ÁREA: SOCIALES SEMANA 02
SOCIEDADES ESCLAVISTAS
1. Al ocupar los sumerios la
………………………. en empujaron
hacia el ……………… a las aldeas
semitas procedentes del desierto
en Arábigo.
A) Baja Mesopotamia - este
B) Baja Mesopotamia - sur
C) Baja Mesopotamia - norte
D) Alta Mesopotamia - oeste
E) Alta Mesopotamia - poniente
BIBLIOGRAFÍA: San Marcos. (2017).
Compendio de historia universal. San
Marcos. Lima-Perú. Pg. 46.
2. Este imperio si desarrolló a
principio del segundo milenio
antes de nuestra era, en el área
que se seria disputada por
Hurritas, kasitas, Hititas y asirios.
A) Periodo sumerio
B) Primer imperio babilónico
C) Hegemonía del imperio Asirio
D) Segundo impero babilónico
E) Tercer imperio babilónico
BIBLIOGRAFÍA: San Marcos. (2017).
Compendio de historia universal. San
Marcos. Lima-Perú. Pg. 47.
3. La religión de los persas era el
…………………. , culto al Dios
Ahura Mazda. Este fue iniciado
por ……………….. y Darío lo
convirtió en la religión oficial.
Esta religión es compartida con
las divinidades Mitra, Dios de la
luz.
A) Mazdeísmo – Zaratustra
B) Mazdeísmo – Ormuz
C) Zen Avesta – Mitra
D) Zen Avesta – Parsis
E) Dualismo - Ariman
BIBLIOGRAFÍA: San Marcos. (2017).
Compendio de historia universal. San
Marcos. Lima-Perú. Pg. 63.
CURSO: HISTORIA Y GEOGRAFÍA
4. Los fenicios tenían una religión
politeísta, sus principales dioses
era:
A) Adonis=Muerte; Eshum=Cielos
B) Mooloch=Salud; Anath=Amor
C) Kothar=Sol; Eshmun=Salud
D) Baal=Sol; Astarte=Luna
E) Astarte=Amor; Adonis=Muerte
BIBLIOGRAFÍA: San Marcos. (2017).
Compendio de historia universal. San
Marcos. Lima-Perú. Pg. 73.
5. Respecto a la civilización hebrea,
indique la secuencia de verdad o
falso:
I. Abraham implanta el
monoteísmo
II. Moisés conduce a su pueblo
desde Egipto hasta la Tierra
Prometida
III. Saul es considerado como el
fundador de la monarquía
IV. El reinado de Salomón
representa la etapa de mayor
esplendor y apogeo de los
hebreos
A) FFVV
B) FVFV
C) VFVF
D) VVFF
E) VFFV
BIBLIOGRAFÍA: San Marcos. (2017).
Compendio de historia universal. San
Marcos. Lima-Perú. Pg. 73.
6. Establezca la relación correcta
entre cada periodo y su
respectivo enunciado.
I. Imperio antiguo
II. Imperio medio
III. Imperio nuevo
a. Tienen como divinidad
principal a Amón
b. Se dio el mayor desarrollo de
la esclavitud que alcanzó
Egipto
c. Se construyo Keops, Kefrén
y Micerino.
 ÁREA: SOCIALES SEMANA 02 CURSO: HISTORIA Y GEOGRAFÍA

A) Ia-IIb-IIIc C) La ramayana
B) Ic-IIa-IIIb D) El purana
C) Ib-IIa-IIIc E) La panchatranta
D) Ib-IIc-IIIa
E) Ic-IIb-IIIa BIBLIOGRAFÍA: Mendieta, M. (2017).
Prehistoria y esclavismo en el mundo
BIBLIOGRAFÍA: Mendieta, M. (2017). antiguo. Edt. Lumbreras. Lima-Perú. Pg.
Prehistoria y esclavismo en el mundo 55.
antiguo. Edt. Lumbreras. Lima-Perú. Pg.
35-36.

10. El territorio dominado por la

7. Identifique el enunciado que no civilización helena comprende la
pertenece a los aportes de Egipto: península de los Balcanes, las
A) La piedra Rosetta es de suma islas del mar Egeo, la costa de
importancia para conocer la Asia Menor (Jonia) y el sur de la
escritura egipcia. Península itálica (Magna Grecia).
B) Su escritura jeroglífica es de Con respecto a lo anterior, señale
carácter ideográfico. los enunciados correctos.
C) Tutankamon y Nefertiti son I. GRECIA JÓNICA: Se
obras escultóricas. encontraba constituida por
D) Avanzaron en la química. una larga línea costera en la
E) Conocieron hasta 7 planetas. parte oriental del Asia.
II. GRECIA INSULAR:
BIBLIOGRAFÍA: Mendieta, M. (2017). Constituida por más de dos
Prehistoria y esclavismo en el mundo mil islas en el mar
antiguo. Edt. Lumbreras. Lima-Perú. Pg. Mediterráneo.
38-39. III. MAGNA GRECIA: Colonias
griegas en el sur de la
8. La base social de China fue la península itálica y en Sicilia.
………………….. A nivel social era IV. GRECIA CONTINENTAL:
una sociedad, conformada por Conformada por la región de
una clase dominante y una Macedonia, se caracterizaba
dominada. por elevadas montañas y
A) Ganadería; patriarcal estrechos valles.
B) Agricultura; clasista
C) Comercio; oligárquica A) II y III
D) Minería; aristócrata B) IV y I
E) Textilería: feudalista C) Solo III
D) I y III
BIBLIOGRAFÍA: Mendieta, M. (2017). E) II y IV
Prehistoria y esclavismo en el mundo
antiguo. Edt. Lumbreras. Lima-Perú. Pg. BIBLIOGRAFÍA: CEPRE UNMSM.
45. (2019). Historia. UNMSM. Lima-Perú.
Pg. 22.

