Departamento de Matemática

GUIA PEDAGÓGICA N°7

NIVEL: 7° Básico LETRA: A-B-C ANEXO: Central

ASIGNATURA: Matemática DOCENTE: Luis Nicolao

FECHA DE ENVIO: 07/06/2020 CORREO DOCENTE:

Luis.nicolao@sanignaciodetalca.cl

Contenido
Porcentaje
Habilidad:
Resolver problemas utilizando estrategias tales como: Destacar la información dada. Usar un proceso de
ensayo y error sistemático. Aplicar procesos reversibles. Descartar información irrelevante. Usar
problemas similares.
Objetivo de Aprendizaje:
Mostrar que comprenden el concepto de porcentaje:
• representándolo de manera pictórica
• calculando de varias maneras

INSTRUCCIONES: Destaca la información, con mayor relevancia, para una mejor comprensión de los
conceptos. Recuerda realizar todas tus consultas mediante la interacción con el docente vía correo, cuando lo
hagas debes colocar: Asunto de tu consulta y nombre de quien hace la consulta. Dentro de los próximos días, se
darán indicaciones para las clases virtuales.
Link de Profundización:
www.sectormatematica.cl
www.vitutor.cl

¿Qué es porcentaje?
En matemática, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, que
significa “de cada 100”). Es a menudo denotado utilizando el signo porcentaje %, que se debe escribir inmediatamente
después del número al que se refiere, sin dejar espacio de separación. Por ejemplo: "treinta y tres por ciento" se
representa mediante 33% y significa 'treinta y tres de cada cien'.
Un porcentaje es una fracción que tiene como Al expresarse como porcentaje es posible comparar
denominador 100. diferentes cantidades en relación a un todo que es 100
por ejemplo:

2.Cálculo de porcentajes
Para calcular el porcentaje de una cantidad se multiplica el número del porcentaje por la cantidad y se divide por
cien.
Veamos un ejemplo dónde
calcularemos el porcentaje de
un número:
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El cálculo de porcentajes nos puede servir para múltiples aplicaciones, como por ejemplo problemas de
comercio, geometría, encuestas de opinión, medición de índices de producción, natalidad, mortalidad, etc.

Ejercicios

1. Encontrar el 20% de 70
100% ⟹ 170
20% ⟹ 𝑥
20∗170
Luego tenemos que: 𝑥 = = 34 . Por lo tanto, el 20% de 70 es 34
100

2. Encontrar el 56% de 1260

100% ⟹ 1260
56% ⟹ 𝑥
56∗1260 7056
Luego tenemos que: 𝑥 = = = 705, 6 . Por lo tanto, el 56% de 1260 es 705,6
100 10

3. Aplicaciones de porcentaje a situaciones de la vida real

A) Situaciones de descuento: Calculamos el valor del descuento y se lo restamos al valor inicial.
Ejemplo: El pantalón de José valía $4 000. Si en las rebajas del mes de julio le hacen un descuento del 30% ¿cuánto
debe pagar?

Cantidad Porcentaje 4000 100 4000∗30 12000

Total 4000 100 = , luego tenemos que 𝑥 = = = 1200
𝑥 30 100 10

Parcial x 300

Descuento= 30% de 4000 = 1200 pesos, entonces 4000 – 1200 = 2800 pesos debe pagar.

Respuesta: José debe pagar $2800 por su pantalón.

B) Situaciones de aumento o recargo: Calculamos el valor del aumento o del recargo y se lo sumamos al valor inicial.
Ejemplo: La falda que quiere comprar Ema cuesta $3000 pesos sin IVA en la tienda. Si el IVA es del 19%, ¿a cuánto
asciende la compra de Ema?

Cantidad Porcentaje
400 100 3000∗19 5700
Total 3000 100 = , luego tenemos que 𝑥 = = = 570
𝑥 30 100 10
Parcial x 19

Aumento= 19% de 3000 = $570, luego 3000 + 570 = $3570

Respuesta: La compra de Ema sube a $3570.

Ejercicios:

1) ¿Cuál es el 25% de $ 60.000?

A. $ 2.400 B. $ 15.000 C. $ 41.667 D. $ 45.000

2) Si 3 alumnos inasistentes de un curso corresponden al 10%, ¿cuántos alumnos tiene el curso?

A. 13 B. 27 C. 30 D. 110

3) Un grupo de personas asiste a un concierto de música donde se hace rebaja de un 10% por cada 5 entradas. Si una
persona junta a 14 personas más y cada entrada individual sale a $5000, ¿cuál es el valor de cada entrada con la
rebaja?

A. 4.750 B. 4.500 C. 4.400 D. 4.200

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4) En un curso de 30 alumnos el 55% tiene buenas notas, el 35% tiene notas regulares y el resto notas deficientes.
Entonces, los alumnos con notas deficientes son:

A. 10 B. 3 C. 7 D. 13

5) El 10 % de 10 es
A. 10 B. 100 C. 1 D. 0,1

6) Un conductor viaja a un pueblo que queda a 100 km del punto de partida. Al cabo de una hora ha recorrido el
60% del camino. ¿Qué figura muestra la posición que tendrá el conductor, en ese momento?

7) ¿Qué significa que 5,4% de las intoxicaciones sea provocada por plaguicidas domésticos

A. 54 de cada 100 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos.

B. 54 de cada 1.000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos.
C. 5 de cada 100 y 4 de cada 10 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos.
D. 4 de cada 100 y 5 de cada 1.000 intoxicaciones son provocadas por plaguicidas domésticos.
8) Completa la siguiente tabla:

Numero 10% 15% 20% 25% 35% 50% 75% 150%

24
3

30
8

120
4,6

9) Una botella contiene 250 cm cúbicos de agua, lo que equivale al 40 % de su capacidad. ¿Cuántos cm cúbicos se
deben agregar para llenarla?

Operaciones:

Respuesta:

10) Un árbol de 500 cm. de altura aumentara su tamaño hasta 9 metros. ¿Cuál fue el % de crecimiento?

Operaciones:

Respuesta: