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BILINGÜE “TUNTA ”
GRÁFICO MOTIVADOR
EJEAMU-OBJETIVO
Valorar la influencia del pensamiento griego en la cultura occidental, mediante el reconocimiento
del carácter racional que lo distinguió. y explicar las limitaciones de la democracia y de la ciudadanía enla civilización griega.
Penker enentaisar grecianam itiur matsamin armia nuu isar etserkatin ni nunken itiurkara irunar matsamin armia nuu nekatin
A), -DOMINIO DE CONOCIMIENTO - TIMIATRUSA NEKAMU
A-SENSOPERCEPCIÓN- EEMKÁ NEKAMU
1.- ¿Cómo identifica el judaísmo ?
B.- PROBLEMATIZACIÓN- ITIURCHATMAMTIKMA
2.- ¿que entiende como origen e historia de los hebreos? (criterio personal)
C.- CONTENIDO CIENTÍFICO- NEKÁS JINTÍAMURI
3.- Lee el texto de estudiante de la pagina 184 hasta 189 donde encontraras el contenido cientifico para realizar
las actividades de las guias.
D.- VERIFICACIÓN- NEKASRI IIAMU
4.-Subrraye: ¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS SON APLICABLES AL PUEBLO HEBREO?
a. Provienen de Mesopotamia.
b. Creían en varios dioses.
c. Su moral se basó en el Código de Hammurabi.
d. Eran tribus patriarcales que formaron un reino en Canaán.
e. Construyeron pirámides.
f. Construyeron la ciudad de Jerusalén sobre una ciudad anterior.
E.- CONCLUSIÓN- AMUAMU
5.- Realiza una rueda de atributo desde la pag.184 hasta 189
B.-APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
7.- indica cuáles de las siguientes características pertenecen al pueblo hebreo.
Eran pueblos matriarcales.
Era un pueblo semita.
Fueron sometidos a duros trabajos en Egipto.
Conquistaron Canaán en la Edad Media.
Anduvieron por el desierto del Sinaí durante cuarenta años.
Israel significa 'el que lucha con Dios'.
C.-CREATIVIDAD DEL CONOCIMIENTO - ENENTAIMSA NAJANMA
8.- Responde: ¿Qué relación tuvo Abrahamcon Noé?
D.-SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO – NEKAMTIKMA
9.-Estudia todo el contenido científico de la pagina 184 hasta 189 del texto de estudiante.