UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 1ER GRADO DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA

PROYECTO DE APRENDIZAJE: Los Juegos de Ayer y de Hoy. ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. DÍA: Lunes 25 de Octubre de 2010 FINALIDAD: Introducir al grupo de estudiantes en el trabajo del Proyecto de Aprendizaje. CONTENIDO: Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades. Narración de hechos sobresalientes como manifestaciones recreativas lúdicas.
INICIO La maestra a través de un torbellino de ideas, abordará con los niños el tema de sus juegos preferidos, para enlazarlos al proyecto de aprendizaje. DESARROLLO Los estudiantes, elaborarán junto con la maestra, la portada del proyecto para sus libretas de trabajo. Conversarán sobre el Proyecto a manera de iniciación. CIERRE Cantarán la canción de la Polenta. Proyecto Productivos: Cuando la Bella Polenta Se siembra así Se crece así Se corta así Se muele así Se amasa así Se extiende así Se coce así Se come así Oh Bella Polenta cocí INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN-

Computación:

RECURSOS Cartulinas de Colores Pega, tijeras, hojas blancas, colores.

INDICADORES Sigue instrucciones para la elaboración de trabajos manuales. Conversa espontáneamente sobre sus juegos preferidos.

ACTIVIDAD PARA LA CASA Responde con la ayuda de tus padres, la siguiente encuesta.

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 1ER GRADO DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA

DÍA: ___14 / 10 / 2010___ ETAPA DIAGNÓSTICA: Conocimiento del Esquema Corporal. Finalidad: Que el estudiante reconozca y describa partes de su cuerpo.

INICIO Saludo Escucharán la canción Cabeza, Tronco, Rodilla, Pie.

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” DESARROLLO CIERRE PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA La maestra dará un ejercicio escrito y dirá a La maestra dispondrá una lámina en la 1ER GRADO los Estudiantes:"Ahí tienen un muñeco. pizarra del cuerpo humano, y deberán pegar DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA Pongan una cruz en su cuello. Cejas. en sus replicas las partes del cuerpo tal Hombros. Codos. Piernas. Cintura. Pecho y como aparezcan en ella. tobillos" Completarán una silueta de un cuerpo.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Control de Motricidad Fina a través de la técnica del rasgado del papel, en la elaboración de un animal.

RECURSOS Reproductor CD Hojas de Ejercicios Dibujos para tejer Lana Goma

INDICADORES -Reconoce y describe las partes de su cuerpo. - Sigue instrucciones

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación. Instrumento Diagnóstico

ACTIVIDAD PARA LA CASA Colorea las letras que lleva tu nombre

Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DÍA: ___21 / 10 / 2010___ ETAPA DIAGNÓSTICA: Noción de espacio. Coordinación visomotriz.

FINALIDAD: Ubicar objetos o seres vivos a la derecha o a la izquierda de un punto de referencia dado. DÍA: Martes26 de Octubre de 2010 . en el patio. Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática. UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” INICIO Saludo Canción Derecha o Izquierda PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA CIERRE DESARROLLO 1ER GRADO A través de la canción y de algunos Se trabajará el ejercicio de motricidad ejercicios. Instrumento Diagnóstico ACTIVIDAD PARA LA CASA Recorta de revista o periódico três objetos cuyos nombres comiencen por La letra A a. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Realizarán una flor con pintura. DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVASel número 5 los niños y niñas visual sobre OLIVERA trabajarán con la docente el concepto. RECURSOS Ejercicios escritos Colores Hojas Pinturas rojo y verde INDICADORES Diferencia derecha de izquierda Sigue instrucciones INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación. utilizando solos sus manos. Realizarán un ejercicio escrito para reforzar el contenido visto.

para jugar al gato y al ratón. INDICADORES -Utiliza su cuerpo para ubicarse adentro o afuera de un espacio establecido. CIERRE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Trabajo de pintura. DESARROLLO Se saldrá al patio después de cantar la canción. Afuera Juego El Gato y el Ratón. Abajo. La maestra demarcará el círculo donde estarán los niños con ella. ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Ejercicio escrito Colores Hojas Blancas Fotocopias Pinceles.FINALIDAD: Ubicar objetos o seres vivos adentro o afuera de un contorno. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 1ER GRADO DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA . Los estudiantes recibirán un ejercicio escrito sobre el tema. utilizando las metras como recurso. -Ubica objetos adentro y afuera de un contorno. pinturas. colores. Adentro. con limitación de un círculo señalado en el piso. para hacer ejercicios al respecto. con la finalidad de indagar en los niños el concepto adentro. tiza tijeras. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. entre otros. afuera. CONTENIDO: Noción de Espacio. INICIO Saludo Canción Arriba.

Reconoce la letra A entre las otras vocales. llevará a los estudiantes a la construcción del conocimiento sobre las vocales. cuaderno. A. CONTENIDO: Las Vocales. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. INICIO La canción de las Vocales.O. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA Clasifica que palabras de las que se te dan tienen o no tienen la letra A a.U . Trabajar la vocal A. . colores INDICADORES Identifica las vocales correctamente. CIERRE Dibujarán en el cuaderno. a través de una clase dirigida sobre ellas. Se comenzará a trabajar con la letra A a. DESARROLLO La maestra a través de una enseñanza dirigida. con ejercicio de escritura y reconocimiento.ÁREA DE APRENDIZAJE: DÍA: Miércoles 27 de Octubre de 2010 FINALIDAD: Reconocer las vocales. las vocales con Jesus A de Amado E de enviado I igual al padre O obediente U Único hijo. La Letra A. Se vocalizará la letra A. 3 objetos cuyo nombre comience por la letra A a. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNMúsica Cultura: RECURSOS Recurso sobre las vocales El Panel de las Vocales Ejercicio escrito de la A Lápiz.E.I.

Adentro. Abajo. Los niños identificarán en un ejercicio escrito. Deberán pegarlas en sus cuadernos. Si al iniciar la palabra. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Ejercicio Escrito sobre el tema Ejercicio escrito de la A Lápiz. la maestra irá indicando a los niños visualizar objetos arriba y debajo de su espacio. cuaderno. la encuesta que responderán sus padres en colaboración con el proyecto. INICIO Saludo Canción Arriba. Afuera Se realizará el juego Simón dice. en palabras diversas.UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 1ER GRADO DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA ÁREA DE APRENDIZAJE: DÍA: Jueves 28 de Octubre de 2010 FINALIDAD: Ubicar objetos o seres vivos arriba o debajo de un punto de referencia dado. en el medio. DESARROLLO A través del juego Simón dice. CONTENIDO: Noción de espacio. colores INDICADORES Ubica objetos arriba o debajo de un punto de referencia dado INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA Los niños llevarán para la casa. . Realizarán un ejercicio escrito sobre el tema. la posición de la letra A. o al final. CIERRE Se trabajará el ejercicio de motricidad visual sobre el número 5.

CONTENIDO: Las Vocales. comenzará a recopilar en un panel de papel. con la finalidad de luego ser discutidos. ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNEducación Física: RECURSOS INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA . La Letra A. y Octubre. INICIO Se repasará con los estudiantes la canción de las vocales. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Celebración de los Cumpleaños de los meses de Agosto. Trabajar la vocal A. a través de una clase dirigida sobre ellas. Colorearán los dibujos del ejercicio. (Se irán incorporando a medida que entreguen la encuesta). a través de un conversatorio. DESARROLLO En una ficha de trabajo. CIERRE Se aprovechará la actividad anterior para ir recogiendo las impresiones y anécdotas del trabajo. La maestra con ayuda de los niños. Setiembre. los juegos mencionados por los padres y representantes en la encuesta.UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 1ER GRADO DOCENTE: YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA ÁREA DE APRENDIZAJE: DÍA: Viernes 29 de Octubre de 2010 FINALIDAD: Reconocer las vocales. los niños seleccionarán los objetos cuyos nombres comiencen por la letra A.

Evoca experiencias de manera espontánea. ETAPA DIAGNÓSTICA: Valoración de su entorno de aprendizaje. Escala de estimación. Recorta de revista o periódico. INICIO DESARROLLO CIERRE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- .Ficha de Trabajo. UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: Lunes 01 de Noviembre de 2010 FINALIDAD: Que el estudiante reconozca la oportunidad de estudiar y estar en la escuela. refrescos y otros. 3 objetos cuyos nombres comiencen por la letra A. Identifica objetos cuyos nombres comienzan por la letra A. Cartulina y Marcadores Encuestas Caramelos. para superarse en todo. torta. como un regalo que Dios le da cada día.

