Nombre:

Laura María

Apellido:

Espinal Duran

Número:

10

Curso:

6to de Comercio y Mercadeo

Materia:

Lengua Española

Maestra:

Verónica Mesa
 TIPOS DE ARGUMENTOS

Dependiendo de su contenido y sus procedimientos, es posible identificar

distintos tipos de argumentos, de modo que pueden ser muy numerosos, ya
que no existe una forma única de argumentar. Algunos de ellos son:

Argumentos deductivos. Aquellos que parten de premisas seguras o

probables y extraen conclusiones seguramente válidas de ellas, yendo de lo
general a lo particular. Se trata de un tipo de argumento común en las ciencias
y la lógica formal, que sin embargo se encuentra limitado por la veracidad de
sus premisas, que se toman como punto de partida. Por ejemplo: Si todos los
humanos necesariamente mueren, y yo en particular soy humano, es seguro
que moriré.

Argumentos inductivos. Proceden al contrario de los deductivos, partiendo de

lo específico para llegar a lo general. Así, el método inductivo posee algo de
creatividad y es menos certero, pero es particularmente útil para las ciencias
actuariales y la estadística. Por ejemplo: Si una persona gana la lotería, y yo
también juego la lotería, es probable que también me la gane.

Argumentos abductivos. En este caso, los argumentos no parten de premisas

certeras, sino que asumen dos premisas aisladas y obtienen una conclusión
probable, aunque inverificable. Por ejemplo: Si un amigo se pelea con su novia,
y rato después lo veo besándose con otra chica, puedo asumir que rompió con
su novia a raíz de la pelea.

Argumentos causales. Son aquellos que parten de la vinculación de un

evento con otro, de acuerdo con las leyes de causa y efecto. En ese sentido,
establecen un vínculo que en apariencia luce necesario, pero que podría no
serlo. Por ejemplo: Cada vez que viajo en bus, me mareo. Así que el bus es el
causante de mi mareo.

Argumentos por generalización. Son aquellos que proponen extender una

propiedad a un grupo de elementos, solamente por haberla observado en unos
pocos integrantes del conjunto. Por ejemplo: Yo soy irascible y soy géminis, y
mi amiga Yenny es irascible y también géminis; por lo tanto todos los géminis
somos irascibles.

CONTRAARGUMENTOS PARA REFUTAR LOS

ARGUMENTOS EXPUESTOS POR EL OPONENTE.

Suele decirse que un contraargumento, también aceptado como

contrargumento, es una réplica o una refutación. Al argumento anterior se le
opone un nuevo argumento que permite esgrimir una razón contraria. Es
importante tener en cuenta que un argumento no tiene un único
contraargumento. Lo habitual es que existan múltiples contraargumentos que, a
su vez, pueden resultar compatibles u contradictorios entre sí.

Tomemos el caso de las discusiones entre los miembros del movimiento

terraplanista (quienes sostienen que la Tierra es plana) y los integrantes de la
comunidad científica (que aseguran que el planeta es esférico). Los
terraplanistas argumentan que la Tierra es una superficie plana que flota en el
espacio, con la Luna y el Sol moviéndose en torno a ella. La ciencia, en
cambio, presenta como contraargumento las evidencias de las imágenes
capturadas por los satélites y de los fundamentos de la ley de gravedad para
rechazar esa creencia.

Veamos ahora lo que ocurre con la polémica sobre el calentamiento global.

Entre quienes rechazan que exista esta tendencia, algunos presentan como
argumento ya que se han registrado otros periodos en los cuales la Tierra se
calentó, por lo cual sería un fenómeno natural. Desde el otro lado, se postula
como contraargumento que esas etapas se vinculan a motivos particulares
como agitaciones de la órbita terrestre o la influencia solar, cuestiones
incomparables con lo que producen los gases de efecto invernadero que el ser
humano, con sus actividades cotidianas, emite a la atmósfera.

En ambos casos, los temas a tratar o debatir son de carácter natural y

científico, por lo cual se espera que en algún momento de la discusión se
pueda llegar a una conclusión imposible de rebatir. Tomemos una vez más la
creencia de que nuestro planeta es plano y no esférico: las evidencias
materiales son incuestionables, por lo cual el contraargumento nos lleva a
cerrar la discusión sin posibilidad de volver a abrirla.

