Clases de parrafos

Existen muchas clases. las mas comunes son las siguientes: Los diferentes tipos de párrafos que se pueden encontrar en los textos: Párrafos de introducción: Como su nombre lo indica, sirven para iniciar un texto o introducir al lector al tema que se tratará a continuación. Éstos se encuentran siempre al inicio de un libro, de un capítulo, artículo o apartado. Los párrafos introductorias constituyen una especie de resumen, que se presenta antes de desarrollar el tema con mayor detalle y tienen doble utilidad: Por un lado, le presentan al lector una especie de mapa conceptual, al indicarle los puntos que se tratarán a continuación y por el otro le da una idea de lo que se va a tratar en ese libro o artículo y decida si le es útil para la investigación que está realizando. Ejemplo: El propósito de este libro puede definirse con toda precisión muy brevemente: ayudarlo a usted lector, a dominar nuestro idioma de una manera fácil, rápida y segura. El artículo que a continuación se presenta es un primer planteamiento para avanzar hacia una teoría didáctica. Un aspecto principal para entrar en ese camino lo constituye la necesidad de traer a la pedagogía el dilema filosófico. Párrafos de transición: Nos sirven para dar un cambio en el tema, también sirven de puente para la continuación del texto. La palabra transición proviene del sustantivo tránsito que significa paso, pasar de una parte a otra. Estos indican que el autor va a dejar de tratar un tema, para empezar a explicar otro diferente. Te das cuenta que un párrafo es de transición, porque utiliza expresiones como las siguientes: en consecuencia, por lo tanto, no obstante, a pesar de lo anterior, además, por último, a continuación, etc. Ejemplo: Existen otras formas de representación más o menos semejante a los mapas conceptuales. Aludiremos brevemente a algunas de ellas. (Atkinson y Shifhio. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración) A continuación vamos a ver como se cumple cada uno de los cinco pasos en los ejemplos anteriores. Párrafos conceptuales: Estos párrafos se utilizan para definir un término o concepto que se utilizará más adelante, a lo largo del capítulo, artículo o libro. Sin estas definiciones conceptuales, el lector no entendería las ideas del autor. Por eso son imprescindibles en los escritos de tipo técnico y científico. Existen algunos textos que son tan técnicos y tan complicados, que traen un capítulo especial dedicado a la definición de términos, al que llaman glosario. Ejemplo: La estilística consagrada a la enseñanza de un arte o una ciencia se llama didáctica. Ha de ser clara y metódica, pasando de lo elemental a lo difícil de una manera gradual. (Martín Alonso, Ciencia del lenguaje y arte del estilo) El término radar proviene de las iniciales de las palabras inglesas radio detecting and ranking que vienen a significar radiodetección y localización. (Nueva Enciclopedia Temática) Párrafos explicativos: Como su nombre lo indica, sirven para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Estos suelen ser más extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando. En los textos periodísticos y en los literarios se utilizan para explicar la historia, la situación, la noticia que se está presentando a los lectores. Ejemplo: La historia de las bibliotecas es larga e interesante. Se remonta mucho más allá de la invención de la imprenta y de la aparición de los libros tal y como se los conoce hoy. Hay eruditos que opinan que se puede suponer la existencia de bibliotecas desde hace unas 5,000 años, si bien la primera de que hay noticia cierta es la de Babilonia, que debió existir hace unos 2,000 años antes de Cristo. Párrafos de conclusión: Como su nombre lo indica,, se trata de aquellos párrafos mediante los cuales el autor pretende cerrar un tema o un apartado. Estoa párrafos se encontrarán al final de un libro, capítulo, artículo o apartado. Es fácil detectarlos porque empiezan con expresiones como las siguientes: en conclusión, en síntesis, de todo lo anterior podemos concluir que, por consiguiente y otras semejantes Ejemplo: A modo de breve conclusión, me gustaría expresar algunas reflexiones que pueden ser útiles. En primer lugar, la dinámica de clase que se crea cuando se ha adoptado esta pauta didáctica, está en sintonía con lo que diversos

