80017-60 - Reto 3

RETO 3 APRENDIZAJE UNADISTA 1
RETO 3: APRENDIZAJE UNADISTA
CATEDRA UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO
GRUPO: 80017_60
KATERINE AMADO
LEONARDO NIÑO
OTONIEL AYALA
STEFANY DIAZ SOTO
MILDRED MURILLO PUERTO
TUTOR
EDWIN OMAR ORTIZ
UNIVERSIDAD NACIONAL Y ABIERTA A DISTANCIA
UNAD
BUCARANGA SANTANDER
JULIO 2020
Tabla de contenido
1. ROL A DESEMPEÑAR EN EL TRABAJO COLABORATIVO......................3
Cuadro..............................................................................................................................................3
2. CUADRO DE APRENDIZAJE...........................................................................4
3. EL PODER DE LA MENTE................................................................................7
Texto.................................................................................................................................................7
4. REFLEXION SOBRE LA SOLIDARIDAD...........................................................8
5. AUTOEVALUACION..............................................................................................9
Aprendizaje Unadista – Autoevaluación_Katerine Amado........................................................9

Aprendizaje unadista - Autoevaluación_Mildred Murillo..........................................................10
Aprendizaje unadista – Autoevaluación_Leonardo Niño Acuña.............................................11
Aprendizaje Unadista-Autoevaluación_Stefany Diaz Soto......................................................11
Aprendizaje Unadista – Autoevaluación_Otoniel Ayala...........................................................13
6. CONCLUSIONES.................................................................................................14
1. ROL A DESEMPEÑAR EN EL TRABAJO COLABORATIVO
Cuadro
Roles para el trabajo colaborativo Reto 3 - Aprendizaje Unadista

Nombres de los
N° Grupo Rol
Participantes
KATERINE AMADO Evaluador
OTONIEL AYALA Alertas
80017_60 STEFANY DIAZ Compilador
MILDRED MURILLO Entregas
LEONARDO NINO Revisor
2. CUADRO DE APRENDIZAJE
CUADRO DE APRENDIZAJE
Tema Grupo 80017_60 Rol ¿Qué es? Como lo aplicas?
Es la capacidad de decidir una persona Tomando estrategias de estudio
como quiere aprender y que desea para lograr adquirir los
Katerine Amado Cabrera Evaluador
desempeñar para lograr adquirir de mejor conocimientos deseados de
manera los conocimientos. forma más eficiente.
Genera la autogestión del proceso formativo, Este aprendizaje lo aplico cada vez
regulando, planificando, y reconociendo su que planifico, conozco y manejo
Leonardo Niño Revisor
propio aprendizaje. mis aprendizajes dados y
existentes.
proceso el cual como estudiante es iniciando con una programación
responsable de su autoformación y previa de la semana, para así
autodisciplina. tomar el tiempo necesario y el
Mildreth Murillo Puerto Entregas
escenario necesario para la
realización de los trabajos y tomar
Aprendizaje conocimientos.
autónomo es una manera de aquirir conocimiento, ideas con estrategias de estudios y
o actitudes que se produce de forma cronograma de actividades puedo
independiente por parte del aprendiz. lograr las metas propuestas
Tradicionalmente se ha considerado
Otoniel Ayala Fontecha Alertas sinónimo del autoaprendizaje o
autodidactismo,aunque en las ultimas
décadas este término se ha ido diferenciando
cada vez mas de otros similares.
Conocimiento basado en el auto aprendizaje Realizando un cronograma de

adquirido por el individuo de forma actividades y responsabilidades
Stefany Diaz soto Compilador independiente para garantizar el cumplimiento de
actividades y el conocimiento de
cada curso.
Es cuando la persona logra relacionar el Lo aplico actualmente en el
conocimiento nuevo adquirido con el antiguo estudio, ya que me encuentro
que ya tenía, llegando a ajustarlo y aprendiendo cosas nuevas que me
Katerine Amado Cabrera Evaluador desempeñarlo mejor en la realidad. ayudan a complementar las que ya
tenía, para así lograr ejecutar mejor
los trabajos a realizar.
Busca que el estudiante este muy bien Lo aplico teniendo muy pendientes
conectado con los conocimientos previos mis conocimientos y comparando
Leonardo Niño Revisor
con los nuevos conocimientos,
sacado y fortaleciendo ideas.
es el aprendizaje donde se complementa los cada concepto nuevo que me
conocimientos poseídos con los nuevos que brinda el aprendizaje diario
se está adquiriendo complementarlo con mis
Mildreth Murillo Puerto Entregas conocimientos previos y
Aprendizaje
compartirlo con mis compañeros
significativo
con el fin de facilitar el aprendizaje
de conceptos
Es lo que logra una persona cuando adquiere
nuevo conocimiento y se relaciona con el lo aplico principalmente en el
antiguo que ya tenia guardado, logrando asi estudio, en el trabajo y en dia a dia,
ajustarlo y desarrollarlo en una mejor realidad. porque todo el tiempo me
Otoniel Ayala Fontecha Alertas encuentro aprendiendo cosas
nuevas que se, que me ayudaran a
complementar mis conocimientos
y asi ejecutar mejor los trabajos y
actividades a desarrollar.
Conocimiento nuevo basado en aprendizaje Investigando y reforzando lo
previo. aprendido en cada
Stefany Diaz soto Compilador
unidad,actividad,webconferencia y
foro de los cursos.
Es cuando un grupo de personas comparten Lo aplico cuando con el grupo de

sus conocimientos para mejorar los trabajo nos reunimos para aclarar
resultados de un objetivo en común, que al dudas y transmitimos nuestros
igual adquieren más conocimientos entre conocimientos para así enseñar a
ellos. los demás compañeros y lograr
cumplir con los propósitos
Katerine Amado Cabrera Evaluador
expuestos para el trabajo.En este
reto como rol de evaluador, voy
revisando los avances y con los
compañeros mejorando el trabajo
en las falencias que se encuentren.
lo aplico en mi rol cuando

interactuamos con mis
Este aprendizaje busca compartir ideas y
compañeros y compartimos ideas
Leonardo Niño Revisor destrezas con los compañeros es las aulas
y conocimientos en las aulas
de clase virtuales y didácticas
virtuales que nos ofrecen como
herramientas .
Aportando las ideas para el
desarrollo adecuado de las
es el aprendizaje constructivo con la actividades grupales; escuchar los
Mildreth Murillo Puerto Entregas interacción y aportes de los integrantes del aportes de mis compañeros y
grupo de trabajo ayudar a complementar la
información a base de mis
Aprendizaje
conocimientos
colaborativo
es lo que un grupo de personas al momento Lo aplico constantemente en mi
de hacer intercambio culturales demuestran y equipo de trabajo, cuando nos
comparten sus conocimientos, con el fin de reunimos para aclarar
mejorar los reusltados de un objetivo en dudas,realizar resfuerzos para
comun, y el conocimiento es reciproco entre fortalecer o esclarecer dudas que
ellos. se generen en el equipo de trabajo,
con este transmitimos nuestros
conocimientos con esto damos
entre todos la oportunidad de
Otoniel Ayala Fontecha Alertas enseñar a los demas compañeros
para lograr los objetivos y tareas
planeadas.para este mi rol es de
generar alertas, mantener el grupo
informado de los avances y de los
cambios que se vayan
presentando para asi poder cumplir
con lo pactado y lograr el desarrollo
de esta actividad en el tiempo
estimado.
Complementando y fortaleciendo
las habilidades y destrezas de
Stefany Diaz soto Compilador Aprendizaje basado en trabajo grupal cada integrante del grupo,
complementando las destrezas y habilidades delegando roles y
de cada integrante. responsabilidades.
Son una serie de operaciones que realiza Cuando se da desarrollo a las
nuestra mente sobre situaciones que se actividades y en la mente se
observan, sonidos que se escuchan, palabras reflejan representaciones mentales
imágenes, etc., las cuales ayudan a la que pueden ser recuerdos de las
transformación de la información y explicaciones dadas por el tutor,
construcción de nuevos conocimientos. las cuales transformo y construyo
Katerine Amado Cabrera Evaluador para mejorar el trabajo, despúes se
revisar con los demás compañeros
para detallarlo mejor y llegar a un
acuerdo que nos ayude
positivamente en las entregas de
trabajos.
Son las acciones que nosotros como

estudiantes aplicamos para tener una mayor Lo aplico clasificando y
Leonardo Niño Revisor facilidad de aprendizaje algunas son: comparando el material obtenido y
observar, clasificar, percibir, analizar entrelo analizo, comparándolo con mis
otras. compañeros de grupo.
son habilidades que nos permite realizar las Basándome en la identificación de
actividades más completas y precisas mis habilidades, ponerlas en
práctica y conocimiento para así
Mildreth Murillo Puerto Entregas
desarrollar las actividades
Procesos de
colaborativas e individuales de
pensamiento
forma correcta y organizada
es la interpretacion de eventos, situcaciones o durante las actividades que voy
hechos que desarrolla nuestra mente sobre desarrollando siempre en mi mente
lo que se observa, se escucha y se habla etc. voy ideando escenas o imágenes
Las cuales nos ayudan a la transformación mentales que pueden ser
de la infirmación y construcción de nuevos momentos en los que mi memoria
conocimientos. subrayo y los tiene como
importante, esta los transformo y
Otoniel Ayala Fontecha Alertas mecanizo para mejorar lo que
estoy desarrollando y al momento
de compartir con los demas
compañeros les sea facil
comprender mi idea y asi llegar a
un acuerdo que nos ayude
positivamente en las entregas de
trabajo.
Secuencia de pasos enfocado en lograr un Implimentando mecanismos de
resultado especifico memoria,atención con el fin de que
mi cerebro ordene, guarde y
procese la información
suministrada para un mejor
entendimiento.
Son estrategias para mejorar la adquisición Diariamente son aplicadas ya que

de conocimientos, con las cuales se podrán de esta depende dar las mejores
desarrollar el aprendizaje autónomo, orientaciones a los compañeros y
colaborativo y significativo (Acevedo, a su vez nos ayuda a mejorar la
2016).Son una serie de actividades o técnicas recepción de conocimientos claves
Katerine Amado Cabrera Evaluador que toma una o varias personas para lograr y necesarios para ejecutar bien
dar un conocimiento y que la persona nuestro trabajo.
receptora entienda y logre almacenar esta
información para que sea aplicada.
Son las actividades que realizamos para Lo aplico en mi rol argumentando,

Leonardo Niño Revisor poder efectuar y darle buen manejo a nuestro
representando y organizando la
aprendizaje información obtenida
la identificación de estrategias de aprendizaje
identificar el método de aprendizaje
para el desarrollo de actividades grupales o
para así percibir la información
autónomos brindada en cada una de las
Mildreth Murillo Puerto Entregas actividades; realizando apuntes de
Estrategias
los datos importantes y la
de
organización de la información con
aprendizaje
ayuda de los mapas mentales
son el conjunto de porcesos que nos permiten mientras se desarrolla las
una mejor asimilacion de la información. Este actividades siempre es importante
proceso de asimilacion es lo que llamamos tener presente una metodologia de
aprendizaje y puede enriquecerse con comunicación que sea asertiva y
tecnicas, dinamicas y metodos que que permita que la infrmacion que
Otoniel Ayala Fontecha Alertas llamamos estrategias. se transmite sea siempre objetiva,
clara y sustancial y se puede hacer
uso de imágenes, diagramas o
herramientas que ayuden a
transformar la idea para mejorar el
desarrolloo del trabajo.
Conjunto de actividades, tecnicas Organizo mi tiempo, espacio de
implementadas con el proposito de de hacer trabajo, creo metodos de
mas dinamico el proceso de aprendizaje estudio,memorización ,utilzando
herramientas como mapas
conceptuales, infogramas,dibujos
etc.
3. EL PODER DE LA MENTE
Texto
A mediados de los años 60 en Curumaní Cesar, se hizo la apertura de una escuela llamada
“el poder de la mente” que fue donada y fundada por el padre Santiago Paz, el cual doto de
gran material para el conocimiento de los niños que deseaban adquirir grandes
conocimientos.
Cuando se fue a entregar el plantel a la comunidad, él padre se dio cuenta que carecía de
estrategias para poder aprovechar al máximo el material que tenía para esta comunidad,
por lo tanto, decidió viajar a Londres y tomar cursos que le ayudaran para el desarrollo de
su propósito.
Cuando regresó de su viaje se dio cuenta que ahora sí tenía muchas estrategias, las cuales,
les serían muy útiles para el desarrollo del aprendizaje en estos niños; el padre Santiago se
encontraba muy contento, ya que su anhelo de querer ayudar a su comunidad y más a los
niños que siempre han querido aprender cosas nuevas, se cumpliría.
El padre Santiago ha llevado consigo por mucho tiempo una frase muy importante “La
mente es muy poderosa y desafía las reglas de cualquier circunstancia”, esta frase le llena
de ánimos para seguir adelante con sus propósitos y en ese momento se estaba haciendo
realidad, ya que en aquella época se encontraba la discriminación por estratos
socioeconómicos, las familias de aquel pueblo eran de estratos muy bajos, por lo que
colocar a un niño a estudiar no les era posible, las escuelas de la ciudad los rechazaban ya
decían que “la genética de pobre no daba para adquirir un conocimiento”, por lo tanto, esto
lleno de más valor al padre Santiago para seguir con su objetivo y demostrar que todos los
seres humanos sin importar raza o estrato, tienen las capacidades de adquirir
conocimientos y aprendizajes.
De este ejercicio por el padre, el más afortunado fue un niño de 10 años de la familia más
pobre del pueblo Sipriano Díaz, a este niño, como a los demás él padre le dio toda ese
aprendizaje que tenía y que logró adquirir en Londres, pero, este pequeño tenía algo muy
especial que le atraía al padre, y era que le gustaba mucho el conocer el porqué de las
cosas que existían, era muy curioso y le decía al padre que quería aprender mucho más
para poder llegar a ser como el cuándo fuera grande.

