ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SALAMANCA

ESCUELA JULIO ECHAVARRÍA – CHUCHIÑÍ

PROFESORA: Yaritza Isabel Villarroel Carvajal

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombre: ____________________Curso: 4° Básico Fecha: 15.04.24

Puntaje ideal: _70 pts_ Puntaje real: _____pts Nota: __________

Objetivos de Aprendizaje:

 Representar y describir números del 0 al 10 000:

› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
› leyéndolos y escribiéndolos
› representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› Componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional (OA 1)
 Comparar y ordenar números hasta el 10.000
Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números hasta 1 000.

I. SELECCIÓN MULTIPLE: Lee atentamente las preguntas y marca una x la

alternativa correcta: (20 pts)
1
¿Cómo se escribe en cifras el número dos mil cuatrocientos cinco?

a) 20.405
b) 2.450
c) 2.405
d) 2.400

(2 puntos)

2
¿Cuál es la posición del dígito 3 en el número 3.205?

a) Decena.
b) Centena.
c) Unidad de mil.
d) Decena de mil
(2 puntos)

3
¿A qué número corresponde la siguiente descomposición aditiva?

4.000 + 600 + 1

a) 46.000.001
b) 4.061
c) 4.610
d) 4.601
(2 puntos)
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II. Lee y escribe cada número en forma habitual (5 pts)

a). Siete mil trescientos veintinueve ______________________

b).8000 + 100 + 10 + 3 ________________________________
c).Seis unidades de mil, 3 grupos de 10, 2 unidades __________
d).10.000 + 600 + 0+ 8 ________________________________
e) 8UM+ 1C+ 2D+1U _________________________
III. COMPOSICION Y DESCOMPOSICION DE NUMEROS: (8pts)

Une cada descomposición aditiva con el número que corresponde.

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VI. Escribe el valor de cada dígito subrayado; según corresponda a DM, UM,
C, D, U. ( 6 pts)

a). 9.876 ______ b).12. 160 _________

c). 7. 219 ________ d). 30 731 _________

e). 72. 089 _______ f) 5.329 _________

V. Compara los siguientes números y escribe <,> = ; según

corresponda: (6pts)

U.M C D U
a) 2 098 _____2 908

U.M C D U
b) 6 420 _____6 420

U.M C D U
c) 535 ____553

VI. Ubica los números en la recta según corresponda: (4pts)

a) Mayor a menor
5 250, 5 050, 5 300, 5 150, 5 400

b) Menor a mayor

1 230, 1 270, 1 250, 1 260

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VII. Lee las instrucciones y encuentra el número pedido,

representándolo en la tabla con los cubos base 10. (6pts)
a) El dígito de las centenas es 6. El dígito de las decenas es 5, El dígito de las unidades es
mayor que cero y menor que 2.

UNIDADES DE MIL CENTENAS DECENAS UNIDADES

VIII. Resuelve las siguientes adiciones: (6 pts)

IX. Resuelve las siguientes sustracciones: (6 pts)

X.¿Cuál de las situaciones se resuelve por medio de

una sustracción? (3pts)

a) Tengo 100 paquetes de lápices y cada paquete

contiene 20 lápices. ¿Cuántos lápices tengo?
b) Tengo 100 lápices y los reparto en 20 lápices.
¿Cuántos lápices les toca a cada una?
c) Tengo 100 lápices y me regalan 20. ¿Cuántos
lápices tengo ahora?