Cultura Música RECURSOS Rollo de Pita Ejercicios escritos Pizarra. construir este nuevo año escolar. INDICADORES Expone sus ideas con claridad y espontaneidad Trabaja en grupo sin dificultad. unas recomendaciones a los representantes en este inicio del año escolar. La maestra a través de un torbellino de ideas. A través de un trabajo de grupo. Una vez que cada quien vaya tomando el rollo de pita. semejando la necesidad de juntos. Colorearán a Simón Rodríguez. el color que le gusta. dirá su nombre completo. Marcadores. Se realizará un mural. para garantizar que los deseos de todos se hagan realidad. Investigar para el miércoles. La finalidad. y lo que más le agrade de la escuela. La maestra enviará en el cuaderno de los estudiantes. motivará a los estudiantes a hablar sobre sus expectativas para este nuevo año escolar. Estudiar para una prueba diagnóstica que se realizará el día viernes. Traer algo para el compartir del día viernes. unas palabras de estimulo para el desarrollo de sus actividades durante el año escolar. Con un ejercicio gráfico se escribirán. Con esta estrategia. Trabajos. lápices y cuadernos. los estudiantes leerán y analizarán unos escritos que la maestra traerá al aula sobre el personaje. con los trabajos realizados sobre Simón Rodríguez. para luego contestar unas preguntas.Saludo Canción Buenos Días Presentación con el juego de la pita. realizar un escrito y dibujo de lo que investiguen. la comida preferida. la maestra dirigirá la presentación de los estudiantes y de ella. habrá una telaraña. en los materiales entregados por la maestra. ya que hay nuevos ingresos en el aula. se estudiará sobre la vida de Simón Rodríguez. es que cuando se complete el número de participantes. aquellas cosas que serán necesarias. colores. La maestra pegará en el cuaderno de los estudiantes. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA Estudiar las preguntas respondidas en clase sobre Simón Rodríguez. UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO . Papel Bond. sobre el Satélite Simón Bolívar.

ETAPA DIAGNÓSTICA: Valorar la historia patria. el trabajo realizado sobre Simón Rodríguez. INICIO Saludo Bienvenida DESARROLLO Repasarán el trabajo que tendrán que exponer sobre Simón Rodríguez. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Realizarán un trabajo utilizando la técnica del rasgado. ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNEducación Física: RECURSOS Mural Papel de colores Hojas Blancas Goma INDICADORES Es ordenado y limpio en su trabajo Realiza actividades grupales con agrado INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO .DÍA: Martes 02 de Noviembre de 2010 FINALIDAD: Valorar la importancia de estudiar las biografías de personajes ilustres de la nación. CIERRE Expondrán ante toda la escuela.

ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Sopas de letras Hoja de ejercicios INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO . Sigue instrucciones Reconoce la importancia del valor de la amistad. forman La Amistad. Se ayudarán y colaboran en todo. que fortalezcan sus relaciones sociales. como herramienta útil para crecer como persona y alcanzar logros comunes. Luego de dar varias indicaciones les dirá el día de hoy él será tus ojos. DESARROLLO La maestra a partir de la actividad de inicio generará una lluvia de ideas para saber las ideas previas que tenga el grupo sobre Los Valores. Se hará énfasis en que cada uno de los valores encontrados. el niño que lo acabe más rápido. ETAPA DIAGNÓSTICA: Valoración de su entorno de aprendizaje. las maestra los invitará a hacer dos círculos. relacionada con los valores. INICIO Canción Buenos Días Los estudiantes recibirán una sopa de letras. INDICADORES Opina acertadamente sobre temas planteados. el cuento los clavos y sus amigos. que el que vea le rasque la nariz al otro. CIERRE Se realizará una plenaria. Al decir stop la maestra. Terminada la discusión. Con los ojos cerrados. los del círculo del centro tendrán que dar vuelta en un mismo sentido.DÍA: Jueves 04 de Noviembre de 2010 FINALIDAD: Que el estudiante se apropie de valores diversos. Que valore la amistad. Se premiará con un caramelo. donde los estudiantes expresarán como se sintieron con la actividad y que opinan de la amistad y la actitud que tendrán respecto a ella de aquí en adelante. familiares y espirituales. y tendrán que quedar pares uno frente a otro. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Realizarán un trabajo con pedazos de troncos secos y pintura. uno adentro y otro afuera. Luego resolverán unas preguntas que la maestra escribirá en el pizarrón. La maestra dará indicaciones por ejemplo. La actividad realza el valor de la amistad. Leerán en parejas. quedará uno frente al otro pero con otras parejas.