Pues este padre empezó día tras día a enseñarle a Sipriano lo que más tenía a su alcance
en sus conocimientos, empezó primeramente con el aprendizaje autónomo para así poder
mirar que contexto propio tenía Sipriano y poder construir su conocimiento, en ideas,
conceptos, sentimientos, compromisos etc.; Sipriano se fortaleció en el aprendizaje
autónomo tanto que en pocos meses paso al aprendizaje significativo el cual empezó a
asociar los conocimientos que el ya tenía y los que estaba recibiendo por parte del padre; y
empezó a dar soluciones a problemas y hacer autodidáctico.
Al trascurrir el tiempo, el padre Santiago adaptó varios lugares cerca de su iglesia para
crear ambientes de educación para todos los niños que deseaban aprender, el niño Sipriano
que ya contaba con 13 años, ayudaba al padre a dictar las clases en estos ambientes tan
maravillosos de aprendizaje, reunía a los demás niños y les contaba su historia para que
ellos a su vez tuvieran más ánimos de aprender y pudieran ver que los sueños si se hacen
realidad.
Sipriano y el padre Santiago trabajaban juntos por ayudar a su comunidad a crecer en el
aprendizaje, y no dejarla atrás por ser “Genéticamente pobres”.
Hoy en día Sipriano después de trascurrir un tiempo de 8 años, cuenta con cinco (5)
escuelas fundadas por él y con un grupo de personas asociadas a este emprendimiento
aplicando así las diferentes estrategias de aprendizaje en los niños y adultos con bajos
recursos y todo esto gracias a los conocimientos e iniciativa que adquirió de su gran
maestro y amigo Santiago Paz, persona que siempre llevará en su corazón y memoria.
4. REFLEXION SOBRE LA SOLIDARIDAD
Este valor es de suma importancia al momento de cumplir un objetivo o una meta ya que si
somos individualistas se nos dificultara el llegar a nuestra meta u objetivo, por ello en varias
situaciones de nuestro trayecto hacia la meta tendremos que aceptar ayuda colaborativa de
nuestros compañeros o mentores que nos ayuden a facilitar nuestro camino y aportar
positivamente a nuestra vida personal, laboral y nuevos aprendizajes con el fin de cumplir la
meta; es importante que cuando contemos con estas ayudas colaborativas identificar el tipo
de persona que ingresa al grupo con el fin de que siempre sume y ayude al equipo.
5. AUTOEVALUACION
Aprendizaje Unadista – Autoevaluación_Katerine Amado
¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?
Desempeño alto, porque...:
Sí, ya que de este depende mi buen desempeño para realizar las actividades
propuestas y la adquisición de conocimientos que deseo.
¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?
Ya que me enseñó la importancia de trabajar en equipo, y que estrategias podemos
emplear para aprender de todos y enseñar a los demás.
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más
claro?
Desempeño medio, porque...:
Ya que durante todas las actividades que he realizado, me han enseñado como es el
aprendizaje en la Unad y poco a poco he podido aprender a desarrollar los métodos.
La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.
Sí, ya que me ayudó a descubrir mis conocimientos y como me es más fácil de
adquirirlos.
¿Qué debo mejorar?
Respuesta: Aprender más de la plataforma virtual, para así encontrar mejor toda la
información y poder dar desarrollo a todas las actividades.
¿Cómo lo lograré?
Respuesta: Navegando más en la plataforma, abriendo todos sus botones de acceso para
así informarme más.
Aprendizaje unadista - Autoevaluación_Mildred Murillo
a. Desempeño alto, porque...:

o sí, ya que este trabajo depende de las estrategias que yo o mi grupo
creamos antes o durante la ejecución de las actividades

o sí, ya que me da a conocer las herramientas principales para realizar un
excelente trabajo colaborativo y recordar la importancia de la utilización de
tecnologías para la comunicación entre compañeros y tutor dentro de la
ejecución de las actividades
claro?

o sí, desde el inicio del reto 1 me estaban enseñando y preparando en los
diferentes tipos de aprendizaje que maneja la universidad con el fin de que
todos podamos aprender y recibir la información que nos quiere transmitir los
tutores

o sí, ya que mi método de aprendizaje es más práctico y didáctico relacionando
la información con imágenes y este método que aplica la universidad me
facilita el aprendizaje de los temas vistos
Respuesta: programar mejor mis tiempos de estudio para la realización de actividades y no
generar posibles retrasos en las entregas de los trabajos
Respuesta: organizando mi tiempo durante el día comenzando a priorizar tareas y tiempos,
desde el inicio de mi horario laboral y los espacios pertenecientes a mi familia y personales
Aprendizaje unadista – Autoevaluación_Leonardo Niño Acuña

o Si lo he comprendido, dando más autonomía construyendo ideas, conceptos
y compromisos llegando a fortalecer mis conocimientos.

o El recorrido por el OVA me a llevado a transformar mis habilidades dando
solución a las diferentes circunstancias que se me presentan.
claro?

o Son mas claros mis conocimientos ya que la UNAD me abrió una serie de
aprendizajes y estrategias las cuales me dan facilidad de adquirir los
conocimientos.

o Si adquirí con mayor facilidad el conocimiento dado por la UNAD.
Respuesta: Profundizar más en cada contenido cuando me ofrecen un conocimiento.
Respuesta: Entrado más en la investigación y deshuesando cada parte de este
conocimiento.
Aprendizaje Unadista-Autoevaluación_Stefany Diaz Soto
¿He Comprendido La Importancia Del Trabajo Autónomo, Significativo Y
Colaborativo?
a. Desempeño alto, porque…:
Sí, porque los tres aprendizajes se complementan para ser la base del éxito en este
nuevo reto que emprendimos e incluso en la vida cotidiana.
¿El Recorrido Por Este Ova Me Permite Trabajar En Grupo Colaborativo?
Sí, porque nos permite conocer y complementar las habilidades, destrezas y

competencias del grupo de trabajo por medio de herramientas para el fácil
entendimiento y desarrollo del reto.
¿Ahora Mi Conocimiento Sobre Los Procesos De Aprendizaje En La Unad Es Más
Claro?
Sí, este curso me ha permitido indagar y conocer el funcionamiento a fondo de la

UNAD para facilitarme el desarrollo y aprendizaje en todos los cursos. También el
manejo de la plataforma de la universidad.
La Dinámica De Aprendizaje Me Ayudo A La Adquisición Del Conocimiento.
Sí, ya que nos enseña a investigar, a crear y crecer profesionalmente, utilizando
herramientas visuales, textos, guías, foros que enriquecen nuestro conocimiento y
formación académica de la mano de los tutores quienes nos orientan y resuelven
las dudas que surgen a lo largo del curso.
¿Qué Debo Mejorar?
Respuesta: debo crear hábitos de estudios y organizar mejor el cronograma de actividades
para cumplir con la meta trazada y entrega de actividades en cada curso. Al igual que
revisar mi correo institucional mínimo 3 veces al día para estar enterada de novedades del
curso, foros etc.

¿Cómo Lo Lograré?
Respuesta: creando espacios a lo largo de mi jornada laboral para ir avanzando
paulatinamente en el desarrollo de las actividades.
Aprendizaje Unadista – Autoevaluación_Otoniel Ayala
a. Desempeño medio, porque...:

o Si, es importante tener presente que para cada tipo de actividad se requiere
un compromiso constante, para lograr lo que me propongo.

o sí, me facilito herramientas que me permiten abrir más mi campo de adquirir
y compartir mi conocimiento con mi equipo.
claro?

o sí, el en día a día de estar desarrollando las diferentes actividades de cada
asignatura me personalizo más en mis actividades y cada día trato de
pulirme más.

o sí, es bastante interesante ver que puedo adquirir conocimiento de diferentes
formas que son agradables para mi mente.
Respuesta: El que aún me cuesta adaptarme al método de estudio virtual.
Respuesta: Poco a poco he ido organizando mis ideas y realizando cronogramas que me
facilitan poder cumplir con mis obligaciones y llevar los tiempos.

6. CONCLUSIONES
 Se logra identificar los diferentes tipos de aprendizajes autónomo, significativo y

colaborativo dando estrategias para un mejor aprendizaje.
 Se realiza un trabajo colaborativo teniendo de base una historia la cual es construida
en grupo.
 Se desarrollan estrategias de pensamiento para así dar una información precisa y
correcta a la actividad a realizar.
 Se aprende a realizar trabajos en equipo y formar un buen engranaje con los
compañeros compartiendo ideas.
 Se identifico que cada integrante del grupo cuenta con cualidades de liderazgo de tal
forma que nos ayudó a dar iniciativa en la ejecución del trabajo y culminarlo a
satisfacción.

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STEFANY DIAZ SOTO

MILDRED MURILLO PUERTO

EDWIN OMAR ORTIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL Y ABIERTA A DISTANCIA

1. ROL A DESEMPEÑAR EN EL TRABAJO COLABORATIVO......................3

Aprendizaje Unadista – Autoevaluación_Katerine Amado........................................................9

1. ROL A DESEMPEÑAR EN EL TRABAJO COLABORATIVO

Roles para el trabajo colaborativo Reto 3 - Aprendizaje Unadista

Conocimiento basado en el auto aprendizaje Realizando un cronograma de

Es cuando un grupo de personas comparten Lo aplico cuando con el grupo de

lo aplico en mi rol cuando

Son las acciones que nosotros como

Son estrategias para mejorar la adquisición Diariamente son aplicadas ya que

Son las actividades que realizamos para Lo aplico en mi rol argumentando,

niños que siempre han querido aprender cosas nuevas, se cumpliría.

realidad, ya que en aquella época se encontraba la discriminación por estratos

para poder llegar a ser como el cuándo fuera grande.

conceptos, sentimientos, compromisos etc.; Sipriano se fortaleció en el aprendizaje

empezó a dar soluciones a problemas y hacer autodidáctico.

Sipriano y el padre Santiago trabajaban juntos por ayudar a su comunidad a crecer en el

aprendizaje, y no dejarla atrás por ser “Genéticamente pobres”.

escuelas fundadas por él y con un grupo de personas asociadas a este emprendimiento

4. REFLEXION SOBRE LA SOLIDARIDAD

Aprendizaje Unadista – Autoevaluación_Katerine Amado

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

Desempeño alto, porque...:

propuestas y la adquisición de conocimientos que deseo.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

Desempeño alto, porque...:

Ya que me enseñó la importancia de trabajar en equipo, y que estrategias podemos

emplear para aprender de todos y enseñar a los demás.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más

Desempeño medio, porque...:

aprendizaje en la Unad y poco a poco he podido aprender a desarrollar los métodos.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

Desempeño alto, porque...:

Sí, ya que me ayudó a descubrir mis conocimientos y como me es más fácil de

¿Qué debo mejorar?

información y poder dar desarrollo a todas las actividades.

así informarme más.

Aprendizaje unadista - Autoevaluación_Mildred Murillo

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más

a. Desempeño alto, porque...:

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: programar mejor mis tiempos de estudio para la realización de actividades y no

generar posibles retrasos en las entregas de los trabajos

Respuesta: organizando mi tiempo durante el día comenzando a priorizar tareas y tiempos,

desde el inicio de mi horario laboral y los espacios pertenecientes a mi familia y personales

Aprendizaje unadista – Autoevaluación_Leonardo Niño Acuña

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más