IVIDA

CT

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Explico los factores físicos y
1
A

D
EXPERIENCIA
químicos que intervienen en las DE APRENDIZAJE
problemáticas ambientales de mi
comunidad o región Ciencia y Tecnología

En la actividad anterior deliberaste sobre la importancia de atender las

problemáticas del país; ahora vas a observar tu comunidad y revisar
información que te permita comprender y explicar, con base en los
factores físicos y químicos, las problemáticas ambientales que exigen
ser atendidas e incluidas en la dimensión ambiental de las propuestas
electorales. Esto será un insumo para elaborar la carta abierta.

Reflexiono y respondo
Observo a mis alrededores y reflexiono sobre lo siguiente:
• ¿Cómo está formado el ecosistema en mi comunidad?
• ¿Cuáles son los factores físicos y químicos presentes en el ecosistema de mi
comunidad?
• ¿Cómo intervienen las actividades humanas en los cambios que sufren los
ecosistemas de mi comunidad?
• ¿He identificado cambios en mi ecosistema?, ¿de qué tipo?.

Luego, teniendo como base los factores físicos y químicos, contesto la siguiente
pregunta:

¿Cuáles son las problemáticas ambientales de mi comunidad o

región y cómo influyen en ellas las actividades humanas?

Para responder esta interrogante,

puedes apoyarte preguntando a
tus padres, tus hermanos mayores
o algún familiar de tu casa.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
 Me organizo y exploro

Para conocer más sobre este tema, reviso las dos lecturas propuestas. No olvido que
estas se encuentran la sección “Recursos para el desarrollo de la actividad”.

Leo y analizo el recurso 1: “¿Por qué son importantes los factores físicos y químicos?”,
que trata sobre los ecosistemas y los factores físicos y químicos que intervienen
en ellos. Luego, tomo nota de los conceptos que necesito revisar y respondo las
siguientes preguntas:

• ¿Cómo intervienen los factores físicos y químicos en la dinámica de los ecosistemas de

mi comunidad?
• ¿Qué sucede cuando se modifican los factores fisicoquímicos de mi comunidad?
• ¿Qué sucede con la biósfera cuando se modifican los factores fisicoquímicos en
los ecosistemas de mi comunidad? Explico con un ejemplo.

Ahora, para identificar la problemática ambiental de mi comunidad y la intervención

de las actividades humanas, leo el recurso 2: “¿Cuáles son los principales problemas
ambientales en el Perú?”.

De acuerdo con lo leído y relacionándolo con la situación de mi comunidad,

respondo lo siguiente:

• ¿Cuáles son las problemáticas ambientales de mi comunidad o región y cómo

influyen las actividades humanas en ellas?

Construyo mis conclusiones y las comparto

Organizo la información de las lecturas y, con los conceptos más claros, elaboro un
organizador visual en mi cuaderno de trabajo. Luego, uso el aplicativo Mindomo y
diseño el mismo organizador visual en mi tableta. Puedo buscar otras fuentes de
información si lo considero necesario. El conocimiento también es un bien común al
que puedo acceder.
Mi organizador debe explicar, con base en los factores físicos y químicos, cuáles son
las problemáticas ambientales de mi comunidad y cómo influyen las actividades
humanas.
Comparo mis respuestas iniciales con las ideas que he ido construyendo a partir de
la información obtenida de los textos leídos.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
 Tomo en cuenta que...

Generalmente, cuando explicas algo, primero

determinas qué es lo que quieres explicar y, para ello,
buscas los conocimientos científicos que te permitan
darle sentido a lo que está sucediendo respecto al
tema. En ese proceso, necesitas obtener información de
fuentes confiables y seleccionar aquella que te permita
construir una imagen de lo que estás estudiando para
que luego puedas darlo a conocer a otras personas.

Existen diferentes organizadores gráficos, los que se utilizan con mayor frecuencia
son los siguientes:

Mapa conceptual Esquema de llaves

Clase 1 Subclase 1.1

Concepto Clase 2 Subclase 1.2

General

Clase 3 Subclase 1.3

Rueda de atributos Mapa mental

Filosofía
Fácil de
usar Gastronomía
Economía

Comunicación
a larga o corta Redes
distancia Sociales
(videollamadas)

Ciencias de
INTERNET Historia la Cultura Psicología

Plataformas Económico
digitales

Arquitectura
Útil Pintura
Música

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
 Evalúo mis avances

Utilizo el organizador visual y comparto con mis familiares mis aprendizajes a partir
de la siguiente pregunta: ¿por qué los problemas ambientales que existen en mi
comunidad exigen la atención de las autoridades?
Ahora es momento de autoevaluarme a partir de mis avances en el desarrollo de mis
aprendizajes, para lo cual me apoyaré en los criterios de evaluación.

¿Qué puedo
Estoy en
Criterios de hacer para
Lo logré proceso de
evaluación mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Reconozco los factores físicos y

químicos que intervienen en las
problemáticas ambientales de
mi comunidad.

Presento en mi organizador
visual una interpretación
razonada sobre cómo los
factores fisicoquímicos
intervienen en las problemáticas
ambientales de mi comunidad o
región.

Utilizo principios o
conocimientos científicos para
elaborar mi organizador visual.

Presento la idea central que

defenderé o refutaré usando mi
organizador visual.

¡Avanza a la siguiente actividad!

¡Excelente, has culminado! En la siguiente actividad evaluarás los

mecanismos de conservación ambiental y plantearás alternativas
de solución a la problemática ambiental de tu comunidad o región.
Ello te servirá de insumo para elaborar argumentos que sustenten
una propuesta de acción.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
Recursos para el desarrollo de mi actividad

Recurso 1: ¿Por qué son importantes los factores físicos y químicos en los
ecosistemas?
Recuperado de Ministerio de Educación (2020). Aprendo en casa, 5to grado Ciencia y
Tecnología Semana 33.
 Recurso 2: ¿Cuáles son los principales problemas ambientales del Perú?
Recuperado de Formagro (2019). Guía ambiental de bolsillo. Lima: Asociación SUCO.
https://bit.ly/2LLj6fl