9. La literatura Indu tiene elementos

místicos y espirituales, sus
escritos están en sanscrito, entre 11. Pertenece a una de las
ellos denota poemas épicos: características de la Civilización
A) Los vedas Helénica:
B) La mahabharata
 ÁREA: SOCIALES SEMANA 02 CURSO: HISTORIA Y GEOGRAFÍA

A) El origen histórico de los griegos BIBLIOGRAFÍA: CEPRE UNMSM.

se encuentra en la invasión de (2019). Historia. UNMSM. Lima-Perú.
una tribu indoeuropeas: aqueos. Pg. 29.
B) Políticamente esta divididos en
ciudades-estado independientes
(Polis). 14. El gran general cartaginés,
C) Compartían el culto a los dioses protagonista de la segunda
de Knossos. guerra púnica.
D) Los dorios, jonios y eolios A) Aníbal Barca
invadieron a los aqueos. B) Marco Tulio
E) Los aqueos (indoeuropeos) C) Marco Antonio
invadieron Creta y asimilaron su D) Escipión el Africano
cultura. E) Pompeyo

BIBLIOGRAFÍA: CEPRE UNMSM. BIBLIOGRAFÍA: CEPRE UNMSM.

(2019). Historia. UNMSM. Lima-Perú. (2019). Historia. UNMSM. Lima-Perú.
Pg. 23. Pg. 32.

12. Fue el más importante legislador 15. Fue depuesto por Odoacro en
ateniense, organizó la Rávena, en el 476 d.C., fecha
Talasocracia. tradicional del fin del Imperio
A) Solón romano de Occidente.
B) Dacrón A) Trajano
C) Clístenes B) Augusto
D) Pericles C) Julio César
E) Eratóstenes D) Rómulo Augústulo
E) Teodosio
BIBLIOGRAFÍA: CEPRE UNMSM.
(2019). Historia. UNMSM. Lima-Perú. BIBLIOGRAFÍA: CEPRE UNMSM.
Pg. 24. (2019). Historia. UNMSM. Lima-Perú.
Pg. 33.

13. Relacione los siguientes periodos

históricos.
I. IMPERIO EL UNIVERSO
II. MONARQUÍA
III. REPÚBLICA
16. No es una característica del
a. Abarcó entre 753 a. C. y universo.
el 509 a.C. A) Se encuentra en expansión
b. Se otorgó a Octavio B) No se encuentra organizado
Augusto poderes C) Es ilimitado
imperiales. D) No se puede establecer límites
c. Comprendió entre el 27 E) Es oscuro
a.C. y el 476 d. C. BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012).
A) I, II, III Fundamentos de geografía. Edt. RODO.
B) I, II, III Lima-Perú. Pg. 69.
C) I, II, III
D) I, II, III
E) Ic, IIa, IIIb
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17. Es correcto afirmar sobre la teoría D) El Sol pertenece a la clase G

del universo expansivo: blanco amarillo.
A) Llamado también Big Bang por E) La clase “O” son las más
Lemaitre luminosas
B) Llamado también teoría del caos
de la materia BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012).
C) La teoría más aceptada, basada Fundamentos de geografía. Edt. RODO.
en los postulados de Hoyle Lima-Perú. Pg. 64.
D) Es una teoría que nos indica el
cómo terminara el universo
E) Una de las pruebas es la ley de
George Gamow 20. Es el término que significa nuevo
BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012). en latín, ya que así bautizaron los
Fundamentos de geografía. Edt. RODO. astrónomos antiguos.
Lima-Perú. Pg. 53-55. A) Pulsares
B) Novas
C) Supernovas
D) Constelaciones
18. Edwin Hubble clasifico a las E) Quasares
galaxias según su forma. Las
galaxias ……………. Se dividen en BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012).
Ia e Ib, la mayoría son pequeñas, Fundamentos de geografía. Edt. RODO.
como la Pequeña Nube de Lima-Perú. Pg. 53-55.
Magallanes.
A) Elípticas
B) Espirales barradas 21. Es la estrella más pequeña
C) Espirales normales observada por el hombre:
D) Irregulares A) Can Mayor
E) Comunes B) Betelgeuse
BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012). C) Kuiper
Fundamentos de geografía. Edt. RODO. D) Antares
Lima-Perú. Pg. 59. E) Sol
BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012).
Fundamentos de geografía. Edt. RODO.
19. De la siguiente imagen se puede Lima-Perú. Pg. 63.
deducir:
22. Las enanas ………….. son de tipo
espectral M.
A) Rojas
B) Blanca
C) Amarilla
D) Azul
E) Anaranjado
BIBLIOGRAFÍA: Gabriel, E. (2012).
A) Las clases espectrales se Fundamentos de geografía. Edt. RODO.
dividen de 0 a 7 Lima-Perú. Pg. 63.
B) El número “0” indica que son las
más frías DOCENTE ELABORADOR: EDWIN
C) La M indica que son las más MAMANI YUJRA
calientes CELULAR: 951677992