Evaluación de actividades

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 8
ASIGNATURA: Formulación y evaluación de proyectos
UNIDAD: 3
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad 1. Estructura del anteproyecto
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elementos generales de la actividad
Presenta introducción y conclusión 5
Referencias en formato APA 5
Redacción coherente y sin faltas de ortografía 5
Contenido de la actividad
Identifica los puntos básicos de un anteproyecto 10
Ilustra con imágenes cada uno de los elementos de un anteproyecto. 15
Compara el anteproyecto con el realizado en la unidad 1 y 2 15
Identifica los apartados que hicieron falta en el anteproyecto de la
15
evidencia 1 y 2 y explica por qué se omitieron dichos puntos
Elabora una matriz comparativa de los temas faltantes e integra los
15
recursos necesarios para ajustar tu anteproyecto
Describe el método o técnicas para evaluar el anteproyecto 15
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

Escala de evaluación
 Evaluación de actividades

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 8
ASIGNATURA: Formulación y evaluación de proyectos
UNIDAD: 3
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad 2. Foro Factibilidad del proyecto.
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Elementos generales de la actividad
Referencias en formato APA 5
Redacción coherente y sin faltas de ortografía 5
Contenido de la actividad
Integra una tabla donde analiza la factibilidad del anteproyecto tomando en
cuenta los siguientes cinco puntos:
a) Análisis de mercado
b) Comparativo de la oferta y demanda
40
c) Análisis técnico del producto
d) Localización de la empresa
e) Recursos para la operación

Expone la viabilidad del anteproyecto pyme, con base en el estudio de

30
mercado y el estudio técnico, y considerando los puntos señalados.
Retroalimenta dos de las respuestas de sus compañeros(as), 20
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 8
 Evaluación de actividades
ASIGNATURA: Formulación y evaluación de proyectos
UNIDAD: 3
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evidencia de aprendizaje Etapa 3. Integrar el anteproyecto empresarial
ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
Elementos generales de la actividad
Presenta introducción y conclusión 5
Referencias en formato APA 5
Redacción coherente y sin faltas de ortografía 5
Contenido de la actividad
Integra el anteproyecto final con la siguiente estructura:

a.- Nombre del proyecto

b.- Misión y visión
c.- Objetivo general y particular
d.- Situación legal de la empresa
e.- Calendarización del proyecto
f.- Ubicación geográfica del proyecto.
g.- Estudio de mercado del bien o servicio.
h.- Análisis de la oferta y la demanda.
30
i.- Definición del mercado meta.
j.-Determinación de precio y tarifa.
k.- Tipo de comercialización del proyecto.
l.- Estudio técnico.
m.- Capacidad de diseño del proyecto,
n.- Organigrama del equipo de proyecto, anexando funciones y actividades.
o.- Consideración de recursos (maquinaria, equipo, etc.).
p.- Estudio económico financiero del proyecto.
q.-Evaluar la factibilidad del proyecto.

Verificar si el anteproyecto es económicamente y financieramente factible

30
para que se pueda elaborar
Complementa los puntos que hicieron falta en la elaboración del proyecto,
25
usando como referencia el aplicado en esta unidad.
 Evaluación de actividades
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 8
ASIGNATURA: Formulación y evaluación de proyectos
UNIDAD: 3
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Autorreflexiones

ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Elementos generales de la actividad
Referencias en formato APA 5
Redacción coherente y sin faltas de ortografía 5
Contenido de la actividad
Integra el enlace del ejemplo de un proyecto de inversión, puede ser de
éxito o fracaso, local, nacional o internacional y es factible para responder 40
las preguntas de autorreflexiones.
Responde de forma reflexiva las siguientes preguntas:
a) ¿Se llevó a cabo la metodología correcta?.
b) ¿Se realizaron los estudios correspondientes?
c) ¿La inversión fue la adecuada?. 50
d) ¿Cuáles son los factores que fueron determinantes para el éxito o
fracaso del proyecto?

Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante
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Escala de evaluación

PROGRAMA EDUCATIVO: Gestión y Administración de PyME.

SEMESTRE: 8
ASIGNATURA: Formulación y evaluación de proyectos
UNIDAD: 3
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Asignación a cargo del docente

ESCALA DE EVALUACIÓN
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Elementos generales de la actividad
Presenta introducción y conclusiones 5
Referencias en formato APA 5
Redacción coherente y sin faltas de ortografía 5
Contenido de la actividad
Responde de forma reflexiva las siguientes preguntas:
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¿Qué es la gestión de un proyecto?
¿Cuáles son los pasos para la gestión de proyectos? 30
¿Por qué es importante la gestión de un proyecto? 30
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante