Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta

El profesor Arturo que trabaja en una escuela rural muy alejada de la

provincia de Lima, se siente muy optimista porque tiene una meta muy
importante en su vida profesional: “Lograr que sus niños y niñas aprendan”,
pero la realidad de su aula no es la más favorable, pues tiene estudiantes
con un buen nivel de rendimiento y otros con diferentes problemas de
aprendizaje, él tiene en mente superar todas las dificultades, pues sabe que
su labor pedagógica debe estar centrada específicamente en los
aprendizajes. El compromiso del profesor está en función de:

Seleccione una:
A. Facilitar el protagonismo de los estudiantes para que éste pueda jugar un
papel diferente en su quehacer diario.
B. Presentar contenidos que sean culturalmente pertinentes a la realidad de
los estudiantes.
C. Asumir el rol de mediador de construcción de los aprendizajes ofreciendo

oportunidades y espacios para desarrollar capacidades. 

D. Diseñar creativa e intencionalmente actividades y sesiones generadoras
de muchos conocimientos.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Asumir el rol de mediador de construcción de los

aprendizajes ofreciendo oportunidades y espacios para desarrollar
capacidades.

Pregunta 2

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Enunciado de la pregunta
Un docente de tercer grado lee el siguiente fragmento de una noticia a sus
estudiantes:

El docente pregunta: ¿Cuál creen que fue la causa del accidente? Teresa
responde: “Tendría que conocer la experiencia del piloto volando en esa
zona, cuáles fueron las condiciones del clima y saber si hubo alguna falla
mecánica para poder determinar la causa”. De acuerdo a la teoría del
pensamiento de Piaget ¿A qué etapa de desarrollo cognitivo corresponde la
respuesta de Teresa?

Seleccione una:

A. Operaciones formales. 
B. Operaciones concretas.
C. Heurística.
D. Desarrollo cognitivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Operaciones formales.

Pregunta 3
pregunta

Enunciado de la pregunta

En la Institución Educativa San José de la ciudad de Chiclayo los docentes

están preocupados, por el tránsito de los estudiantes del nivel primaria al
nivel secundaria, ya que, de acuerdo a la teoría del Desarrollo Cognitivo de
Piaget  hay actividades que deben desarrollar oportunamente ¿cuál de las
siguientes actividades podrá ejecutar con éxito más tempranamente un
estudiante que está en transición del pensamiento concreto al pensamiento
formal?

Seleccione una:
A. Si  se le muestra un árbol familiar de cuatro generaciones comprende
que un miembro de la familia puede ser hijo, hermano y padre al mismo
tiempo.
B. Si se le muestran diez bolas de madera de las cuales 7 son de color rojo y
3 azules, comprende que hay más bolas de madera qué bolas de color rojo.
C. Si se le muestran una balanza con dos bolas de barro que pesan lo mismo
(una en cada platillo) comprende que aunque una bola cambie de forma,
seguirá pesando lo mismo que la otra.
D. Si se le muestra una bola de plastilina en el interior de cada uno de dos
vasos idénticos que provocan el mismo nivel de agua, comprende que

aunque una bola cambie de forma, el nivel de agua será el mismo. 

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Si se le muestra una bola de plastilina en el

interior de cada uno de dos vasos idénticos que provocan el mismo nivel de
agua, comprende que aunque una bola cambie de forma, el nivel de agua
será el mismo.

Pregunta 4

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Enunciado de la pregunta

Fernando y Sergio son dos hermanos de 9 y 15 años, respectivamente, a

quienes se les muestra un péndulo que cuelga de una cuerda y se les pide
que establezcan qué factor o combinación de factores determina la rapidez
con que oscila el péndulo. Para que puedan resolverlo se les menciona
cuatro factores: la longitud de la cuerda, el peso del objeto, la altura desde
la cual se suelta el péndulo y la cantidad de fuerza para empujarlo. 
Finalmente Sergio llega a establecer que solamente la longitud de la cuerda
determina la oscilación de la velocidad del péndulo. Para alcanzar esta
conclusión fue necesario el uso del:

Seleccione una:
A. Pensamiento inductivo, diseñando un experimento teniendo en cuenta
todas las relaciones que pueda imaginar entre los factores.
B. Pensamiento concreto y relacionar todos los factores a la vez para saber
cuál es el fundamental o sí algunos lo son.
C. Pensamiento hipotético deductivo, poner a prueba varias hipótesis de
manera sistemática, relacionando todos los factores.
D. Pensamiento abstracto, considerado muchas posibilidades a partir las

relaciones entre los factores. 

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Pensamiento abstracto, considerado muchas

posibilidades a partir las relaciones entre los factores.

Pregunta 5

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Enunciado de la pregunta

El docente Juan Manual tiene a su cargo el aula de 2do año de educación

secundaria y ha observado que, durante las sesiones de Ciencia Ambiente y
Tecnología los estudiantes son capaces de formular hipótesis y ponerlas a
prueba para encontrar la solución a un problema, entonces  en qué etapa
del desarrollo cognitivo según Piaget se encuentran:

Seleccione una:
A. Alto desarrollo cognitivo.
B. Operaciones Concretas.
C. Resolución de problemas complejos.

D. Operaciones Formales. 

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Operaciones Formales.

Pregunta 6

Enunciado de la pregunta

El profesor Luis del quinto grado, ha logrado que sus estudiantes sean
capaces de calcular el volumen del cilindro utilizando líquidos, ahora su
segundo objetivo es que puedan adquirir la capacidad de calcular el
volumen del cono para ello utiliza embolillados de papel. Teniendo en
cuenta la teoría sociocultural de Vygotsky a que zonas de desarrollo
corresponden los casos presentados respectivamente.

Seleccione una:
A. Zona de desarrollo real - Andamiaje.
B. Zona de desarrollo próximo - Zona de desarrollo real.
C. Nivel de desarrollo real - Zona de desarrollo próximo.

D. Zona de desarrollo potencial - Zona de desarrollo próximo. 

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Zona de desarrollo potencial - Zona de desarrollo

próximo.

Pregunta 7
pregunta

Enunciado de la pregunta

Según la teoría Psicogenética de Piaget, el conocimiento matemático no

existe por si mismo en la realidad (en los objetos). La fuente de este
razonamiento está en el sujeto y éste la construye por abstracción reflexiva.
De hecho se deriva de la coordinación de las acciones que realiza el sujeto
con los objetos. El ejemplo más típico es el número, si nosotros vemos tres
objetos frente a nosotros en ningún lado vemos el "tres", éste es más bien
producto de una abstracción de las coordinaciones de acciones que el
sujeto ha realizado, cuando se ha enfrentado a situaciones donde se
encuentren tres objetos. El enunciado hace referencia a:

Seleccione una:

A. Pensamiento lógico. 
B. Desarrollo de estadios.
C. Conocimiento matemático.
D. Pensamiento literal.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Pensamiento lógico.

Pregunta 8

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Enunciado de la pregunta

La comunidad los Huichos es una zona netamente agrícola en la sierra

peruana, se ha observado que, durante las época de cosecha los
estudiantes trabajan ayudando a sus padres, por lo tanto estan heredando
los conocimientos y capacidades sobre el campo. En la escuela el docente
de Educación para el trabajo ha notado que los estudiantes que participan
de las actividades del campo, aprenden más rápida lo relacionado con la
gestión empresarial agrícola; entonces estamos ante un tipo de aprendizaje:

Seleccione una:
A. Aprendizaje significativo.
B. Aprendizaje por descubrimiento.

C. Aprendizaje sociocultural. 
D. Aprendizaje condicionado.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Aprendizaje sociocultural.

Pregunta 9

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Enunciado de la pregunta

En la I.E Los Laureles el director ha informado sobre los resultados de las

evaluaciones censales, frente a ello, los docentes de comunicación están
preocupados por los bajos resultados, proceden a realizan una reunión de
emergencia para buscar estrategias que les permitan mejorar la
competencia de comprensión lectora.La docente Beatriz comenta
“”apliquemos los procesos propuestos por Jean Piaget “ el cual consiste, en
que, un estudiante lee un texto desconocido para él, mientras lee recuerda
ciertos aspectos de un cuento (inicio, cuerpo, desenlace) y emplea esos
aspectos para entender la nueva información que presenta similar
estructura. El ejemplo corresponde al proceso de:

Seleccione una:
A. Recepción.
B. Equilibrio.
C. Acomodación.

D. Asimilación. 

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Asimilación.

Pregunta 10

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Enunciado de la pregunta

A un estudiante del primer grado se le plantea la siguiente actividad:

Primero: Que observe dos vasos idénticos (vaso 1 y vaso 2) con la misma
cantidad de agua en cada uno.
Segundo: Que observe como dos bolas idénticas de plastilina son colocadas
en los dos vasos, provocando que el nivel del agua suba a la misma altura
en cada vaso.
Tercero: El docente saca la bola de plastilina del vaso 2 y la moldea
alargándola

Luego de esto el docente pregunta: “¿Qué pasaría al introducir la plastilina

alargada en el vaso 2?”. El estudiante responde: “El volumen del agua se
elevará al mismo nivel del vaso 1”
¿Qué característica del pensamiento se pone en evidencia en esta
respuesta?

Seleccione una:
A. Seriación.
B. Permanencia del objeto.
C. Razonamiento Transductivo.

D. Conservación. 

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Conservación.