu Mastanah Wampis
Arabela Iskonaw Kandozi Ticu ua Matsés Yagua
Asháninka a Jaqaru Kapana na Secoya Yaminah
Ashéninka Jíbaro wa Urari Sharanah ua
Awajún Matsigen Kichwa na ua Yanesha
Bora ka Kukama Uro Chitonah Yine
Cashinahu Muniche Kukami Nan ua Ese Eja Chapra
a MuruiMuina ria ti Quechuas Omagua
n Madija Nomatsigen Resígaro Nahua
Maijun ga Ocaina
a
Marinahua

Y tú, ¿qué pueblos indígenas u originarios de los Andes y la Amazonía conoces?

¿Te reconoces parte de un pueblo indígena u originario?, ¿cuál?, ¿por qué?

__

__

__

Para conocer sobre la diversidad cultural y étnica, te invitamos a leer el texto “Conozcamos más sobre la diversidad étnica
y cultural”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Luego, con base en la lectura, desarrollamos
lo siguiente:

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

¿Por qué discriminamos en un país tan 5° GRADO I SECUNDARIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05
diverso como el Perú?

1. Elaboramos un organizador visual de nuestra preferencia, en el cual resaltaremos la relación entre la diversidad étnica y cultur

2. Ahora, convocamos a nuestros familiares, compañeras o compañeros a un diálogo con base en las siguientes preguntas:

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

 ¿Qué costumbres practican? ¿Qué idioma hablan? ¿En qué celebraciones participan y en honor a quién? ¿Qué les
agrada de su gastronomía? ¿Consideran que estas expresiones forman parte de la diversidad cultural del Perú?, ¿por qué?
___
___
___

Según su origen, ¿cómo se autoidentifican?, ¿Qué piensan de la diversidad y la

¿por qué? autoidentificación?
__ __
__ __
__ __

3. Finalmente, a partir del diálogo con nuestras compañeras, compañeros o familia, redactamos un mensaje sobre la
valoración de la diversidad étnica y cultural. Luego, compártelo por los medios con los que cuentes.

¿Sabías que existe

cultural y lingüística? Entre ellas tenemos la AIDESEP (Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana), Ministerio de Ed

Es momento de autoeva
nuestros av

Evaluamos nuestros avances…

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Estoy ¿Qué puedo

Criterios de Lo logré en hacer para
evaluación proceso mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo
Reconocí la importancia de valorar y respetar la diversidad
étnica y cultural, así como los derechos de las personas, para
promover el
bien común y el buen vivir
Formulé argumentos a partir de la toma de postura para deliberar
sobre el problema de la discriminación étnica, basados en los
derechos y la igualdad.
Planteé una propuesta para tener una convivencia libre de
discriminación a partir del análisis y evaluación de las normas.

Interactué con todas las personas, respetando y valorando a los

demás.
a próxima, no olvides de enviar tu trabajo y guardarlo en tu portafolio por que serán insumos para las demás clases.