República Bolivariana de Venezuela

E.B.Pbro. Juan Santiago Guasco

Valle de la pascua, Estado Guárico

Plan de Acción: Plantear los posibles recursos al alcance de los estudiantes de la E.B.Pbro. Juan Santiago Guasco, sobre la necesidad de una cultura
saludable, y de producción a través de la implementación de experiencias de aprendizaje.

Objetivo General: Plantear los posibles recursos naturales y reciclables al alcance de los estudiantes de la E.B.Pbro. Juan Santiago Guasco, para
determinar algunos criterios en la producción, creación y elaboración de recursos que promuevan el fortalecimiento sustentable de sus
necesidades.

Objetivos Específicos

 La Concienciación a los alumnos sobre la importancia de realizar trabajos teorico-practico de producción Ecológica y material reusable en
el área de Lenguaje, Comunicación y cultura, Ciencias naturales y Educación Ambiental.

 Utilizar los materiales construidos en diferentes sesiones en las áreas que se necesiten.

 Resaltar el proceso de elaboración, y resguardo del banco de semillas, que han podido desarrollar los estudiantes de la E.B.Pbro. Juan
Santiago Guasco.

 Crear conciencia los estudiantes de la E.B.Pbro. Juan, Santiago Guasco, sobre la necesidad de perpetuar la cultura y la percepción de los
valores en el uso, manejo y transformación de los materiales de desecho.

 Favorecer la participación activa en las actividades de grupo representando distintos roles o papeles, potenciando el desarrollo de la
creatividad, en la adecuación en diferentes Áreas.

PROPOSITOS
Diagnosticar los conocimientos
que poseen los alumnos
referentes a nuestras culturas
Indígenas.
Promover actividades agrícolas
productivas, semilleros para la
sustentabilidad.
Concientizar a los alumnos
sobre la importancia de
realizar un trabajo en equipo
para preservar el medio
ambiente.
Elevar el aprovechamiento
integral de las capacidades y
potencialidades por medio de
las manualidades.
Plan elaborado por _______________________. C.I.: ______________.
ESTRATEGIAS
Determinar los
conocimientos que poseen
sobre la resistencia Indígena.
Como fue y ha sido su forma
de vida.
Su forma de Producción
Agrícola.
Como ha sido su Inclusión
en la sociedad.
Asignación de las actividades
para Trabajar en grupo y
lograr la producción de
semillas
Promover enlaces
interinstitucionales que
permita el crecimiento
sustantivo de estas
actividades.
Motivar el aprovechamiento
integral de las capacidades y
potencialidades.
ACTIVIDADES
Observación directa de cada
uno de los participantes, en
la realización de las
actividades a ejecutar.
(Videos, Portafolios,
Dramatización.)
Realizar jornada de
recolección de semillas de
diferentes rubros.
Diseño y creación de un
mensaje alusivo al cuidado y
preservación del medio
ambiente,
Elaboración de
manualidades alusivas a las
fiestas decembrinas.
EVALUACION
TIEMPO RECURSOS. RESPONSABLES
INDICADORES
Espacios libres. Docentes de Aula: 4to, 5to Desarrolla la imaginación y
Meses de: Octubre, Instrumentos para y 6to grados ambos creatividad con el uso de
el trabajo. turnos. las Tics para la
Lápiz Docente en Función: Investigación.
Hojas Francisco Anare
tecnologías de la Promueve la reproducción
información y la Padres y Representantes agrícola mediante la
comunicación (TIC) recolección de semillas
Especialista en el
Área de PTMS.
Meses de: Octubre, Representantes. Fomentar el trabajo en
noviembre y diciembre. Plantas, equipo por medio del
Tarros Plásticos. respeto, la
Botellas de Gaseosa responsabilidad, la
Pintura. tolerancia y uso de los
Cd, cintas buenos modales.
Meses de: Octubre, decorativas,
noviembre y diciembre. algodón, telas, etc.
Meses de: Octubre,
noviembre y diciembre.
Recibido: ___________________________. Año _________