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El documento presenta las instrucciones y actividades para el curso de sexto grado durante la emergencia sanitaria de COVID-19. Los estudiantes deben realizar 3 actividades relacionadas con la fundación de la república del Ecuador usando materiales disponibles en casa. Las actividades incluyen describir una imagen, contestar preguntas sobre los límites y provincias de Ecuador, y leer y analizar información sobre el nacimiento de la república del Ecuador el 13 de mayo de 1830.
El documento presenta las instrucciones y actividades para el curso de sexto grado durante la emergencia sanitaria de COVID-19. Los estudiantes deben realizar 3 actividades relacionadas con la fundación de la república del Ecuador usando materiales disponibles en casa. Las actividades incluyen describir una imagen, contestar preguntas sobre los límites y provincias de Ecuador, y leer y analizar información sobre el nacimiento de la república del Ecuador el 13 de mayo de 1830.
El documento presenta las instrucciones y actividades para el curso de sexto grado durante la emergencia sanitaria de COVID-19. Los estudiantes deben realizar 3 actividades relacionadas con la fundación de la república del Ecuador usando materiales disponibles en casa. Las actividades incluyen describir una imagen, contestar preguntas sobre los límites y provincias de Ecuador, y leer y analizar información sobre el nacimiento de la república del Ecuador el 13 de mayo de 1830.
PLAN DE CONTINGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA COVID 19
DOCENTE: Ing. Alexandra Flores CURSO: Sexto PARALELO: “A” PROYECTO: 2°. FECHA: 19 de noviembre de 2020 JORNADA: Vespertina
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
1. LAS ACTIVIDADES DEBERÁN REALIZARSE HOJAS DE CARPETA U HOJAS RECICLADAS. 2. Usar materiales que dispongan en sus hogares. 3. Poner nombre EL ENCABEZADO DE LA INSTITUCIÓN, ESTUDIANTE, GRADO DEL ESTUDIANTE Y LA FECHA AL INICIO DE CADA ACTIVIDAD Y AL FINAL EL REPRESENTANTE DEBERÁ FIRMAR Y PONER EL NÚMERO DE CEDULA. 4. Guardar las actividades en una carpeta identificado por áreas especificada. Jueves 19 de noviembre de 2020 ASIGNATURA ACTIVIDADES RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA / TUTOR Estudios EXPERIENCIA Ejecutar las siguientes Sociales 1.-Observo la siguiente imagen y describo de forma oral recomendaciones: Fundación de ➢ Hacer un constante la república. acompañamiento familiar y pedagógico al estudiante. ➢ Motivar al estudiante cada día para formar hábitos de estudio. ➢ Las tareas tienen que ser realizadas con letra clara, legible sin tachones ni borrones; y ejecutarlas en un lugar donde REFLEXIÓN puedas concentrarte evitar el 2.-Contestar las siguientes preguntas: ruido. ¿Cuáles son los límites del Ecuador? ➢ Verificar el cumplimiento de ¿Cuántas provincias tiene Ecuador? sus actividades. CONCEPTUALIZACIÓN. ➢ Guardar todas las evidencias en 3.-Leo la siguiente información tu portafolio. ➢ Trabajar con los recursos Nacimiento de la Republica del Ecuador La Republica de Ecuador nació el 13 de mayo de 1830. Esta disponibles en casa. es una fecha histórica, conmemorada por todos los ecuatorianos.
Durante once años Ecuador formó parte de la Gran
Colombia, en aquel entonces el país era conocido como el Distrito del Sur. El 13 de mayo de 1830, Ecuador se convirtió en un país libre e independiente, dando paso a una nueva República. Las primeras ciudades que se emanciparon fueron Guayaquil, Loja y Quito, ésta última lo logró en la Batalla de Pichincha.
En la mañana del 13 de mayo un grupo dirigentes quiteños se
reunieron en los salones de la Universidad Santo Tomás de Aquino, donde declararon que “Ecuador había sido constituido como un Estado libre e independiente”. El venezolano Juan José Flores asumió la presidencia de la República por un periodo de 5 años. El 24 de septiembre de UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FERNANDO RUIZ”
1830, se promulgó la primera Constitución de la República
del Ecuador.
¿Qué es el Gobierno Floreano?
La dominación Floreana, también conocida como florean ismo, es un período histórico que vivió el Ecuador desde su creación como Estado independiente en 1830 y se prolongó hasta 1845 con la revolución marcista. APLICACIÓN. 4.-Realizar el mapa conceptual de la información obtenida de la actividad 3