“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO

UNIDAD 2 Julio
AREA Matemática
ACTIVIDAD Clasificación de polígonos
GRADO Y SECCIÓN 3° “ A Y B “
FECHA Lunes 20 de julio del 2020
NOMBRE DE LA DOCENTE Jacqueline Ramírez Putpaña / Luciola Flores García
NOMBRE DEL DIRECTOR Betty Martinez Sandoval
NOMBRE DEL SUBDIRECTOR Janeth Tenazoa Chichipe
ANTES DE LA SESIÓN  Recordamos los acuerdos que debemos respetar para llevar a
cabo el desarrollo de la sesión.
 Verificamos que todos los niños estén conectados.
 Verificamos que los micrófonos estén apagados y que los
niños no estén realizando otras actividades ajenas al
desarrollo de la sesión.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO

DE
EVALUACIÓN

Resuelve Comunica su Expresa con dibujos su Los

problemas de comprensión comprensión sobre los estudiantes
forma, sobre las elementos de las formas desarrollan los
movimiento y formas y tridimensionales y ejercicios 2 y 3
localización. relaciones bidimensionales (número de la página
geométricas. de lados, vértices y 205 del libro Rúbrica
ángulos) de actividades.

Eje vinculado a la Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia.

sesión de
aprendizaje
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Orientación al bien Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles
común para ellos en los espacios educativos (recursos,
Equidad y justicia materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Inclusivo o Atención Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las
a la diversidad condiciones y oportunidades que cada uno necesita para
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

equidad en la lograr los mismos resultados.

enseñanza.

I. Recursos para la Actividad:

 Enlace de video: https://www.youtube.com/watch?v=fobhsYGab40

 Plataforma Microsoft Teams
 Plataforma Khan Academy
 Libro de matemática: “Editorial Trinidad”

II. Desarrollo de la sesión:

 Inicio
III. Hoy aprenderemos: “A clasificar los polígonos”

Observamos el video titulado: Figuras planas: Clasificación de polígonos

 Desarrollo

 Escucha con atención la explicación que hace la profesora sobre el tema.

 Trabajamos las páginas145 y 146 del texto escolar de matemática.
 Observa los ejemplos y participa en clase resolviendo algunas preguntas
propuestas por la miss sobre el tema.

Cierre
 Desarrollamos las páginas 204 y 205 del libro de actividades de
Matemática.
 Resuelve los ejercicios propuestos en el libro de actividades con guía de la
maestra.
 Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

 Extensión: Responde:
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

 Completa la tabla.
Polígonos Nombre N° de lados Polígono regular
o irregular

eneágono 9 lados Polígono regular

Rombo 4 lados Polígono regular

pentágono 5 lados Polígono regular

Decágono 10 lados Polígono irregular

escaleno 3 lados Polígono irregular

heptágono 7 lados Polígono regular

Hexágono 6 lados Polígono irregular

 Escribe los nombres de los polígonos, según el número de lados.

Octágono Cuadrilátero Decágono Hexágono

 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

 Colorea los polígonos de acuerdos a sus lados.

Azul= 5 lados
Verde 4 lados
Rojo= 6 lados

El poder de las matemáticas está a menudo en cambiar una cosa en otra, cambiar la
geometría en lenguaje

DOCENTES:
Jacqueline Ramírez Putpaña (3° A)
Luciola Flores García (3° B)