Ejemplo: Existen otras formas de representación más o menos semejante a los mapas conceptuales. Veamos cuales son estas partes. veremos los diferentes tipos de párrafos que se pueden encontrar en los textos: Párrafos de introducción: Como su nombre lo indica. que las localice en el diccionario posteriormente y anote su significado en hojas de papel bond. le presentan al lector una especie de mapa conceptual. Descriptivo: Presenta objetos. a continuación. a pesar de lo anterior. porque utiliza expresiones como las siguientes: en consecuencia. que serán pegadas en el salón de clase. por último. Ha de ser clara y metódica. Aludiremos brevemente a algunas de ellas. Te das cuenta que un párrafo es de transición. Es importante señalar que existen otros tipos o clases de párrafos: De enumeración: Constituido por una lista de propiedades que describen un mismo objeto. (Nueva Enciclopedia Temática) Párrafos explicativos: Como su nombre lo indica. que se presenta antes de desarrollar el tema con mayor detalle y tienen doble utilidad: Por un lado. que traen un capítulo especial dedicado a la definición de términos. cada una de ellas de mayor complejidad. De comparación: Indica las semejantes y diferencias entre dos o mas objetos. Éstos se encuentran siempre al inicio de un libro. es decir que requieren de varios libros para comunicar un mensaje. para empezar a explicar otro diferente. artículo o libro. Ahora. Hay algunas obras que se presentan en varios tomos o volúmenes. Dependiendo del tamaño o extensión del texto de que se trate. Ejemplo: La estilística consagrada a la enseñanza de un arte o una ciencia se llama didáctica. lugares y personas. De enunciado solución de un problema: Emplea la forma de plantear y resolver problemas para desarrollar un tema dado. no obstante. tendrá varios capítulos. también sirven de puente para la continuación del texto. el lector no entendería las ideas del autor. Por eso son imprescindibles en los escritos de tipo técnico y científico. Estos indican que el autor va a dejar de tratar un tema. al que llaman glosario. a lo largo del capítulo.autores describen como fruto de sus trabajos. a saber. etc. desde la más simple o sencilla. de un capítulo. pasando de lo elemental a lo difícil de una manera gradual. hecho o idea. El trabajo cooperativo por grupos). que el trabajo cooperativo supera en rendimiento a las modalidades de trabajo competitivo e individualizado« (Joan Rué. Un texto está compuesto por un gran número de partes. rápida y segura. Existen algunos textos que son tan técnicos y tan complicados. Sin estas definiciones conceptuales. Párrafos de transición: Nos sirven para dar un cambio en el tema. El artículo que a continuación se presenta es un primer planteamiento para avanzar hacia una teoría didáctica. pasar de una parte a otra. Ciencia del lenguaje y arte del estilo) El término radar proviene de las iniciales de las palabras inglesas radio detecting and ranking que vienen a significar radiodetección y localización. situaciones. Si se trata de un libro. por lo tanto. hasta la más compleja: Las frases y las oraciones Los párrafos Los apartados o divisiones. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración) A continuación vamos a ver como se cumple cada uno de los cinco pasos en los ejemplos anteriores. (Atkinson y Shifhio. con temas y subtemas. sirven para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que . tendrá sólo algunas de estas partes o la totalidad de ellas. Un aspecto principal para entrar en ese camino lo constituye la necesidad de traer a la pedagogía el dilema filosófico. (Martín Alonso. La palabra transición proviene del sustantivo tránsito que significa paso. De causa-efecto: Presenta un acontecimiento o situación seguidos por las razones que los han causado. sirven para iniciar un texto o introducir al lector al tema que se tratará a continuación. Párrafos conceptuales: Estos párrafos se utilizan para definir un término o concepto que se utilizará más adelante. artículo o apartado. a dominar nuestro idioma de una manera fácil. Ejemplo: El propósito de este libro puede definirse con toda precisión muy brevemente: ayudarlo a usted lector. además. Los párrafos introductorias constituyen una especie de resumen. al indicarle los puntos que se tratarán a continuación y por el otro le da una idea de lo que se va a tratar en ese libro o artículo y decida si le es útil para la investigación que está realizando. ideas o personas.

me gustaría expresar algunas reflexiones que pueden ser útiles. Es fácil detectarlos porque empiezan con expresiones como las siguientes: en conclusión. que el trabajo cooperativo supera en rendimiento a las modalidades de trabajo competitivo e individualizado« (Joan Rué. Estoa párrafos se encontrarán al final de un libro. situaciones. que debió existir hace unos 2. ideas o personas. lugares y personas. Hay eruditos que opinan que se puede suponer la existencia de bibliotecas desde hace unas 5. la situación. Se remonta mucho más allá de la invención de la imprenta y de la aparición de los libros tal y como se los conoce hoy. artículo o apartado. en síntesis. Es importante señalar que existen otros tipos o clases de párrafos: De enumeración: Constituido por una lista de propiedades que describen un mismo objeto. El trabajo cooperativo por grupos). En los textos periodísticos y en los literarios se utilizan para explicar la historia.. por consiguiente y otras semejantes Ejemplo: A modo de breve conclusión. De comparación: Indica las semejantes y diferencias entre dos o mas objetos. Párrafos de conclusión: Como su nombre lo indica. De enunciado solución de un problema: Emplea la forma de plantear y resolver problemas para desarrollar un tema dado. . la noticia que se está presentando a los lectores. En primer lugar. Estos suelen ser más extensos y abundantes. capítulo. de todo lo anterior podemos concluir que.000 años. a saber. dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando.se está presentando. si bien la primera de que hay noticia cierta es la de Babilonia. De causa-efecto: Presenta un acontecimiento o situación seguidos por las razones que los han causado.000 años antes de Cristo. la dinámica de clase que se crea cuando se ha adoptado esta pauta didáctica. está en sintonía con lo que diversos autores describen como fruto de sus trabajos. se trata de aquellos párrafos mediante los cuales el autor pretende cerrar un tema o un apartado. Ejemplo: La historia de las bibliotecas es larga e interesante. Descriptivo: Presenta objetos. hecho o idea.