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DATOS GENERALES
Fecha de Informe 15/05/2020 No. De Informe 09
Contacto
Funcionario Responsable de Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe
Prof. MARCO MOYA 0998472553 marco.moya Docente
Contacto
Nombre Cargo
Informe dirigido a: Extensión Telefónica Correo Electrónico
Rectora
Lic. SILVIA CAHUASQUI 032760026 ESCUELAPILAHUIN
encargada

1. ANTECEDENTES
Los docentes de la Unidad Educativa Pilahuín, en esta la semana 9 continuamos laborando,
en la plataforma TELETRABAJO hemos realizado reuniones virtuales con los compañeros y la
autoridad quien nos va comunicando todo lo que el distrito le comunica en las reuniones
virtuales que los rectores mantienen mediante vía virtual.
En esta emergencia sanitaria estamos cumpliendo con el envió de tareas a los estudiantes
con los que he podido comunicarme y así cumplir con lo dispuesto por la Ministra de
Educación, para que nuestros estudiantes sigan trabajando con los contenidos
correspondientes como manda los lineamientos que el MINEDUC indica que se debe
cumplir, se llena las matrices que nos envían durante la semana
2. ALCANCE
Desde que inicio la emergencia sanitaria se ha estado trabajando con la planificación de
las actividades y el envió de tareas a los estudiantes, las mismas que se está enviando
mediante medios de comunicación a los estudiantes para que realicen las tareas ya
enviadas, se busque la manera de contactar a los estudiantes por medio de llamadas u
otros medios y también se realizó la entrega se las fichas didácticas a los estudiantes
que no reciben las tareas porque no tienen internet.

3. OBJETIVOS
4.Informar a los estudiantes, a la comunidad educativa sobre las labores que se está
llevando a cabo ante la emergencia sanitaria, a fin de mantener una comunicación
activa en el cumplimiento de las disposiciones dadas por las autoridades del
MINEDUC

5. DESARROLLO O ANÁLISIS
Desde el inicio de la emergencia sanitaria en esta la semana 9 de labores mediante la
plataforma teletrabajo se ha estado cumpliendo con la planificación de las actividades
en estas semanas trabajando con la planificación que el ministerio envía a cumplir con
un mismo objetivo y valor y se está trabajando por sub niveles de educación con el envío
y recepción de tareas, la elaboración de la planificación de trabajo de esta semana en la
cual también a más de cumplir con el envió y la recepción de tareas de los estudiantes
nos estamos preparando por los medios virtuales que el MINEDUC ofrece como son los
recursos digitales, aulas virtuales intentando realizar los cursos que el ministerio
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propone para mejorar en este tiempo difícil, se participa del curso en vivo de forma
virtuales que por diferentes medios y links que es ministerio nos envía para estar más
capacitados a cerca de las aulas virtuales la manera de crear grupos de trabajos, como
enviar tareas y que nuestros estudiantes sigan realizando las tareas, el modo como se
les evaluara.
LUNES. Se inicia semana9 con la elaboración de la planificación semanal tomando en
cuenta la planificación que envía el ministerio, a cumplir con el mismo objetivo y valor
por subniveles.
Se envía las tareas a los estudiantes de toda la semana, respetando el horario de clases
ya que los estudiantes lo prefieren de ese modo porque algunos no tienen internet para
recibir cada día y esa es la sugerencia que los padres de familia realizaron.
Se explica cómo y que día debe realizar cada tarea para que el estudiante trabaje cada
actividad sin que se canse y pueda cumplir.
Asistir al curso de manera virtual de las jornadas pedagógicas de la red de pedagogía
con varios temas que son de ayuda en nuestra labor
Se mantiene las reuniones con los compañeros para resolver inquietudes que todos los
compañeros tenemos con el envió de las tareas a los estudiantes.
Se revisa constantemente el correo institucional y el personal para verificar si se tiene
que enviar información, así como el WhatsApp de la unidad.
MARTES. Recaudar información por medio de llamadas telefónicas a diferentes padres
de familia o representantes de los estudiantes de quinto año para llenar la matriz, para
verificar si los estudiantes tienen internet fijo
SE realizo el cambio de claves de los estudiantes para la actualización de los datos.
Asistir al curso de manera virtual de las jornadas pedagógicas de la red de pedagogía
con varios temas que son de ayuda en nuestra labor.
Se mantuvo la reunión virtual con los compañeros y la autoridad con el tema de la
creación de Microsoft team para las clases virtuales con los estudiantes
Se revisa constantemente el correo institucional para verificar si se tiene que enviar
información, así como el WhatsApp de la unidad.

