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Escuela Bsica Particular 201

Miguel Dvila

PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identificar el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N1 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: Activan Reconocen la existencia de
4-4-2017 de la semana y meses conocimientos previos, distintas unidades
del ao, utilizando repitiendo el da mes y ao temporales
Historia. Das de la calendarios, e identificar el en que nos encontramos que permiten identificar
semana. ao fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) Desarrollo: Ayudados por Identifican la fecha en
el docente, establecen el que se encuentran,
da, el mes y el ao al considerando da,
principio de la jornada mes y ao.
escolar; lo marcan en el Mencionan el da en
calendario y lo curso, el da anterior y el
anotan en el pizarrn. da posterior.
Copian en su cuaderno Marcan el da en curso en
varias veces. un calendario simple.
Identifican los das de la
Cierre: Repiten la actividad semana.
de escribir la fecha del Nombran en la secuencia
da en el pizarrn y en su adecuada los das de la
cuaderno durante todo el semana.
ao escolar. Secuencian eventos
significativos de los das
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de la semana.
Utilizan el nombre y la
magnitud aproximada de
distintas
unidades temporales: da,
semana, mes, ao,
estacin.
Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.

PLANIFICACIN DE LA CLASE

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N2 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: Activan sus Reconocen la existencia de
7-4-2017 (2hrs) de la semana y meses conocimientos previos distintas unidades
HISTORIA. DIAS DE LA del ao, utilizando recitando los das de la temporales
SEMANA. calendarios, e identificar el semana con la ayuda del que permiten identificar
ao profesor fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) Desarrollo: Realizan gua. Identifican la fecha en
pintan y recortan los das que se encuentran,
de la semana y lo pegan considerando da,
en su cuaderno. mes y ao.
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Cierre: Presentan su Mencionan el da en


trabajo al profesor. curso, el da anterior y el
Revisin formativa. da posterior.
Marcan el da en curso en
un calendario simple.
Identifican los das de la
semana.
Nombran en la secuencia
adecuada los das de la
semana.
Secuencian eventos
significativos de los das
de la semana.
Utilizan el nombre y la
magnitud aproximada de
distintas
unidades temporales: da,
semana, mes, ao,
estacin.
Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.
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PLANIFICACIN DE LA CLASE

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N3 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das INICIO: Recitan y cantan Reconocen la existencia de
11-4-2017 (1 hr.) de la semana y meses los das de la semana. distintas unidades
HISTORIA. DIAS DE LA del ao, utilizando temporales
SEMANA. calendarios, e identificar el DESARROLLO: Observan que permiten identificar
ao ppt de los das de la fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) semana. Identifican la fecha en
Escriben das de la semana que se encuentran,
en su cuaderno. considerando da,
mes y ao.
Cierre: El profesor realiza Mencionan el da en
revisin del trabajo curso, el da anterior y el
realizado en clases. da posterior.
Marcan el da en curso en
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un calendario simple.
Identifican los das de la
semana.
Nombran en la secuencia
adecuada los das de la
semana.
Secuencian eventos
significativos de los das
de la semana.
Utilizan el nombre y la
magnitud aproximada de
distintas
unidades temporales: da,
semana, mes, ao,
estacin.
Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.
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PLANIFICACIN DE LA CLASE

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N4 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: El profesor Reconocen la existencia de
18-4-2017 (1 hr) de la semana y meses pregunta en que da distintas unidades
HISTORIA. DIAS DE LA del ao, utilizando estamos. temporales
SEMANA. calendarios, e identificar el Luego contina que permiten identificar
ao preguntando: qu da fue fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) ayer? Qu da ser Identifican la fecha en
maana? Qu hicimos que se encuentran,
ayer? Qu hicimos hoy? considerando da,
Qu haremos mes y ao.
maana? Este ejercicio se Mencionan el da en
puede repetir varios das. curso, el da anterior y el
Desarrollo: Realizan gua da posterior.
completando el da que es, Marcan el da en curso en
el da que ser manaa, la un calendario simple.
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fecha, como esta el da y Identifican los das de la


dibujan . semana.
Cierre: Pegan gua en su Nombran en la secuencia
cuaderno y el profesor adecuada los das de la
revisa formativa mente semana.
Secuencian eventos
significativos de los das
de la semana.
Utilizan el nombre y la
magnitud aproximada de
distintas
unidades temporales: da,
semana, mes, ao,
estacin.
Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.
Escuela Bsica Particular 201
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PLANIFICACIN DE LA CLASE

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N5 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: Los alumnos Reconocen la existencia de
21-4-2017 (2) de la semana y meses dialogan con su profesor distintas unidades
HISTORIA. DIAS DE LA del ao, utilizando sobre las actividades que temporales
SEMANA. calendarios, e identificar el realizan cada da de la que permiten identificar
ao semana y luego: fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) ste registra en el Identifican la fecha en
pizarrn los das de la que se encuentran,
semana y las actividades considerando da,
sealadas por los mes y ao.
estudiantes junto a los das Mencionan el da en
correspondientes. curso, el da anterior y el
Desarrollo: Los alumnos da posterior.
completan gua con las Marcan el da en curso en
cosas que realizan cada un calendario simple.
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da en la semana. Trabajan Identifican los das de la


con libro de texto. semana.
Cierre: Presentan su Nombran en la secuencia
trabajo al profesor y pegan adecuada los das de la
en su cuaderno. semana.
Secuencian eventos
significativos de los das
de la semana.
Utilizan el nombre y la
magnitud aproximada de
distintas
unidades temporales: da,
semana, mes, ao,
estacin.
Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.
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PLANIFICACIN DE LA CLASE

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N6 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: Observan calendario Reconocen la existencia de
25-4-2017 (1) de la semana y meses en ppt. Cantan cancin de distintas unidades
HISTORIA. Dias de la del ao, utilizando los meses del ao. temporales
semana y meses del ao. calendarios, e identificar el Desarrollo: Desarrollan que permiten identificar
ao actividad donde marcan el fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) mes de su cumpleaos y el Identifican la fecha en
que estn que se encuentran,
Copias en gua meses del considerando da,
ao. mes y ao.
Cierre: Pegan en su Mencionan el da en
cuaderno y presentan al curso, el da anterior y el
profesor su trabajo en da posterior.
clases para revisin Marcan el da en curso en
formativa. un calendario simple.
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Identifican los das de la


semana.
Nombran en la secuencia
adecuada los das de la
semana.
Secuencian eventos
significativos de los das
de la semana.
Utilizan el nombre y la
magnitud aproximada de
distintas
unidades temporales: da,
semana, mes, ao,
estacin.
Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.
Escuela Bsica Particular 201
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PLANIFICACIN DE LA CLASE

OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N7 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: A partir de las Reconocen la existencia de
28-4-2017 (2) de la semana y meses actividades realizadas distintas unidades
HISTORIA. Das de la del ao, utilizando durante el da, el docente temporales
semana y meses del ao. calendarios, e identificar el gua una lluvia de ideas que permiten identificar
ao que registra mediante fechas (da, mes, ao).
en curso. (OA 1) imgenes o frases en el Identifican la fecha en
pizarrn. que se encuentran,
considerando da,
Desarrollo: Con la gua del mes y ao.
profesor los estudiantes Mencionan el da en
seleccionan tres curso, el da anterior y el
actividades, da posterior.
las ordenan siguiendo la Marcan el da en curso en
estructura: primero, un calendario simple.
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luego, Identifican los das de la


finalmente. semana.
En una hoja de papel Nombran en la secuencia
dividida en tres secciones adecuada los das de la
los estudiantes semana.
dibujan sus tres Secuencian eventos
actividades favoritas del significativos de los das
da en orden secuencial. de la semana.
Cierre: Una vez terminada Utilizan el nombre y la
la actividad, los magnitud aproximada de
estudiantes comparten sus distintas
trabajos con el grupo para unidades temporales: da,
luego ser expuesto en semana, mes, ao,
algn lugar estacin.
visible de la sala. Fechan en forma habitual
sus escritos y trabajos.
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OA1:Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando calendarios, e identi car el ao en curso.
HABILIDAD A DESARROLLAR: OAh b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos,
antes, despus).

ACTIVIDADES: Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.


CLASE N8 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Nombrar y secuenciar das Inicio: El profesor ordena a INDICADORES DE
2-5-2017 (1) de la semana y meses los alumnos e indica su EVALUACIN Identifican
HISTORIA. Das de la del ao, utilizando puesto. los das de la semana.
semana y meses del ao. calendarios, e identificar el Desarrollo: Con la ayuda Nombran en la secuencia
ao del profesor realizar adecuada los das de la
en curso. (OA 1) evaluacin formativa. semana. Secuencian
Cierre: Los alumnos eventos significativos de
entregan su evaluacin. los das de la semana.
Ordenan eventos de su da
en orden cronolgico.
Comparan actividades
propias de un da de la
semana con un da en que
no van a la escuela. Dan
ejemplos de rutinas y
eventos rutinarios en sus
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vidas (cumpleaos,
celebraciones familiares,
rutina antes de ir a la
escuela, etc.).

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