“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME N° 002-2020- IEP. JEC. AAC-I-PROF. AHUAGUI.

A : Mg. Alejandro HUAMÁN AGUILAR

Director de la I.E. JEC. “Andrés A. Cáceres” de Isoccasa

DE : Prof. Alberto Huamantinco Aguirre.

Responsable del Área de Comunicación de 2° Grado “A” y “B”

ASUNTO : Informe semanal de Trabajo Pedagógico de Gestión Domiciliario del

Docente (Tercera Semana)

REF. : Plan de trabajo remoto de gestión domiciliaria del docente de fecha:

20/04/2020 al 24/04/2020.

FECHA : Viernes 24 de abril del 2020

***************************************************************************************************************************************************

Tengo el agrado de dirigirme a usted para expresarle mi cordial

saludo y al mismo tiempo hacerle llegar el informe detallado sobre la realización y
desarrollo de las actividades según del Plan de Trabajo Pedagógico de Gestión
Domiciliario del Docente con los estudiantes y padres de familia desde la fecha:
20/04/2020 al 24/04/2020, que se llevó a cabo desde casa en mérito del aislamiento
social y trabajo remoto decretado por el Estado peruano; según el siguiente detalle:

I. DIAGNOSTICO:
FORTALEZAS DEBILIDADES COMPROMISOS
 Con el apoyo del MINEDU, a  No poder involucrar a todos  Brindar la
través del servicio educativo no los estudiantes en el retroalimentació
presencial nuestros estudiantes proceso de enseñanza y n necesaria a
en su totalidad no están aprendizaje virtual desde su cada estudiante
perdiendo clases, ya que se casa. a través de
implementó por diferentes  La mayoría de los padres no diversos medios y
medios, clases virtuales a cuentan con cable de Tv llamadas
través de la estrategia Perú, radio e internet para telefónicas y
“APRENDO EN CASA” recibir clase virtual de sus otros.
 Participación activa y dinámica hijos. Igual forma no  Tratar de
de algunos padres de familias cuentan con equipo de involucrar a
con las clases virtuales, celular de alta gama para todos los padres
trasmitidas de la Tv Perú, recibir video conferencias o de familia y
Radio Nacional e Internet que llamadas. estudiantes en
permite que los ejecuten las  Inicialmente el 75% de los habituarse a la
actividades en casa, pudiendo estudiantes no accedieron a estrategia del
 entretener su tiempo las clases virtuales por falta MINEDU
en familia. de comunicación e “Aprendo en
 Creación de grupos involucramiento porque no casa”.
de contestan la llamada del  Buscar
WastssAp, Messenger Facebook celular por encontrarse en mecanismos
y Aulas virtuales para zonas dispersas realizando diversos de
intercambiar experiencias e actividades diversas. comunicación
informaciones necesarias entre  Algunos estudiantes tienen para seguir
directivos, docentes y con los gran dificultad en el manejo involucrando a
estudiantes. de herramientas de reunión los estudiantes y
 El 25% de los estudiantes se virtual y redes sociales. padres de familia
involucran en el desarrollo de para motivar el
las actividades promovidas por desarrollo de la
los medios de comunicación: Tv clase virtual.
Perú, radio, internet y
Cuadernos de Trabajo.

II. DESARROLLO DE ACTIVIDADES SEGÚN EL PLAN.

(NOTA: Tener en cuenta las siguientes actividades según Oficio N° 00203-2020-
GRA/GG-GRDS-DREA-DGP-AP-APER)
• Acciones previstas en su plan de trabajo remoto y el desarrollo de las mismas
relacionadas con las estrategias y mecanismos de comunicación de los padres de
familia de los estudiantes a su cargo.
• Acciones de apoyo pedagógico y emocional, académico y tecnológico a los
estudiantes a su cargo según las posibilidades y tareas asignadas por el director.
• Participación en espacios de formación virtual.
• Balance de lo realizado consignando la participación de los estudiantes por
medios de comunicación.
• Dificultades y recomendaciones pedagógicas y la propuesta de programación
curricular para el reinicio del servicio educativo presencial.

N° DE
RESULTADO
FECHA ACTIVIDADES HORAS DE EVIDENCIA
O PRODUCTO
DESARROLLADAS TRABAJO
Recolección de insumos para 02 horas Listado de Captura de
la elaboración del material a cronológicas. fuentes de pantalla de la
utilizar en las sesiones N°1 información programación
de las áreas de descargadas. Anual. (Se entrega
………………………….. solo a solicitud del
equipo Directivo)
21/04/2020 Elaboración y/o reajuste de 02 horas Sesión de Mensaje
la sesión de aprendizaje N°1 cronológicas. Aprendizaje whattaapp
N°1
Elaboración de fichas de 03 horas Fichas de Mensaje
trabajo de las sesiones N°1 cronológicas. Trabajo. whattaapp
de las áreas.
Participación de la reunión 01 horas Conclusiones Mensaje
Virtual con todos los cronológicas whattaapp y
docentes de la I.E. captura de
pantalla de la
 reunión Zoon
22/04/202 Interacción con los 02 horas Sesión de Mensaje de
estudiantes en el desarrollo de cronológicas aprendizaje whattsap
la sesión de aprendizaje virtual
virtual.
Seguimiento a familias con 01 hora Relación de Captura de
dificultades de participación cronológica estudiantes con pantalla de la
en la sesión virtual. dificultades relación de
estudiantes con
dificultades. (Se
entrega solo a
solicitud del equipo
Directivo)
23/04/12 Inserción de datos en la ficha 02 horas Ficha docente Mensaje
docente cronológicas completa whattaapp
24/04/12 Revisión de la programación 02 horas Mensaje whattapp
para la siguiente semana cronológicas
compartida por la
Subdirección
III. PARTICIPACIÓN EN ESPACIOS DE FORMACIÓN VIRTUAL.

(Participación en los cursos virtuales de Perú Educa y otros).

IV. BALANCE DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR MEDIOS DE

COMUNICACIÓN:
MEDIO QUE SE CONECTA
N° de
N° sesiones estudiantes TV RADIO INTERNET OTROS
1 12 10 1 1 0
2 17 11 2 2 2
3 24 13 7 2 2

CANTIDAD DE ESTUDIANTES
12 11

10
8 8
8

4 3
2
2 1

0
1 2 3 4

N°sesiones N° de estudiantes
V. DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS Y LA PROPUESTA DE
PROGRAMACIÓN CURRICULAR PARA EL REINICIO DEL SERVICIO EDUCATIVO
PRESENCIAL

A. DIFICULTADES:
B. RECOMENDACIONES Y/O SUGERENCIAS:
C. PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL REINICIO DEL SERVICIO
EDUCATIVO PRESENCIAL:
D. OTROS

Es todo en cuanto tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines

consiguientes:

Atentamente;

ANEXO:
(Adjuntar todas las evidencias y experiencias de aprendizaje según el plan y/o proyecto:
fotos, captura de pantalla, link, URL de video y otros).