CIERRE Se realizará un compartir. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Tarde Deportiva y Cultural ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Sopas de letras Hoja de ejercicios INDICADORES Opina acertadamente sobre temas planteados. ETAPA DIAGNÓSTICA: Contextualización de las necesidades de aprendizaje del grado. INICIO Saludo Instrucciones sobre la prueba escrita. al iniciar la etapa diagnóstica.DÍA: Viernes 05 de Noviembre de 2010 FINALIDAD: Identificar los diferentes niveles de conocimiento en el que se encuentran los estudiantes. Repaso del trabajo realizado sobre el satélite Simón Bolívar. DESARROLLO Prueba Escrita. septiembre y octubre. Sigue instrucciones Reconoce la importancia del valor de la amistad. para festejar los cumpleaños de agosto. y el inicio de un año escolar exitoso. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA .

marcadores. dibujos. Ejercicio escrito. DESARROLLO Realizarán en clase. INDICADORES Los ítems de la prueba INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Observación Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA Aprender lo estudiado sobre el Satélite Simón Bolívar. organizados por grupos. lápices. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNComputación Huertos RECURSOS Cartulina. para el desarrollo integral de la nación. un mural donde se expondrán los trabajos realizados en sus casas. . CIERRE Realizarán un ejercicio escrito sobre el tema estudiado. ETAPA DIAGNÓSTICA: Identidad Nacional INICIO Saludo Bienvenida Lluvia de ideas sobre el satélite Simón Bolívar.UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: Miércoles 03 de noviembre de 2010 FINALIDAD: Reconocer la importancia del Satélite Simón Bolívar. colores. sobre el Satélite Simón Bolívar.

ETAPA DIAGNÓSTICA: Evaluación Continua. CIERRE Conversación sobre la prueba realizada. INICIO Saludo Indicaciones para elaborar la prueba escrita. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNMúsica Arte RECURSOS INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA . DESARROLLO Desarrollo de la prueba escrita por los estudiantes.UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: Lunes 08 de noviembre de 2010 FINALIDAD: Diagnosticar a través de una prueba escrita conocimientos previos de los estudiantes.

Ejercicios que compondrán la prueba escrita. ETAPA DIAGNÓSTICA: Evaluación Continua. INICIO Saludo Indicaciones para elaborar la prueba escrita. Hojas de examen. Los ítems de la prueba Prueba Escrita Traer una fotografía familiar para el día de mañana. DESARROLLO Desarrollo de la segunda parte de la prueba escrita por los estudiantes. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNEducación Física . borrador. CIERRE Conversación sobre la prueba realizada. UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: Martes 09 de noviembre de 2010 FINALIDAD: Diagnosticar a través de una prueba escrita conocimientos previos de los estudiantes. Lápiz.

en la sociedad y la vida. borrador. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de Estimación OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: Miércoles 10 de noviembre de 2010 FINALIDAD: Reconocer la importancia de la familia. INICIO DESARROLLO CIERRE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- . ETAPA DIAGNÓSTICA: Evaluación Continua. Lápiz.RECURSOS Ejercicios que compondrán la prueba escrita. INDICADORES Items de la prueba escrita. Hojas de examen.

y hablará de la suya ante los demás. a medida que los niños pegan sus fotografías familiares en el panel correspondiente. tipos de Familia e importancia de la Familia en la sociedad. Cada uno pasará al panel de la familia. Lo escribirán en sus cuadernos. ETAPA DIAGNÓSTICA: Evaluación Continua. Computación Huertos RECURSOS Panel de Fotografias Libros de Texto INDICADORES Conversa espontáneamente sobre su familia Utiliza los libros de texto adecuadamente para buscar información. Con la ayuda de libros y textos. . amor y aprehensión por la familia. se irá conversando sobre las familias. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Registro Descriptivo OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: jueves 11 de noviembre de 2010 FINALIDAD: Fortalecer en los y las estudiantes. se construirá el concepto de Familia. sentimientos de respeto.Saludo A través de una lluvia de ideas.

