Cognitivismo

Tendencias históricas en Educación Artística y Enseñanza del Arte

Trabajo 1
Grupo 4

Ismael Landívar
Fabián Montero
Liliana Arévalo
Paola Montalván

21 de octubre de 2021

Palabras Clave:

Aprendizaje por asociación , estructuras cognitivas, esquemas,

organización mental, adaptación: asimilación y acomodación,
interacción, lenguaje.
¿Cómo se da
el aprendizaje
en el cerebro?
Breve revisión
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=r_aN5aKFGNA
 Cognitivismo
Definición

Cognoscitivo se refiere a los procesos a través de los cuales

los individuos son capaces de generar y asimilar
conocimiento.

 La teoría del aprendizaje

cognitivista
•Las teorías más utilizadas de cognitivismo en la educación se basan en la taxonomía de
Bloom de objetivos de aprendizaje (Bloom,1956), que están relacionados con el
desarrollo de diferentes tipos de competencias de aprendizaje, o formas de aprendizaje.
Bloom y sus colegas afirmaron que hay tres dominios importantes del aprendizaje:

•Cognitivo (pensamientos)

• Afectivo (sentimientos)
• Psicomotor (acción)

 Jean Piaget (1896- 1980)

Teoría del desarrollo cognitivo.

Lev S. Vygotski (1896- 1934)

Autores
Teoría Socio Cultural

Representativos del enseñanza d David Ausubel (1918-2008)

el arte sobre el cognitivismo
Teoría de Desarrollo Próximo

Jerome Bruner (1915-2016)

Aprendizaje por descubrimiento.
 Teoría del Aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=r_aN5aKFGNA
Cognitivismo Dentro de nuestro cerebro, tenemos el esquema , que es
como un gran disco duro que el alumno llena con
Ejemplo carpetas que contienen todo lo que sabemos. Cuando
aprendemos algo nuevo, debemos organizarlo en una
de las carpetas existentes o crear una nueva carpeta. La
asimilación es el proceso de integración de nuevos
conocimientos con el esquema existente. Sin embargo,
hay ocasiones en las que el esquema del alumno no se
alinea con la nueva información, lo que se denomina
disonancia cognitiva . Esto es incómodo y debe
resolverse. En este caso, el alumno se ve obligado a
adaptarse a su esquema para procesar el nuevo
aprendizaje. Alojamiento es el proceso de modificar el
esquema existente para integrar nuevos conocimientos.

FUENTE:https://estudyando.com/cognitivismo-descripcion-
general-y-ejemplos-practicos-de-ensenanza/
 Aplicaciones

Los procesos pueden ser programados o modificados a partir de nuevas

experiencias.
Enfoque
Cognitivo
“El enfoque cognitivo… sostiene que si queremos entender el aprendizaje no podemos
limitarnos a la conducta observable, sino que también debemos ocuparnos de la capacidad
del estudiante para mentalmente reorganizar su campo psicológico (es decir, su mundo
interior de conceptos, recuerdos, etc.) en respuesta a la experiencia. Por tanto, este último
enfoque pone el acento no sólo en el medio ambiente, sino en la forma en que el individuo
interpreta y trata de darle sentido al medio ambiente. No ve al individuo como el producto
mecánico de su entorno, sino como un agente activo en el proceso de aprendizaje, que
deliberadamente trata de procesar y clasificar el flujo de la información que proviene del
mundo exterior.”
Fuente: https://cead.pressbooks.com/chapter/2-4-cognitivismo/
LA EXPERIENCIA NOS ENSEÑA QUE
EL PENSAMIENTO NO SE EXPRESA
CON PALABRAS, SINO QUE MÁS
BIEN SE DA CUENTA DE SÍ MISMO A
TRAVÉS DE ELLAS

Vigotsky
Precursores de
cognitivismo
 Referencias
Bloom, B. S.; Engelhart, M. D.; Furst, E. J.; Hill, W. H.; Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of educational
objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York: David
McKay Company