¿QUE ES LA EPISTEMOLOGIA?

Se habla de la epistemología como la “teoría del conocimiento” o “gnoseología”; esta se encarga

del conocimiento en general de los diferentes aspectos históricos y filosóficos, por lo tanto la
epistemología seria entonces, el “estudio de las condiciones de producción y de validación del
conocimiento científico”1 El analices y el estudio de la ciencia por medio de la epistemología es de
una manera tan detallada que su mejor definición seria: la epistemología se encarga de la crítica
en toda la ciencia”2 a continuación, un ejemplo de lo que consiste la epistemología.

El conocimiento: la definición del conocimiento a variado durante la historia de la humanidad

debido a los acontecimientos históricos, intereses, analices y diferentes incógnitas que se van
presentando al pasar de los años.

 Iniciando con los griegos como la cuna de la filosofía, la definición del conocimiento fue:
 Platón (Idealista): El conocimiento es el punto mal alto del saber porque concierne
a la razón y no al saber.
 Aristóteles (Empirista): el conocimiento deriva de la experiencia.
 Después del apogeo del imperio romano en 100 a.c vino la edad media, los filósofos de esa
época dijeron lo siguiente del conocimiento.
 San Agustín: El conocimiento verdadero es de las formas universales, para lo cual
se debe utilizar las verdades matemáticas.
 San Tomás: La percepción es el inicio y la lógica el procedimiento viable para
llegara al conocimiento de la naturaleza.
 A finales del siglo XIV llega diferentes pensamientos como los empiristas racionalistas y el
renacimiento debido a esto hay un cambio a la concepción teocéntrica es decir centrada
en Dios a una visión del mundo antropocéntrica es decir el ser humano como centro de
todo y la definición del conocimiento cambio bastante:
 Francis Bacom (empirista): El conocimiento es poder
 Tomas Hobbes (empirista): El origen de los pensamientos está en los sentidos
 Rene Descartes (racionalista): Pienso luego existo
 La edad contemporánea da paso a las teorías clásicas y el comienzo del siglo XX llega el
positivismo clásico, y esta corriente afirma que el único conocimiento verdadero es el
científico y tal conocimiento solo puede surgir de las afirmaciones de las teorías a través
del método científico.
 Auguste Comte: Todo conocimiento puede reducirse por completo a sensaciones
 También a principios del siglo XX comiénzala escuela estadounidense denominada el
pragmatismo, la actitud del pragmatismo consiste en desprenderse de las causas, cosas,
categorías, principios, sustancias y fijarse en los resultados la definición del conocimiento
para esta escuela es:
 Charles Sanders, William James y John Dewey: el conocimiento es un elemento
de acción y las creencias tienen que ser justificadas por su utilizar como regla
para predecir experiencias.
 En la época de la primera guerra mundial en 1.914 al 1.918 surgió el idealista Henri Louis
Bergson que dijo lo siguiente del conocimiento
  No tememos otra certeza inmediata que la idea, ya sea la idea del pensamiento
o la idea de las cosas corporales.
 A finales de la segunda guerra mundial surge el positivismo y su mayor exponente fue
Bertrand Russell que dijo lo siguiente del conocimiento
 En el conocimiento tengo en cuenta el grado de certeza y el grado de precisión
desarrollo un análisis conductista en donde las creencias son características del
conocimiento humano.
 Comenzando la segunda guerra mundial en 1.938 – 1.945 surge la filosofía contemporánea
donde su más grande representante es Michael Polanyi y dice que el concepto del
conocimiento lo considera en tres tesis
 1. Un descubrimiento autentico no es explicable por un conjunto de reglas
articuladas o de algoritmos
 2. El conocimiento es público, pero también en gran medida personal
 3. Identifica tres mecanismos sociales tácticos para la transferencia del proceso
de conocer la imitación, la identificación y el aprendizaje por la práctica.
 Después de las dos guerras mundiales el mundo quedo devastado y con una crisis
económica y humanitaria, el mundo entero estaba en busca de respuestas, debido a esto
entra la filosofía modera con dos países como principales exponentes, estos países son
Japón y Estados Unidos.
Por parte de Japón hay dos expositores; Nonaka y Takeushi ambos con la ideología del
conocimiento tácito y explícito:
 Nonaka: El conocimiento tácito es un conocimiento subjetivo y basado en
experiencia mientras que el conocimiento explícito es más analítico, se necesita de
ambos, pero la clave esta en convertir el tácito en explícito
 Los filósofos Estadounidenses Peter Ferdinand y Peter Senge estaba más basados en el
conocimiento laboral.
 Peter Senge: Las organizaciones en la que los empleados desarrollan su capacidad
de crear los resultados que realmente desean y en la que se propician nuevas
formas de pensar, entendiendo la empresa como un proyecto en común.

Para este análisis epistemológico se deben tener vara cosas en cuenta como, que haya lógica en la
ciencia, semántica, es decir que haya una coherencia en las palabras, teoría del conocimiento
científico, metodología, ontología, axiología y estética de la ciencia.

Gracias a la epistemología podemos ser partícipes de un avance de lo que hemos aprendido antes
y lo que aprendemos hoy, u por esto nuestro conocimiento se renueva al pasar de los años.

Como lo decía Albert Einstein “válidas solamente mientras no puedan ser negadas o desmentidas.
En consecuencia, toda teoría, ley o afirmación está sujeta, en todo momento, a la revisión y la
discusión, lo que permite perfeccionarlas y modificarlas para hacerlas cada vez más objetivas,
racionales, sistemáticas y generales”3

1
Klimovsky, Gregorio, Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la
epistemología, ed. A-Z, Buenos Aires, 2001 (1994), pp. 27/28.
2
Klimovsky, Las desventuras del conocimiento científico, op. cit., p. 28.
3
manual de introducción al pensamiento científico, p. 95