DESARROLLO Se terminará de armar el panel de la Familia Se realizará un mural con los trabajos realizados. Se elaborará un recuerdo para la familia CIERRE Realizarán un compartir con la maestra.INICIO Saludo Se darán las indicaciones del trabajo a realizar. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Discusión de las Normas de Convivencia ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Panel en cartulina Fotografías Goma Material de desecho Tijeras entre otros INDICADORES Demuestra agrado de realizar un trabajo para su familia. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Registro descriptivo OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO DÍA: Viernes 12 de noviembre de 2010 .

al panel realizado por el día de la familia. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Celebración del Abrazo en familia ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Ejercicios numéricos. Blancas. Ejercicios escritos de División Dibujo libre sobre la Familia CIERRE Incorporación de los dibujos. . DESARROLLO Ejercicios escritos de Multiplicación. ETAPA DIAGNÓSTICA: Evaluación Continua.FINALIDAD: Diagnosticar a través de ejercicios conocimientos previos de los estudiantes sobre conocimientos diversos. Colores Hojas INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ. INICIO Saludo Indicaciones para elaborar los ejercicios escritos.

RECURSOS Cartulinas. sobre conocimientos previos que tengan sobre la navidad. INDICADORES Conversa espontáneamente. FINALIDAD: Introducir al grupo de estudiantes en el trabajo del Proyecto de Aprendizaje. CIERRE Exposición Grupal. Elaboración de la Portada del Proyecto. DÍA: Miércoles 24 de Noviembre de 2010. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. CONTENIDO: Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades. INICIO Saludo Lluvia de ideas. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO . Narración de hechos sobresalientes como manifestaciones culturales autóctonas de la localidad. Usa su creatividad en trabajos asignados. entre otros. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNHuertos Computación. hojas. de las portadas realizadas. DESARROLLO Construcción a través del diálogo de las actividades del proyecto. colores.ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. sobre temas de interés.

para afianzar los procesos de lectura y escritura.PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. Usa su creatividad en trabajos asignados. cómo es la navidad en su familia y localidad. la maestra cantará con los estudiantes un villancico conocido. a describir lo mejor posible a través de lo escrito. Ciencias Naturales y Sociales. La suma y la resta. para estimular en los niños el amor hacia este género literario. relacionados con un adorno de la navidad. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. Sentido Numérico. INDICADORES Utiliza la escritura correctamente. INICIO Saludo Con ayuda de un reproductor. Resolverán ejercicios de suma y resta. CIERRE La maestra leerá un poema sobre la navidad. hojas especiales. sus experiencias sobre la navidad. cartulinas y lápices de colores. DÍA: Jueves 25 de Noviembre FINALIDAD: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Reproductor. DESARROLLO La maestra pedirá a los estudiantes. para expresar sus ideas. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA . Se animará a los estudiantes. CONTENIDO: Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información. Desarrollo de procesos de suma y resta. ejercicios de matenavidad. Matemáticas. cd de villancicos. escribir en una hoja especial que ella dispondrá.

para afianzar los procesos de lectura y escritura. Consolidación del conocimiento sobre valor absoluto.UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. los estudiantes responderán preguntas sobre Andrés Bello. Ciencias Naturales y Sociales. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Tarde cultural y deportiva. y escritura de cantidades. Sentido Numérico. la maestra cantará con los estudiantes un villancico conocido. CIERRE Los estudiantes dibujarán a Andrés Bello. INICIO Saludo Con ayuda de un reproductor. DÍA: Viernes 26 de Noviembre FINALIDAD: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas. CONTENIDO: Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información. ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA . DESARROLLO Se realizará una prueba escrita sobre el contenido de valor posicional. Matemáticas. Con ayuda de un material que la maestra dispondrá.

con motivos navideños. Sentido Numérico. se trabajarán las tradiciones navideñas en Venezuela. para afianzar los procesos de lectura y escritura. Hechura de estrellas de papel. ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓNMúsica: Arte: . Temas: Danza Paradura del niño Locos y Locaínas Las Zaragozas Santos Inocentes Fiesta del Mono La quema del Año viejo Pastores y reyes magos Vasallos de la Candelaria Las patinatas Los aguinaldos El pesebre ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Comienzo de la Ornamentación del aula. Se les indicará que a través de ellos. INICIO Saludo Se leerá el poema Retabillo de Navidad. CONTENIDO: Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información. cd de villancicos. Ciencias Naturales y Sociales. los temas para elaborar mapas mentales en el aula. Matemáticas. Items de la Prueba Prueba Escrita.Reproductor. La suma y la resta. la elaboración e importancia de los mapas mentales. cartulinas y lápices de colores. ejercicios de matenavidad. hojas especiales. CIERRE Los estudiante por grupos. DESARROLLO La maestra abordará de manera sencilla con los estudiantes. Desarrollo de procesos de suma y resta. escogerán al azar. DÍA: Lunes 29 de Noviembre FINALIDAD: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas. UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. Desarrollo de procesos de suma y resta. regla. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA Investigar sobre los temas seleccionados. CONTENIDO: Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información. INICIO DESARROLLO CIERRE ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- . Papel. Estudiar sobre la hija de recomendaciones para una exposición. INDICADORES Usa su creatividad en trabajos asignados. lápiz. Material de estudio. tijeras. para afianzar los procesos de lectura y escritura. UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. Ciencias Naturales y Sociales. La suma y la resta. DÍA: Martes 30 de Noviembre FINALIDAD: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas.RECURSOS Rompecabezas. Sentido Numérico. Matemáticas. goma.

DÍA: Miércoles 1 de Diciembre FINALIDAD: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas. Resolverán ejercicios de suma y resta. para expresar sus ideas. hojas especiales. La maestra pedirá a los estudiantes. ejercicios de matenavidad. relacionados con un adorno de la navidad. sus experiencias sobre la navidad. Ciencias Naturales y Sociales. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ. Desarrollo de procesos de suma y resta. Sentido Numérico. escribir en una hoja especial que ella dispondrá para ello. cartulinas y lápices de colores. RECURSOS Reproductor. para afianzar los procesos de lectura y escritura. Matemáticas. INDICADORES Utiliza la escritura correctamente. La maestra leerá un poema sobre la navidad. . a describir lo mejor posible a través de lo escrito. Usa su creatividad en trabajos asignados. CONTENIDO: Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información. Se animará a los estudiantes.Saludo Entonarán un villancico conocido. ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. Elaboración de tarjeta navideña. La suma y la resta. para estimular en los niños el amor hacia este género literario. cómo es la navidad en su familia y localidad. cd de villancicos.

Hojas blancas. mapa mental. DESARROLLO La docente compartirá con los estudiantes el relato bíblico del nacimiento de Jesús. DÍA: Jueves 2 de Diciembre 2010 . marcadores. a través de un mapa mental. Ciencias Naturales y Sociales. INDICADORES Valora el nacimiento de Jesús como un acontecimiento importante para la humanidad. En el transcurso de la actividad. cd de villancicos. se permitirá el intercambio de ideas. sobre el tema. Matemáticas.INICIO Saludo Entonarán un villancico conocido. colores. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUINIMARÍ” PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA 4to GRADO PROYECTO DE APRENDIZAJE: AQUÍ CELEBRAMOS QUE JESÚS NACIÓ ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura. CIERRE Los estudiantes dibujarán y colorarán la secuencia de la historia del nacimiento de Jesús. lápices. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Reproductor.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESPECIALISTA DEL DIA OBSERVACIÓN- RECURSOS Reproductor. y tener una base sólida en la elaboración de las exposiciones a realizar. OBSERVACIONES GENERALES ACTIVIDAD PARA LA CASA . CIERRE Los estudiantes dibujarán y colorarán la secuencia de la historia del nacimiento de Jesús. CONTENIDO: Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar información. con la guía de la maestra. a fin de consolidar los conocimientos adquiridos. Desarrollo de procesos de suma y resta. Se discutirán los aspectos de la hoja sobre la exposición dados anteriormente. mapa mental. La suma y la resta. para afianzar los procesos de lectura y escritura. marcadores. Hojas blancas. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de estimación. Sentido Numérico. INDICADORES Valora el nacimiento de Jesús como un acontecimiento importante para la humanidad.FINALIDAD: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas. INICIO Saludo DESARROLLO Se realizarán mapas mentales en el aula. cd de villancicos. colores. lápices.