Si miramos más allá de las discusiones en sí mismas, podemos decir que el

contraargumento existe de manera independiente a quien lo usa, como una
pieza que permite conseguir el equilibrio en cualquier ámbito intelectual.
Debemos recordar antes de continuar que no siempre su función es oponerse
completamente al argumento expresado en primer lugar, sino también llevarlo
en una dirección diferente o agregar información que dé lugar a una nueva
interpretación.

Esto quiere decir que presentar un contraargumento no es tan sencillo como

decir «no»; no es una respuesta caprichosa sino un recurso que muchas veces
sirve para comprobar la veracidad de lo expuesto. Puede ser gracias a este
contraste de ideas que salte a la vista la más correcta.

EL REGISTRO FORMAL AL EXPONER LAS IDEAS

DURANTE EL DEBATE.

Antes de conocer los ejemplos de registro formal, es importante definir el

concepto al que nos estamos refiriendo. En este caso, hablamos del registro
del habla que se apega a las normas cultas de la lengua en cuestión, aquí será
el español, obviamente, pero es indiferente con cualquier otro idioma.

Como es obvio, el registro formal tiene una serie de características que es

importante conocer para saber claramente cómo utilizarlo en cada contexto:

-Las oraciones se usan de forma ordenada y completa.

-Se ha de utilizar amplio vocabulario.

-Se usarán pronombres y sinónimos para evitar repeticiones y

redundancias.

-Hay que desarrollar un tema o una idea completamente antes de cambiar

de asunto.
-Se tienen que usar conectores para entablar relación entre las ideas
tratadas.

-Se han de organizar los párrafos y tiene que haber amplia presencia
correcta de signos de puntuación.

-El vocabulario ha de ser específico.

-Las oraciones pueden ser más largas y complejas.

-No se omiten palabras.

-No se utilizan muletillas ni modismos.

Igual que tiene unas características particulares, también existen unos factores
clave que indicarán la necesidad de hacer uso del registro formal de la lengua.
Es evidente que no es igual hablar con un profesor que con un amigo o un
familiar cercano. Así pues, ten en cuenta:

-Lugar en que se ubica el acto de la comunicación.

-Objetivo final característico del acto comunicativo.

-Tema tratado en la comunicación.

-Relación entre interlocutores.

-Canal que su utiliza: puede ser oral o escrito.

USO DE SUSTANTIVOS CORRESPONDIENTES AL

VOCABULARIO TEMÁTICO DEL DEBATE.

Podemos decir que el vocabulario temático se utiliza para desarrollar un tema

en particular, ya sea un tema basando en una ciencia en específico o en una
circunstancia como tal. Para este tipo de vocabulario se debe tener mucho
conocimiento en gramática y vocabulario general.

Es fundamental el mencionar que la gramática es la parte de la lingüística que

estudia a las palabras, sus formas y accidentes en la lengua. Esta última nos
proporciona las herramientas para hablar y escribir correctamente. La lengua
castellana tiene un sin fin de palabras y estructuras de fonemas, lo cual lo hace
un idioma muy rico y extenso.

USO DE ADJETIVOS (ACERTADO, INEXPLICABLE,

NEFASTO) QUE CALIFICAN ASPECTOS ESPECÍFICOS

SOBRE LOS TEMAS A DEBATIR.

Todas personas, animales o cosas tenemos una cualidad, y esas cualidades

que poseen ellos le llaman adjetivos. Los adjetivos concuerdan en género y
número con el sustantivo. El cual modifica y acompaña al sustantivo, o sea,
indicando una cualidad.

Un adjetivo especificativo es un adjetivo que señala una característica de un

ser que sirve para diferenciarlo de un conjunto de seres. En Las botas rojas
son las mías, el adjetivo rojas expresa una característica que distingue una
bota concreta de un conjunto de varias botas.

Los adjetivos calificativos de personas pueden presentar ambigüedad, por lo

que es importante comprender el contexto para evaluar si están utilizados en
forma positiva o negativa.

Por ejemplo: Me gusta esta chica porque es misteriosa. / Los niños no juega
con él porque es misterioso.