UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA GENERAL DE
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICO
PROGRAMA ANALÍTICO DE DIDACTICA
1° semestre 2014

EVALUACION INTEGRAL

La evaluación integral de la presente disciplina consta de los siguientes ítems:

1. Que incidencia tiene la Didáctica Interactiva en los procesos de aprendizaje?
Sustente su respuesta a través de 5 argumentos en donde se evidencie su
comprensión y análisis en torno a la disciplina: Tenga en cuenta Nivel Teórico
formal EDUCACION , Nivel Teórico de Interactividad: DIDACTICA Nivel de
Aplicación: APRENDIZAJE, Utilice una tabla de Fortalezas y Debilidades

2. Elabore un escrito a modo de ensayo expositivo,( como su nombre lo indica,

expone ideas sobre un tema, presentando información alrededor del mismo y
matizando esta información con la interpretación del autor y opiniones personales
interesantes alrededor del tema en cuestión.) de tres cuartillas (tres páginas) en
el cual presente de manera clara y argumentada la relación e importancia de la
instrumentación didáctica momentos y elementos y la antropología pedagógica en
los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad. Para abordar el escrito
es necesario tener en cuenta el texto guía y la lectura del portafolio de
aprendizaje, haciendo énfasis particular en el artículo presentado por Franco
Frabboni titulado “Palabras para entender la didáctica” y la lectura
complementaria “La didáctica y su relación con el saber que circula en la clase”
de Guillermo Fonseca A. (El siguiente link puede orientar el cómo elaborar un
ensayo http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/Revista%206_2.pdf)

3. A partir de la observación crítica y analítica del video “Cómo da clase a los que no
quieren”, el cual se encuentra en la siguiente dirección electrónica:
http://www.youtube.com/watch?v=6yZlEsxgEhk. Si presenta dificultad para
acceder por el link directo, puede abrirlo a partir del buscador www.youtube.com y
en el buscador digitar el nombre del video “Cómo dar clase a los que no quieren”
y dar enter. (El video completo tiene una duración de 1 hora 56 minutos 15
segundos). Una vez aparezca en el buscador, haga click en el video y comience
el trabajo de observación. Y una vez visto el video, elabore una reseña (es
necesario consultar qué es una reseña y cómo se debe elaborar) donde de
solución al siguiente núcleo problémico ¿De qué manera el modelo vocálico
A,E,I,O,U presentado en el video promueve una mejor práctica docente-discente
en términos de enseñanza y aprendizaje?

4. Diseñe un taller-clase-sesión académica, teniendo en cuenta los momentos y

elementos didácticos (lo referente a la instrumentalización didáctica propiamente
dicha) sobre un tema de libre elección, preferiblemente acorde a su licenciatura y
aplíquela. Para ello puede guiarse del modelo facilitado en el aula virtual. (Es
necesario que se evidencia cada uno de los ítems requeridos, así como los
 anexos y el desarrollo de taller-clase-sesión académica)

5. Referente a la práctica de reflexión pedagógica, usted debe realizar:

a. Una descripción de los estilos de aprendizaje que han permitido la formación de un
prototipo de conocimiento en su región. Si es preciso haga una encuesta sobre el tema ,
tabúlela y saque conclusiones
b. Un análisis del aprendizaje y sus distintas formas en los diferentes centros educativos
de su contexto (mínimo dos centros) y cómo estos han incidido tanto positiva como
negativamente en los procesos didácticos de los niveles educativos de dichos centros.
c. Una relación de los métodos de estudio que prevalecen en su región y su relación con
el desarrollo del conocimiento en la escuela a la luz de la instrumentación didáctica.
(Para abordar el numeral anterior no se requiere que esté usted ejerciendo como docente
o que sea necesario realizar un tipo de práctica en una institución escolar, el propósito es
que usted de manera crítica y reflexiva realice una postura crítica desde su propia
vivencia y experiencia. Claro está que si usted es docente, puede apoyarse en su
quehacer cotidiano).
Para ello se fundamentará en su texto guía, el portafolio de aprendizaje. Si recurre a
otras fuentes, como se espera en su trabajo investigativo, debe indicar la bibliografía
correspondiente.
Nota: Recuerde que las referencias bibliográficas deben ir en normas APA – El trabajo
no debe exceder las 15 páginas. (Ver Documento sobre Normas APA). El trabajo pude ir
de seguido, sin dividir páginas por título, pero sin omitir cada uno de esto, son
obligatorias para la presentación de cada proyecto.
Docente: Deyanira Ballén Rojas

COMPETENCIAS GENERALES
Interpretativas
 Identifica las herramientas y técnicas de la didáctica

Argumentativas
 Analiza los elementos que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje.
 Relaciona los diferentes contextos donde se desarrolla el acto de educar.

Propositivas
 Diseña y operacionaliza estrategias de enseñanza y aprendizaje
 Implementa estrategias educativas que respondan a la diversidad sociocultural