PLAN REVOLUCIONARIO DE LECTURA. YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA COORDINADORA RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE. LICDA. . FECHA: Del 8 al 18 de Febrero.

OBJETIVO ACTIVIDAD OBSERVACIÓN GRADOS Que los estudiantes degusten de la lectura como medio para recrearse. sobre los dinosaurios. Que los niños secuencien imágenes de un cuento. descubrirá ante los niños. Lectura a través de imágenes. el tesoro de un minilibro. el tema de los desastres naturales Que los estudiantes valoren el libro como un tesoro que hay que cuidar y aprovechar La docente leerá el cuento y los niños a través de movimientos corporales y sonidos. y disfruten al hacerlo. Interactuar con los estudiantes a través de la lectura y construyendo un mapa mental. partiendo de la lectura de tipo informativa. 2do 3ero 1ero Inicial C Construcción de un mapa mental de los Desastres Naturales. reproducirán acciones del mismo. descubrirá ante los estudiantes un tesoro. de un cuento sobre las Inundaciones en apoyo al tema de los desastres naturales. utilizando toda su creatividad e ingenio. Observarán sus imágenes y permitirá que los estudiantes le pidan que lea algunos párrafos que sean de su interés. Inicial C . que compartirá con ellos aprovechando el tema del proyecto. 4to 5to 6to La docente personificando a un paleontólogo. En un cofre llevará un mini libro de los dinosaurios. Luego ilustrarán las imágenes del cuento.

FECHA: Del 8 al 18 de Febrero .PLAN REVOLUCIONARIO DE LECTURA. LICDA. YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA COORDINADORA RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

relacionado con el cólera y las vocales guiados por la docente. irrumpirá en aula de clases y contacto con la docente compartirá con los estudiantes juegos.OBJETIVO ACTIVIDAD OBSERVACIÓN GRADOS Presentar la temática del Cólera. de manera didáctica y recreativa utilizando para ello la lectura. cantos y rondas. Seguidamente armarán un ejercicio escrito. de Recursos para el Aprendizaje Inicial AyB . una vez se haya realizado una retroalimentación del tema con los estudiantes. Inicial C Que los niños y niñas Entonación de Canciones que involucren movimientos corporales. La docente se disfrazará de un personaje infantil. La docente presentará las vocales para que los niños la reconozcan. La tengan un primer docente con un disfraz infantil. para llevar a los niños información sobre el Cólera aunado a la identificación de vocales aspecto que están trabajando en el aula. Luego armarán la palabra Cólera.

PLAN REVOLUCIONARIO DE LECTURA. . FECHA: Del 14 al 18 de Marzo. YDVETHY KARIM VIVAS OLIVERA COORDINADORA RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE. LICDA.

los estudiantes escribirán los diferentes nombres de los juguetes tradicionales. Los niños y niñas expondrán por grupos cada uno de los textos leídos. Trabajo en un ejercicio escrito. tradicional y lúdico de los juegos tradicionales venezolanos. Dibujarán entre todos los miembros del grupo. el juego que le correspondió. Luego a través de un conversatorio.OBJETIVO ACTIVIDAD OBSERVACIÓN GRADOS Rescatar el valor pedagógico. A través de un cruciletras. Exploración de ideas previas sobre el nombre de los juguetes que observen. Se leerán en grupos textos cortos sobre algunos juegos tradicionales. Inicial C 1ero 2do 3ero 4to 5to 6to . Realizarán en grupos investigación de los juguetes que se les presenten. donde se reconozcan las vocales de los nombres de los juguetes. a través de lecturas que la docente proporcionará para tal fin. se expondrán las diferentes ideas sobre la investigación realizada. Presentación de algunos juguetes tradicionales en láminas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful