DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02

JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno:

Lenguaje y Comunicación

Avances: Es muy propio para hablar, reconoce su nombre y comienza escribirlo

Recomendaciones: Ayudarla leyéndole en casa y haciéndole preguntas

Pensamiento Matemático

Avances: Ha logrado reconocer algunos números gráficamente, hace el conteo oral hasta el 10

Recomendaciones: Se sugiere poner en casa a hacer conteo de colecciones pequeñas con diversos objetos.

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se interesa por participar en actividades de experimentos y sigue los pasos

Recomendaciones: Ayudarla a identificar las diferencias que han sufrido los medios de transporte, y utensilios de la
vida cotidiana.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ha logrado participar en juegos que implica control del movimiento del cuerpo

Recomendaciones: Apoyarla para que logre tener mayor control con actividades como saltar con un pie, con dos,
caminar en una línea

Desarrollo Personal y Social

Avances: Muestra interés por participar en equipo, en pares y se compromete a compartir sus materiales

Recomendaciones: Potenciar que hable de sus sentimientos, de lo que le gusta y disgusta de su ambiente familiar y
escolar.

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Ha mejorado al seguir el ritmo de canciones utilizando las palmas y los pies

Recomendaciones: Se sugiere organizar un tiempo para jugar con su hijo, como al lobo, a pares y nones, tomando en
cuenta las reglas del juego.

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno:

Lenguaje y Comunicación

Avances:

Recomendaciones:

Pensamiento Matemático

Avances:
 Recomendaciones:

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances:

Recomendaciones:

Desarrollo Físico y Salud

Avances:

Recomendaciones:

Desarrollo Personal y Social

Avances:

Recomendaciones

Expresión y Apreciación Artística

Avances:

Recomendaciones:

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

Avances
Lenguaje y comunicación
Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de algo que
conoce, comentando de forma clara y fluida

Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido. Presta atención a
todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Pensamiento matemático
Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de juego. Describe
semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de referencia,
comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera estable.
Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de decirlos con el
numero grafico

Exploración y comprensión del medio social

Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de manera
adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a realizar en casa
con los miembros de su familia
Artes
Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el ritmo de la
música y letra de las canciones

Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel, entre otros.

Educación socioemocional
Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación. Las comunica
con el lenguaje oral

Expresa sus sentimientos al regresar de la escuela, comenta como se ha sentido durante la pandemia y lo que hace en casa
con su familia.

Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le gusta de su
familia y de su escuela.

Educación física
Muestra grandes habilidades motrices al practicar diferentes ejercicios deportivos poniendo en marcha su fuerza,
equilibrio, resistencia y coordinación

Controla su cuerpo al estar en desplazamientos que requieren ajuste de fuerza y velocidad

Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar y marchar.
Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones
Lenguaje y comunicación
Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su exposición. Decir una parte de
una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Proporcionar el intercambio de opiniones e ideas de un tema determinado que se pueda platicar en familia en su ambiente
de confianza respeto

Pensamiento matemático
Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos amigos ¿cuántas
canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos objetos

Jugar juegos en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las escondidillas donde el niño
sigue repasando el conteo de forma oral

Igualar colecciones a través de acciones de quitar y agregar

Exploración y conocimiento del mundo

Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por ejemplo, ensaladas.

Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así aprenda gradualmente a
identificar características relevantes

Artes
Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y seguridad al expresarse
frente a otras personas

Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Educación emocional
Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad hacia las experiencias que
escucha

Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresa de forma breve algún sentimiento o emoción a través de los juegos y las dinámicas

Educación física
Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo saltar con un pie, andar en
su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como se hace una marometa,
como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Favorecer el uso de herramienta de precisión

 DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR
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JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Acosta Sánchez Carlos Fabian

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juego en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y no
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace.

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia-
como se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad hacia
las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
 JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Bermúdez Barrientos Julio Cesar

Lenguaje y Comunicación

Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juego en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y no
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Controla su cuerpo al estar en desplazamientos que requieren ajuste de fuerza y velocidad

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Cardona López Oscar

Lenguaje y Comunicación
 Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Expresa sus sentimientos al regresar de la escuela, comenta como se ha sentido durante la pandemia y lo que
hace en casa con su familia.

Recomendaciones: Expresa de forma breve algún sentimiento o emoción a través de los juegos y las dinámicas

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Cerón Cerón Miguel Ángel

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático
 Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad hacia
las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Cruz Pérez Any Anette

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos
Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Controla su cuerpo al estar en desplazamientos que requieren ajuste de fuerza y velocidad

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Díaz Munguía Sara Ximena

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella
 Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Controla su cuerpo al estar en desplazamientos que requieren ajuste de fuerza y velocidad

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Domínguez Vázquez Magali

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Proporcionar el intercambio de opiniones e ideas de un tema determinado que se pueda platicar en
familia en su ambiente de confianza respeto

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Muestra grandes habilidades motrices al practicar diferentes ejercicios deportivos poniendo en marcha su
 fuerza, equilibrio, resistencia y coordinación

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Expresa sus sentimientos al regresar de la escuela, comenta como se ha sentido durante la pandemia y lo que
hace en casa con su familia.

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: García González Yasmin Guadalupe

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Proporcionar el intercambio de opiniones e ideas de un tema determinado que se pueda platicar en
familia en su ambiente de confianza respeto

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Controla su cuerpo al estar en desplazamientos que requieren ajuste de fuerza y velocidad

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Expresa sus sentimientos al regresar de la escuela, comenta como se ha sentido durante la pandemia y lo que
 hace en casa con su familia.

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: García Vázquez Daniela

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Proporcionar el intercambio de opiniones e ideas de un tema determinado que se pueda platicar en
familia en su ambiente de confianza respeto

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Muestra grandes habilidades motrices al practicar diferentes ejercicios deportivos poniendo en marcha su
fuerza, equilibrio, resistencia y coordinación

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria
Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Garrido Guevara Ezequiel

Lenguaje y Comunicación

Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juegos en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Muestra grandes habilidades motrices al practicar diferentes ejercicios deportivos poniendo en marcha su
fuerza, equilibrio, resistencia y coordinación

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

 Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Garrido Herrera Erick

Lenguaje y Comunicación

Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juegos en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada
y a realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

 COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Garrido Lira Camila

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Expresa sus sentimientos al regresar de la escuela, comenta como se ha sentido durante la pandemia y
lo que hace en casa con su familia.

Recomendaciones: Escuchar todos los días las opiniones que brinda y cuestiona sobre lo que vive en la vida diaria

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Garrido Lira Jorge
Lenguaje y Comunicación

Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juegos en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Expresa de forma breve algún sentimiento o emoción a través de los juegos y las dinámicas

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Gayosso Domínguez Isaac

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida
 Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático

Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

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COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Hernández Domínguez Jonathan Hiroshi

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático
 Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Herrera Salinas Teo Alexis

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
 amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Martínez Vázquez Citlali Sarahid

Lenguaje y Comunicación

Avances: Expresa ideas sencillas al cuestionarlo directamente sus ideas son claras y su vocabulario es conocido.
Presta atención a todo lo que se le dice en características con otros niños por poco tiempo y luego se distrae fácilmente

Recomendaciones: Proporcionar el intercambio de opiniones e ideas de un tema determinado que se pueda platicar en
familia en su ambiente de confianza respeto

Pensamiento Matemático

Avances: Resuelve problemas como usando el conteo, separa elementos que va contando del 1 al 10 de manera
estable. Posteriormente menciona los números que va recordando, menciona cuantos elementos conto y trata de
decirlos con el numero grafico

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos
Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Expresa sus sentimientos al regresar de la escuela, comenta como se ha sentido durante la pandemia y lo que
hace en casa con su familia.

Recomendaciones: Expresa de forma breve algún sentimiento o emoción a través de los juegos y las dinámicas

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Palafox Pérez Danna

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático

Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

 Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Palafox Pérez Hanna

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático

Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace
 Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Palestina Maldonado Leesly

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático

Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.
Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.

Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02

JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Rivera Gutiérrez Skyler Monserrath

Lenguaje y Comunicación

Avances: Escucha con atención textos que se leen y relaciona los sucesos o el contenido con experiencias propias o de
algo que conoce, comentando de forma clara y fluida

Recomendaciones: Narra de forma coherente y clara anécdotas a historias de cuantas que conoce

Pensamiento Matemático

Avances: Menciona series numéricas hasta el 10, este rango de forma visual y concreta en actividades dirigidas y de
juego. Describe semejanzas y deferencias que posee entre las figuras geométricas que conoce

Recomendaciones: Apoyarlo a buscar soluciones ante un problema que se presente, por ejemplo; tengo 4 canicas y dos
amigos ¿cuántas canicas le toca a cada uno de mis amigos?. Pregunta a que figura geométrica se parecen algunos
objetos

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Se observa que ha practicado en casa acciones de cuidado e higiene personal pues en el aula las practica de
manera adecuada. Reconoce su lugar en la familia y habla sobre ella

Recomendaciones: Observar su medio ambiente de su comunidad y describir todo lo que le cause interés para que así
aprenda gradualmente a identificar características relevantes

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Actúa según sus posibilidades demostrando cada vez mayor seguridad en si mismo. Habla sobre lo que le
gusta de su familia y de su escuela.
 Recomendaciones: Platicar sobre la importancia de escuchar las experiencias de los demás y mostrar sensibilidad
hacia las experiencias que escucha

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Realiza por iniciativa propia dibujos. Pone en práctica la técnica de rasgado coloreado, pintura con pincel,
entre otros.

Recomendaciones: Motivarlo a participar en juegos “dígalo con mímica” para favorecer su expresión corporal y
seguridad al expresarse frente a otras personas

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Vázquez Moredia Carla Itzel

Lenguaje y Comunicación

Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juegos en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Muestra grandes habilidades motrices al practicar diferentes ejercicios deportivos poniendo en marcha su
fuerza, equilibrio, resistencia y coordinación

Recomendaciones: Permita que participe en juegos en los que tienen que realizar acciones combinadas por ejemplo
saltar con un pie, andar en su bicicleta y coordinar sus movimientos, brincar y atrapar.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Expresa de forma breve algún sentimiento o emoción a través de los juegos y las dinámicas

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
 ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor

María Lourdes Sandoval Haro

DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR

COORDINACION DE DESARROLLO EDUCATIVO 02
JEFATURA DE SECTOR 2 CHIGNAHUAPAN
ZONA ESCOLAR 076
JARDIN DE NIÑOS “FRIDA KAHLO”
CLAVE: 21DJN2276U
Nombre del alumno: Vega Olvera Brandon

Lenguaje y Comunicación

Avances: Describe algunas características de personas, animales y cosas. Repite algunas canciones conocidas

Recomendaciones: Poner a disposición de los niños diversos textos informativos, literarios para favorecer su
exposición. Decir una parte de una adivinanza o de una rima y propone completarla con palabras que rimen.

Pensamiento Matemático

Avances: Dice los numero de manera oral de 1 al 5, ubica lugares y objetos a través de la interpretación de puntos de
referencia, comentando el lugar donde vive y algunas referencias

Recomendaciones: Jugar juegos en familia que tengan que ver con el conteo, por ejemplo, juegos de mesa o a las
escondidillas donde el niño sigue repasando el conteo de forma oral

Exploración y Conocimiento del mundo

Avances: Expresa lo que ha sentido durante la etapa de contingencia comentando lo que hacía, lo que le agrada y a
realizar en casa con los miembros de su familia

Recomendaciones: Ayudar a la preparación de alimentos saludables en casa y que no impliquen un riesgo, por
ejemplo, ensaladas.

Desarrollo Físico y Salud

Avances: Ejecuta movimientos corporales que implican coordinación, equilibrio como correr saltar, rosar, girar, trepar
y marchar. Muestra confianza en lo que hace

Recomendaciones: Mostrar confianza en realizar juegos o ejercicios que muestren un reto enseñar con paciencia como
se hace una marometa, como saltar la cuerda, como mantener el equilibrio o saltar de un lado a otro.

Desarrollo Personal y Social

Avances: Logra identificar y mencionar aquellas situaciones que le generan alegría, miedo angustia y desesperación.
Las comunica con el lenguaje oral

Recomendaciones: Expresa de forma breve algún sentimiento o emoción a través de los juegos y las dinámicas

Expresión y Apreciación Artística

Avances: Menciona sus preferencias por canciones y géneros que escucha regularmente en casa y baila siguiendo el
ritmo de la música y letra de las canciones

Recomendaciones: Trabajar con diversidad de colores y preguntar que colores son

Inasistencias: 0
Directora Educadora Tutor
María Lourdes Sandoval Haro