San ago julio 2021

Es mada/o:

Envío a usted propuesta de curso a realizar en el marco del Sistema de Evaluación del
desempeño docente. “Análisis del Portafolio de Evaluación de Desempeño Docente en Chile”
para educadoras diferenciales en NEEP de 3 horas cronológicas.

Apoyo y análisis de las tareas y módulos del proceso de elaboración del portafolio a la base del
Marco para la buena enseñanza y el enfoque ecológico funcional, es un curso paso a paso que
desarrolla todos los Módulos: Plani cación y evaluación, grabación de una experiencia de
aprendizaje y trabajo Colabora vo; se entregaran ps, consejos y ejemplos para obtener los
mejores resultados en tu evaluación.

PROPUESTA
Curso des nado a: CURSO
Comunidades Educativas y personas naturales
Educadoras Diferenciales en NEEP de escuelas
especiales y PIE.
Fecha: Sábado 21 de agosto 2021 de 10am a 13 horas
Horas curso: 3 horas cronológicas
“Análisis del Portafolio de Evaluación de
Curso:
D e s e m p e ñ o D o c e n te e n C h i l e ” p a ra
educadoras diferenciales en NEEP

Modalidad: A distancia en línea por plataforma Meet

RELATORA:

María José Álvarez Muñoz

Educadora Diferencial en DI y Licenciada en Educación UMCE.
Diplomada en Inclusión Educativa PUC.
Correctora de Portafolio certificada del Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional
Docente para Docente Más - MIDE UC.
Profesora Experta 1 del Sistema de Desempeño Profesional Docente 2019.
Profesora con Asignación de Excelencia Profesional AEP 2016.
t
ti

ti

ti

fi

ti

 TIEMP OBJETIVOS PROFESIONA

O L
1.
Iden ficar los principales desa os de la Evaluación Docente en Chile y
el sistema de desarrollo profesional docente o carrera docente.
1,5 2. Conocer los instrumentos de evaluación: portafolio y autoevaluación M.J. Álvarez
HRS. 3. Conocer el instrumento portafolio en sus módulos 1, 2 y 3
(plani cación y evaluación, grabación de la prác ca y trabajo
colabora vo)
4. Analizar el módulo 1 que consta de plani cación y evaluación, análisis
de la implementación y re exión pedagógica.
5. Analizar la tarea 1 de plani cación y evaluación, su relación con el
Marco para la buena enseñanza.
6. Analizar la tarea 2 de análisis de la implementación y su relación con el
Marco para la buena
10 min enseñanza.
Descanso
7. Analizar la tarea 3 de re exión pedagógica y su relación con el Marco
para la buena enseñanza. M.J. Álvarez
1,5 8. Analizar el módulo 2 que consta de la grabación de una experiencia de
HRS. aprendizaje y su relación con el Marco para la buena enseñanza.
9. Analizar el módulo 3 que consta de trabajo colabora vo y su relación
con el Marco para la buena enseñanza.
10. Prueba de conocimientos disciplinares en DI, ps y ejemplos de
preguntas .
11. Preguntas y dudas nales

Horas Metodología de trabajo

-Curso prác co con ejemplos y análisis de

situaciones.
3 horas desarrolladas con un
-Espacio para dudas y preguntas
descanso de 10 minutos
luego del análisis de cada tarea.
-Debate y re exión en pequeño grupo en torno a ejemplos
de la propia práctica docente.

PRESUPUESTO CURSO

• El costo por persona es de $ 30.000

REQUERIMIENTOS PARA EL DÍA DEL CURSO

ITEM OBSERVACIONES
Computador Con conexión a internet

Cuaderno y lápiz

Email Se requiere correo Gmail, donde se enviará la invitación al taller a

distancia con un día de an cipación, y también al nalizar el taller se hará
envío de un link para visualizar Power Point usado en la exposición y del
curso grabado.

Saluda cordialmente

María José Alvarez Muñoz

Profesora Diferencial DI UMCE
malvarezmu@hotmail.com
+56991290440



fi
ti
ti

fl
ti

fi

fl

ti
fl

fi

fí

ti
fi

fi
ti
ti