ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

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PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS EN

CASA
PLANIFICACIÓN PARA EL SUBNIVEL ELEMENTAL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
GRADO: SEGUNDO

GUÍA DEL PROYECTO

Tema: Mi pequeño huerto en casa
Objetivo de aprendizaje: Fomentar la adquisición de una serie de valores,
que nos motiven a sentir interés y preocupación por el medio ambiente así como
desarrollar comportamientos responsables respecto a tareas de interés común en los
procesos de aprendizaje, usando el huerto como escenario de discusión, investigación
y planteamiento de nuevas prácticas encaminadas a la producción limpia, amigable con
el ambiente y en la búsqueda de garantizar a la familia su seguridad alimentaria y en algunos casos la
diversificación de sus ingresos por medio de la comercialización de ciertos producto
Desafío: Como producto de este trabajo se pretende fomentar la práctica de huertos familiares en los
hogares y asi mejorar las condiciones de seguridad alimentaria y nutrición apropiada de toda las familia.
.
Producto final: Obtener productos de calidad, nutrición, salud y seguridad económica y sobre todo
valorar a la naturaleza que nos rodea.

IDEAS PREVIAS A LA PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

GUIA DEL PROYECTO
DOCENTE/TUTOR PAGINAS EN GOOGLE
ESTUDIANTE ASESORAMIENTOS POR YOTUBE
PADRES MADRES
COMUNIDAD

¿Qué personas ¿Qué

pueden conocimientos
colaborar en la previos tengo
ejecución del para alcanzar
proyecto? el desafío?

LENGUA Y LITERATURA¿Qué áreas del

MATEMÁTICA conocimiento  Amor a la
C.NATURALES me pueden valores naturaleza
E.SOCIALES aportar en el
ED.ARTISTICA  Respeto
proyecto
TECNOLOGIA APLICADAS  Cuidado
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Guía del Proyecto

Semana Fases Contenidos Recursos Actividad
1 Investigación  ¿QUÉ ES UN TEXTOS BÚSQUEDA Y
HUERTO? ESCOLARES RECOPILACIÓN
 TIPOS DE SUELO. ANTERIORES DE
 ¿QUE TIPOS DE INDAGACION A INFORMACIÓN.
LOS FAMILIARES REGISTRO DE LA
SEMILLA PODEMOS
VIDEOS Y INFORMACIÓN
UTILIZAR EN EL
AUDIOS SELECCIONADA.
HUERTO CASERO Y LLANTAS VIEJAS
CLASIFICACION. CAJAS DE
 ¿CUÁLES SON LOS FRUTAS
CUIDADOS PARA EL RECICLADAS
MANTENIMIENTO DE SEMILLAS
LAS PLANTAS? FERTILIZANTES
 LA IMPORTANCIA Y ORGANICOS
CUIDADO DE LA TIERRA DE
NATURALEZA SIEMBRA
PINTURA
 ¿CUALES SON
ORGANICA
INSTRUMENTOS QUE
UTILIZAMOS EN LA
SIEMBRA
 ¿CÓMO ELABORAR
EL ESPACIO DEL
HUERTO?
 ¿CUÁL ES EL ORIGEN
DE CADA
HORTALIZA?
 BENEFICIOS DE CADA
HORTALIZA QUE
UTILIZARE EN EL
HUERTO
 UTILIDAD Y USO

Seman Fases Contenidos Recursos Actividad

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a
2 Organización de la  DETERMINAR QUE ILUSTRACIONES SELECCIÓN DE
UN HUERTO CASERO (DIBUJOS, IMÁGENES CON
información.
 SELECCIONAR LAS LÁMINAS, RELACIÓN AL
SEMILLAS. RECORTES DE TEMA.
REVISTAS, GRAFICAR
 PLANIFICAR PERIÓDICOS, COLOREAR
DISEÑAR VIDEOS Y PEGAR
 CONSTRUIR EL AUDIOS RELACIONAR
HUERTO CASERO ETC.)

3 Creatividad  ESQUEMAS DEL MATERIALES INSTRUMENTO.

MODELO DEL PARA LA REGISTRO DEL
HUERTO CASERO ELABORACIÓN TODO EL PROCESO
 REFERENCIAS DE DEL HUERTO DE ELABORACIÓN
LOS PASOS A SEGUIR PERSONAS QUE Y PRUEBAS.
PARA LA PUEDEN
CONSTRUCCION DEL AYUDAR A
HUERTO ELABORAR EL
HUERTO.
HERRAMIENTAS
DIGITALES.

 DESTREZAS DE HERRAMIENTAS ELAVORACION DEL

INFORMACIONES DIGITALES INFORME FINAL
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Comunicación del PAR LA DIFUSION

4 DE LOS BENEFICIOS
producto DE UN HUERTO
CASERO
EVIDENCIAS DEL
 INFORMAR LOS PROYECTO
RESULTADOS DEL
PROYECTO.

Portafolio: Para el seguimiento del desarrollo del proyecto el estudiante debe elaborar un
portafolio con los productos de cada fase del proyecto, este permite la organización del trabajo y
reflexión y mejora continua. Los estudiantes de segundo de básica podrán construir su portafolio a
través de imágenes (fotos, recortes, dibujos) con la ayuda de un adulto.

Autoevaluación

ELABORADO POR: REVISADO POR APROBADO POR

Integrantes del Subnivel Elemental

DIRECTORA /SUBDIRECTORA
DOCENTE - TUTOR COOR. DE PROYECTOS