MIERCOLES
Crear la plataforma Microsoft team para que los estudiantes reciban las clases virtuales
Asistir a la reunión virtual con los compañeros y la autoridad encargada para saber los
avances y las dificultades al momento de la creación de Microsoft team y con cuantos
estudiantes contamos para las clases.
Asistir al curso de manera virtual de la red de pedagogía EDUCATE EN CASA CLASES
ABIERTAS Microsoft team que son de ayuda en nuestra labor.
Se revisa constantemente el correo institucional para verificar si se tiene que enviar
información, así como el WhatsApp de la unidad.
JUEVES
Asistir a la reunión virtual con los compañeros y la rectora encargada para tratar el tema
de la finalización del año escolar y las evaluaciones del portafolio de los estudiantes y la
rubrica.
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Asistir al curso de manera virtual de las EDUCATE EN CASA, CLASES ABIERTAS el uso de
estrategias educativas que son de ayuda en nuestra labor.
Enviar de manera individual el usuario y la contraseña de los estudiantes para realizar
las clases virtuales.
Se revisa constantemente el correo institucional para verificar si se tiene que enviar
información, así como el WhatsApp de la unidad.
Contestar las dudas que los padres de familia han tenido en las tareas realizadas en la
semana.
VIERNES.
Asistir al curso de manera virtual de las EDUCATE EN CASA, CLASES ABIERTAS que son de
Microsoft team comunicación y videoconferencias que ayuda en nuestra labor.
Realizar llamadas a los representantes para verificar si están creando el aula virtual para
que los estudiantes reciban las clases.
Revisar la planificación de la semana 10
Elaborar material didáctico para las clases virtuales.
Elaborar el informe de la semana 9
Enviar el informe de actividades de la semana 9.
5.CONCLUSIONES
Para concluir esta semana al igual que las demás se está trabajando por medio de
teletrabajo, con las reuniones virtuales con los compañeros sacando resoluciones de
cómo tratar de contactarnos con los estudiantes, como realizar el envió de tareas tanto a
los estudiantes regulares como a los estudiantes con necesidades especiales deben
seguir el horario de tareas deben ser dosificadas para no estresar con esto a los
estudiantes buscar las maneras de que los estudiantes escuchen todos los días la tv y la
radio los canales del ministerio que les están explicando los temas de los texto,
participamos en los cursos en vivo que la red de pedagogía ofrece a los docentes. por
diferentes medios que nos ayuda enriquecernos en estos tiempos difíciles y poder
compartir con los estudiantes, también realizar matriz del cambio de claves y
contraseñas de los estudiantes, enviar las contraseñas y claves de manera individual a
cada uno de ellos crear Microsoft team para las clases virtuales.
Como conclusión los docentes debemos crear nuestras aulas virtuales para realizar las
clases para nuestros estudiantes considerando que no van hacer muchos estudiantes
que se unan ya que no todos tienen los medios de comunicación para acceder a las
clases, se seguirá trabajando con los demás estudiantes como se ha venido trabajando
por medio de llamadas, WhatsApp para que realicen las actividades encomendadas de la
semana 9.

6. RECOMENDACIONES

6.1 Se recomienda realizar videos explicativos y enviar a nuestros estudiantes con los
temas del texto y pedir que resuelvan las tareas de los temas.
6.2 Se recomienda buscar los medios para llegar a los niños que no tienen internet puedan
aprender con los medios de comunicación como el radio y la televisión.
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6.3 Se recomienda que la matriz antes enviada se tome muy encuentra a los estudiantes que no
pueden acceder al internet se notifique a la autoridad para que reciban las guías didácticas los
estudiantes y puedan trabajar en sus casas.
6.4 Se recomienda que exista más comunicación entre los compañeros docentes para que la próxima
entrega de fichas didácticas se cumpla con lo planificado.
Se recomienda mantener una matriz con los datos de los estudiantes y representantes.

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha
Prof. MARCO
Nombre docente
MOYA 15/05/2020
REVISION DEL DOCUMENTO
Nombre Firma Fecha
Lic. SILVIA
Nombre rectora autoridad
CAHUASQUI 15/05/2020

ANEXOS
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