Martes 16 de Noviembre de 2021.

Física

1er a 5to año

Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta. Salud y vivir bien.

Tema generador: Con alegría retornamos de forma segura a nuestros liceos

Referentes teórico-prácticos:
3er año: Fórmulas y despeje.
4to año: Fórmulas y despeje.
5to año: Fórmulas y despeje.

Desarrollo de la actividad:
Buenas tardes, espero te encuentres bien, nos encontramos nuevamente
continuando el hilo pedagógico de la clase anterior ¿Recuerda lo trabajado? Pues
te felicito. Muy bien, entonces démosle inicio a la clase de hoy en esta etapa de
nivelación.
Continuando con nuestro referente teórico, el día de hoy vamos a desarrollar lo
que es fórmula y despeje.
Fórmulas y despejes. Donde se relacionan la intensidad de una corriente eléctrica, la
diferencia de potencial y la resistencia. Llamamos despejar una de las magnitudes a aislarla
a un lado del símbolo de igualdad y expresarla en función de las otras; por ejemplo, R=VI.
El despeje de ecuaciones es una de las más importantes habilidades que usted debe
dominar para ser exitoso en física. ... Esa es la misma idea cuando se habla de despeje de
ecuaciones, la incógnita que buscamos es la que NO debe moverse y más bien deben
sacarse todas las otras variables al otro lado del igual.
En física, química y otras ciencias, una fórmula relaciona magnitudes físicas que pueden ser
medidas, para calcular el valor de otras de muy difícil o de imposible medida. En un contexto
general, nos suministran una solución matemática para un problema del mundo real.
Despeje: Operación algebraica consistente en dejar sola a una cantidad o incógnita en uno
de los miembros de la igualdad.
3.

Experiencias vividas (actividad de evaluación):

3ero., 4to. y 5to. Año:
a. S=U.V-N despejar (N). b. A= K-L/3 despejar (K)
c. X= Y-Z/2 despejar (Z) d. U= P-Q/S despejar (Q)
e. A= 5.M.N.C.J despejar (J)

Materiales o recursos a utilizar:

Colección Bicentenario de 3ero, 4to y 5to año.

Orientaciones a la familia:
 Las y los estudiantes deberán ser acompañados por los integrantes de la
familia, y registrar por escrito aquellas ideas que les parezcan interesantes
acerca del tema, la familia a través del acompañamiento directo
 Familia las actividades el niño, niña o adolescente, puede desarrollarlas en
hojas blancas, o en el cuaderno que regularmente usa el estudiante en
 ciencias naturales, biología, química, física o ciencias de la tierra, si usamos
el cuaderno colocarle fecha a cada actividad y colocar en el portafolio.

Fuentes Interactivas:

https://www.youtube.com/watch?v=IQ9tnIEqs7Q ( Vea este video te servirá de mucho)