Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Manejo de aguas residuales en pequeñas comunidades
Código: 358041

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 6 - POA

- Evaluación final.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
10 de mayo de 2021 23 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Desarrollar propuestas que brinde soluciones a problemáticas
ambientales en el manejo de las aguas residuales en pequeñas
comunidades.

La actividad consiste en:

En base a los conocimientos adquiridos en el curso, se plantea una
problemática ambiental originada por la generación de aguas
residuales sin tratamiento de una pequeña comunidad que cuenta con
una población de 1_ _ _ (tres últimos dígitos del código del estudiante)
habitantes, una descarga de aguas residuales de 120 litros/habitante
día y un coeficiente de retorno de 0.85.

De acuerdo con la problemática planteada, deben desarrollar de forma

individual:
1) Establecer en un cuadro comparativo las tecnologías
convencionales y no convencionales que se pueden aplicar para
el tratamiento de las aguas residuales generadas por la población
planteada.
2) Definir y justificar la tecnología elegida mediante criterios
técnicos, ambientales y económicos.
3) Desarrollar los cálculos pertinentes al diseño de la tecnología
elegida.

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 4) Por medio de un plano (utilizando programas de dibujo como
AutoCAD o DraftSight, entre otros), presentar el tren de
tratamiento especificando sus etapas y cada una de las unidades.
5) Establezca mediante un esquema (utilizando programas de
dibujo como AutoCAD o DraftSight, entre otros) un sistema de
tratamiento convencional de lodos para la tecnología diseñada.
6) En una tabla, resalte los principales costos de inversión,
operación y mantenimiento del sistema de tratamiento de aguas
residuales proyectado.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Verificar las grabaciones de las webconferencias del curso en
el espacio Encuentros sincrónicos vía webconferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• En el espacio Momento intermedio ingresar al foro de
discusión de la Unidad 3 Etapa 6 participar en el foro para la
construcción del trabajo individual, así como realizar consultas
o mencionar dificultades con los recursos si se presenta.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el informe de la actividad Etapa 6 en el periodo
establecido por esta guía y la agenda del curso.
• El informe deberá ser presentado en formato PDF y
nombrado: Etapa 6_Nombre del estudiante_GrupoX

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
• Informe trabajo individual de la Etapa 6, cumpliendo los
requisitos mencionados en el apartado anterior.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro de

discusión de la Etapa 6 con sus avances en el desarrollo de la
actividad individual.
2. El informe individual deberá contar con la siguiente estructura:
✓ Portada (1 página).
✓ Tecnologías convencionales y no convencionales –Cuadro
comparativo (1 página).
✓ Justificación y cálculos de diseño (2 páginas).
✓ Plano Tren de tratamiento y esquema de manejo de lodos (2
páginas).
✓ Tabla Costos de inversión (Tabla de análisis de inversión,
operación y mantenimiento), (1 página).
✓ Bibliografía (según normas APA, sexta edición), (1 página).
3. Formato del informe:
✓ Letra Calibri (cuerpo), tamaño 11, interlineado sencillo.
✓ Extensión máxima del informe 8 páginas.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya

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coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta la tabla comparativa de las
Primer criterio de tecnologías con objetividad y de acuerdo con lo visto en el curso.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 13 puntos
Tecnologías
convencionales y no Nivel Medio: El estudiante presenta la tabla comparativa, sin
convencionales embargo, falta la relación de algunas tecnologías convencionales y/o
no convencionales.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 12 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta la tabla comparativa o esta
la actividad. cuenta con menos del 50% de la información.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta la justificación de forma objetiva
bajo los criterios técnicos, ambientales y económicos, así como los
Segundo criterio cálculos de diseño.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 16 puntos
Justificación y cálculos
de diseño Nivel Medio: El estudiante presenta la justificación, pero no cumple
con todos los criterios requeridos, desarrolla los cálculos de diseño,
Este criterio pero presentan errores o están incompletos.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 15 puntos y 2 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta la justificación ni los cálculos o la
información suministrada cuenta con menos del 50% de lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Presenta el plano del tren de tratamiento y el esquema
evaluación: del manejo de los lodos, cumpliendo los requisitos solicitados y
utilizando programas de dibujo.

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Plano Tren de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tratamiento y entre 30 puntos y 16 puntos
esquema de manejo
de lodos Nivel Medio: Presenta el plano del tren de tratamiento y el
esquema del manejo de los lodos, pero no cumple con todos los
Este criterio requisitos solicitados o presenta solo el plano del tren de tratamiento
representa 30 cumpliendo con todos los requisitos.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 15 puntos y 2 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta el plano del tren de tratamiento ni el
esquema de manejo de lodos o solo presenta un esquema general que
no cumple con los requisitos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante determina objetiva y técnicamente los

costos de inversión, operación y mantenimiento del sistema de
tratamiento de aguas residuales proyectado.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 30 puntos y 16 puntos
Tabla Costos de
inversión
Nivel Medio: El estudiante determina los costos, pero los datos no
cumplen con toda la información solicitada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 15 puntos y 2 puntos
representa 30
puntos del total
Nivel bajo: No presenta los costos de inversión, operación y
de 125 puntos de
mantenimiento del sistema de tratamiento de aguas residuales o los
la actividad costos cuentan con menos del 50% de la información requerida.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Quinto criterio de
Nivel alto: Referencia las citas bibliográficas según normas APA. La
evaluación: redacción es adecuada, tiene buen manejo de términos técnicos, no
se observan errores ortográficos.
Referencias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bibliográficas,
entre 10 puntos y 6 puntos
redacción y ortografía

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Este criterio Nivel Medio: La redacción es aceptable, así como los términos
representa 10 técnicos utilizados, sin embargo, es necesario mejorar el uso de
puntos del total normas APA y ortografía.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 5 puntos y 2 puntos

Nivel bajo: No relaciona citas bibliográficas y/o no cumple con

normas APA, o la redacción no es propia del lenguaje temático, no
expone de forma ordenada y comprensible las ideas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos