Sesiones de Aprendizaje

ACTIVIDAD: PASACALLE ALUSIVOS A LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa: 307-B
EDAD 4 AÑOS
Docente: VELASQUEZ CASARA GLADIS OFELIA
Fecha: 19-11-2021
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
4 AÑOS
CONVIVE Y PARTICIPA - Participa en actividades  Los niños(as) participan en el pasacalle
DEMOCRATICAMENTE grupales poniendo en alusivos sobre los derechos de los
EN LA BUSQUEDA DEL practica normas de niños.
BIEN COMUN convivencia y los limites CRITERIOS DE EVALUACIÓN
que conoce.
Participa activamente en
 Participa en diálogos infiere e interpreta la
acciones que información con sus compañeros
promueven al sobre los derechos que tienen
como niños(as)
bienestar común.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
ENFOQUE DE DERECHOS
colectivos que tenemos las personas en el ámbitoprivado y público.
MATERIALES /RECURSOS
Canción “
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Actividades permanentes en el aula:
 saludo, oración, control del tiempo, normas de convivencia, etc.

Propósito:
Que las niñas y los niños participen en el pasacalle para dar a conocer a la población sobre los
derechos que tienen los niños de todo el mundo.
DESARROLLO
4 AÑOS
-La maestra pide a los niños(as) que se sienten en forma de semi circulo.
-La maestra motiva a los niños con una cancion “SOBRE LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS”
-Preguntas:
-¿De que trato la cancion?
-¿Cuáles son los derechos que se menciona en la csancion?
-La maestra explica brevemente sobre los derechos de los niños(as)
-Luego la maestra organiza a los niños para salir al pasacalle con sus respectivos
pancartas acompañado de una cancion.
maestra entrega una hoja impresa para que realicen la actividad de aprendizaje.
CIERRE
Reflexiona
 Sesiones de Aprendizaje

• Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

-¿Qué hicimos hoy niños(as)?
-¿Qué decía en las pancartas?
-¿Quiénes participaron en el pasacalle?
-¿Les gusto la actividad de hoy?, ¿Por que?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 Sesiones de Aprendizaje

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES Participa activamente en NECESITO MEJORAR

diálogos infiere e
interpreta la información
con sus compañeros sobre
los derechos que tienen
como niños(as).
SI NO

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19
 Sesiones de Aprendizaje

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

CUADERNO DE CAMPO

Nombres del Niño (a)

Edad: 4 años
Fecha:19/11/2021
Experiencia de Aprendizaje CONOCIENDO LOS TIPOS DE TRAMPAS PARA LA CAZA DE LOS
AVES
Actividad PASACALLE ALUSIVOS A LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

Áreas PERSONAL SOCIAL

Competencias CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN
Desempeños Participa en actividades grupales poniendo en practica normas de
convivencia y los limites que conoce.

Evidencia Los niños(as) participan en el pasacalle alusivos sobre los derechos de los
niños.
Criterios Participa activamente en diálogos infiere e interpreta la información
con sus compañeros sobre los derechos que tienen como niños(as).

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANÁLISIS

Sesiones de Aprendizaje

RETROALIMENTACIÓN