SESIÓN DE TUTORIA 3 II TRIMESTRE

TEMA: CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

I.- DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL TUTOR: MOISÉS EULOGIO SOSA MASGO

GRADO Y SECCIÒN: 2° E TURNO: TARDE

FECHA: 30 junio 2022

II.- ¿Qué buscamos lograr?

Identificar las consecuencias de la violencia familiar (violencia contra la mujer y los

integrantes del grupo familiar).
III.- DESARROLLO DE LA SESIÒN:

MOMENTOS PROCEDIMIENTOS TIEMPO

PRESENTACIÒN  La tutora o el tutor les saluda a sus estudiantes 10 minutos
y les indica la importancia de cumplir con las
normas de convivencia.
 La o el docente inician al tema. Escribe:
“Consecuencias de la violencia contra la mujer y
los integrantes del grupo familiar”.
 Se les pedirá a las y los estudiantes que
mencionen qué entienden por violencia contra
la mujer y los integrantes del grupo familiar, y
cuáles son los tipos que conocen.
 Mediante lluvia de ideas, las y los estudiantes
mencionarán de manera general sus
conocimientos referentes a la problemática
tratada, se les informará el objetivo de la sesión
y la importancia de hablar sobre las
consecuencias que genera este flagelo social.
 El tutor o tutora forma equipos de trabajos para
que lean un caso de situación de violencia
contra la mujer y los miembros del grupo
familiar (Ver Anexo 1- Análisis de casos) y se les
DESARROLLO
pregunta:
 ¿Qué sintieron al escuchar los ejemplos de
violencia que afectan a las mujeres y a los
integrantes del grupo familiar?
 ¿Qué consecuencias pueden tener las personas
afectadas por estos tipos de violencia?
 • ¿Qué se podría hacer para detener estas
situaciones?
 Los y las estudiantes responden en una hoja por
grupo las respuestas de las preguntas.
 El tutor o tutora monitorea sus avances y
retroalimenta a los grupos que necesiten ayuda.
  Vencido el tiempo cada equipo nombra un
delegado para que comparta sus respuestas.
 El tutor o tutora refuerza sus ideas en relación a
la consecuencia de la violencia a la mujer y a la 30 minutos
familia, anexo 2 también les informa que en el
Perú tenemos instituciones que brindan apoyo
en caso de violencia FAMILIAR FISICA Y SEXUAL
a los NNA, MUJERES Y GRUPOS VULNERABLES,
COMO SON: El Programa Nacional contra la
Violencia Familiar y Sexual (PNCVFS) Centros de
Emergencia Mujer, Línea 100 y Chat 100.
Son Servicio gratuito de cobertura nacional a
cargo de un equipo de profesionales
especializados en brindar contención
emocional, orientación e información en temas
de violencia familiar y abuso sexual, con acceso
desde cualquier teléfono fijo, público o celular
durante las 24 horas del día.
Cierre Como termino y de reflexión de todos los casos de 50
violencia que hemos tratado en la hora de tutoría, Min.
vamos a escuchar y leer la letra de una canción titulada
“SÓLO LE PIDO A DIOS” de Mercedes SOSA. ANEXO 3
 Los estudiantes escuchan o leen la letra de la
canción “SÓLO LE PIDO A DIOS”.
 Si desean lo pueden cantar, para interiorizar la
letra de la canción.
 Después de haber leído la letra de la canción,
responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el
mensaje de la canción? . Se pide 3 voluntarios
para compartir sus ideas.
 Se les pide a los estudiantes que escriban en su
cuaderno de tutoría un texto breve sobre “QUE
LE PIDE A DIOS PARA QUE ACABE LA VIOLENCIA
EN LA ESCUELA Y SOCIEDAD”.
 Vencido el tiempo, el tutor o tutora pide
voluntarios para que compartan su texto a sus
compañeros.

 El tutor felicita a todos por su participación en

el desarrollo de la clase de tutoría.

 Les da tiempo para que terminen de

organizarse para decorar su panel de tutoría y
de la presentación de su canción o declamación
de su poesía en relación al buen trato.
Después de la Los estudiantes terminan de decorar su panel de
hora de tutoría tutoría.
ANEXO 2
 LETRA DE LA CANCIÓN
LETRA DE LA CANCIÓN SÓLO LE PIDO A DIOS
SÓLO LE PIDO A DIOS Solo le pido a Dios
Que el dolor no me sea indiferente
Solo le pido a Dios
Que la reseca muerte no me encuentre
Que el dolor no me sea indiferente
Vacía y sola sin haber hecho lo suficiente
Que la reseca muerte no me encuentre
Vacía y sola sin haber hecho lo suficiente Solo le pido a Dios
Que lo injusto no me sea indiferente
Solo le pido a Dios
Que no me abofeteen la otra mejilla
Que lo injusto no me sea indiferente
Después que una garra me arañe esta suerte
Que no me abofeteen la otra mejilla
Después que una garra me arañe esta suerte Solo le pido a Dios
Que la guerra no me sea indiferente
Solo le pido a Dios
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Que la guerra no me sea indiferente
Toda la pobre inocencia de la gente
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente Solo le pido a Dios
Que el engaño no me sea indiferente
Solo le pido a Dios
Si un traidor puede más que unos cuantos
Que el engaño no me sea indiferente
Que esos cuantos no lo olviden fácilmente
Si un traidor puede más que unos cuantos
Que esos cuantos no lo olviden fácilmente Solo le pido a Dios
Que el futuro no me sea indiferente
Solo le pido a Dios
Desahuciado está el que tiene que marchar
Que el futuro no me sea indiferente
A vivir una cultura diferente
Desahuciado está el que tiene que marchar
A vivir una cultura diferente Solo le pido a Dios
Que la guerra no me sea indiferente
Solo le pido a Dios
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Que la guerra no me sea indiferente
Toda la pobre inocencia de la gente
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente.
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Toda la pobre inocencia de la gente.
CANTANTE: MERCEDES SOSA.
CANTANTE: MERCEDES SOSA.